简介：陆抑非（1908-1997年），名翀，江苏常熟人，字抑非，号作翁，以宇行。早年师从李西山等，后投入“梅境书屋”，成为吴湖帆的入室弟子，以花鸟画著称，曾任教于上海美专，新华艺专及浙江美院等。

简介：镶嵌封是由国家邮政部门特别制作、供集邮者收藏的一种镶嵌币(章)等非纸质物品的信封。其镶嵌物的材质和形态多种多样,所反映的主题十分广泛,内容丰富。笔者是一名矿物宝石专题集邮爱好者,在收集该专题邮票的同时,也收集相关的各种藏品。近年来陆续收集到几种与该专题相关的镶嵌封,特在此介绍。

简介：本人早期收集邮品的范围主要选定在人物类和动物类专题，之后进一步确定了毛泽东专题及熊猫专题两种。在收集了许多毛泽东专题的邮品后，编组了达64页贴片的专题邮集，在基层也曾获过奖。

简介：《宝石》专题邮集1997年初在天津市科技邮展首次展出，被评为十佳邮集，经过几年充实修改，特别是不断学习FIP专题集邮展品的评审规则以后，邮集重新编组，今年5月在天津举办的第二届全国水利邮展中获得金奖，下面就邮集的编组谈谈自己的体会。

简介：制作一部专题集邮展品的“最后一道工序”就是按照纲要来制作出除上一讲所介绍的“纲要贴片”之外的其余贴片，以便最终完成这部展品。这是一部展品的攻坚阶段，除了要寻觅到最佳的素材之外，此时还必须处理好以下几方面的问题。

简介：应该记住希腊,这个国家于1896年克服了重重财经困难,举办了第1届现代奥林匹克运动会,把远古的奥运会重现于今天。应该感谢希腊,1896年发行的第1套奥运会纪念邮票,把奥林匹克运动永远拴系在方寸领域。此后,奥运会举办前后,便有纪念邮票择时发行。百余年历史的积淀,奥运邮票和各国邮政发行的邮资封片简、刻制的纪念邮戳、奥委会专用的公事信封、电报纸等等,成为奥林匹克专题集邮丰富的素材。集邮者面对卷帙浩繁的奥运邮品,分类归纳、研究鉴赏、组集展出,从不同的层面中品味奥林匹克集邮的审美乐趣,其中,"奥林匹克邮品之最"便是一项趣味盎然的收集内容。

简介：

简介：专题集邮是一个广阔的集邮天地，它对所收集的邮品在开发其集邮信息的同时更着重开拓其专题信息，因此更具有趣味性和知识性，它要求的起点不高，且收集的难度相对与传统集邮要低，致越来越受到广大集邮爱好者的青睐。

简介：1944年,美国为纪念电影诞生50周年,发行了首枚电影邮票《士兵看电影》(图1)。自此,在绚丽多姿的方寸天地间,电影邮票以其独特的艺术内涵、缤纷的色彩,反映着世界各国的电影文化,同时也为专题集邮开辟了一个新的领域。1945年。法国为纪念演员萨拉·贝恩哈特诞生100周年,发行一枚绘有其半身像的纪念邮票(图2)。这是第一次将电影演员展示在方寸中。贝恩哈特曾主演过电影《伊丽莎白女王》、《茶花女》等。

简介：

简介：2007年8月，《集邮博览》复刊。这年的10月号上，一个崭新的栏目和大家见面了，这就是“专题”。首个专题以5篇邮文讲述了“国庆”主题，引起了读者的关注。

简介：发展校园足球重在普及，是近年来我国经过多方论证达成的共识，也是国外足球发达国家的经验。自2015年，中央审议通过《中国足球改革发展总体方案》（以下简称《方案》），《方案》强调：各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。这一指引性纲领，为校园足球发展开辟了新途径。从项目特征、兴趣培养和教学组织形式等方面观察，笔者认为开展笼式足球是较为适合校园足球普及的教学策略。

简介：学生爱武术,不爱武术课,每每呈现在学校体育之中,这种尴尬的窘境困扰着武术的有效传播和传承,该现象的重要成因之一是现行武术教学单一、枯燥的方式和方法。如何将原本底蕴雄厚、内容丰富的武术在学校体育中复活？武术文化,必须充分地借助具有互嵌属性的、适合国人心智的、独具特色的中华民族文化力量提升自身的吸引力,增加渐趋弱化的传播力。文章通过理性分析,以及探索式的武术教学实践,经过总结,发现文化互嵌式武术教学是一种行之有效的改变现行学校武术窘境,有效激发学生学习和习练武术兴趣、自觉掌握传统文化意识、提高学生传播传统文化能力的重要方式和方法。

简介：五、贴片上素材的布置及其相关“说明文字”的处理：如何将已装裱好的素材正确地布置在贴片上，是成功完成一部专题展品的最后一道“工序”。虽然《规则》要求：“一张贴片不要显得拥挤或者太稀疏”，但也绝不能先按贴片外观的需要去布置素材，而应按照该贴片上“小标题”(即这张贴片的主题)内涵的逻辑顺序来安排素材，即利用这些素材上的有效“专题信息”以及必要的“专题说明”使整个贴片从头到尾讲述出一个“小故事”。

简介：~~

简介：当前专题集邮的发展趋势是充分收集与利用实寄封片简。现将笔者多年来的实践经验分述如下：

简介：

简介：近些年来，专题集邮迅速发展，各级邮展中专题类展品比例渐大，并以其知识性、趣味性、故事性和创造性吸引着更多的人参与。

简介：采用实验研究、观察访问和文献资料的方法,对探究式教学模式进行了理解和分析,并对足球教学中运用探究式教学模式进行探讨和研究,结果表明：足球教学中实施探究式教学模式能改善学生的学习交流习惯,提高学习兴趣和学习主动性,明显改善学习效果。

简介：为丰富效能建设年活动内容，2010年4月15日下午,区体育局组织局系统党员干部召开了效能建设年活动专题讲座。会议由区体育局党组成员、副局长平措江村同志主持。局属各单位领导及效能办主任60余人参加了会议。