简介:所谓主体意识,是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性和创造性的观念表现。它包括主体的自我意识和对象意识,也就是说,主体意识较强的人不仅能意识到内在于主体自身的需要、价值、能力等各种本质能力,而且也能意识到人的本质力植的充分展示。只有在对象性活动中,在主体对外部世界推动作用的驾驭中才能实现。学生主体意识的激发重在唤醒学生主动发展自身的意识,促进他们积极主动地吸取前人积累的文化知识经验,自觉参与教学活动,从而在实践性活动和对象性活动中发展、提高自身的主体能力,逐渐成为教学活动和自身发展的真正主体。学生主体意识的强调,对于其能力发展和
简介:8月11日,2018年全国青少年校园足球夏令营总营(小学组)在国家体育总局秦皇岛训练基地(中国足球学校)开营。本次夏令营由全国青少年校园足球工作领导小组办公室主办,河北省青少年校园足球工作领导小组办公室、国家体育总局秦皇岛训练基地(中国足球学校)承办。教育部体育卫生与艺术教育司司长、全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰,河北省教育厅副厅长王廷山,国家体育总局秦皇岛训练基地主任、中国足球学校校长丁启鹏,中国青年报社副总编辑刘健,国家体育总局秦皇岛训练基地(中国足球学校)党委书记崔军,卡尔美(中国)有限公司市场经理柯鸿润,以及中外专家组成员等领导嘉宾出席开营仪式。
简介:一、兴趣的作用1、能促进小学生迅速正确掌握体育知识和技术的概念。小学生学习体育知识、技术同学习其它科知识、技能一样,必须首先从感知中去建立起正确的概念。因此,学习体育知识、技术动作的最初感知程度决定着他们的学习效果。要想使学生学习时对要学的知识、技术动作感知得清晰、深刻、完整,没有集中的注意力是不行的。使学生注意力集中的方法有多种,其中能引起学生产生学习兴趣的教学方法可以说是最好的一种。因为儿童心理活动规律告诉我们,凡是有兴趣的事物,都能使小学生的注意力集中。在他们注意力集中时,各心理活动过程就会指向同一个活动目标,各