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  • 简介:从特教学校反馈的信息表明,目前特校很需要既有音乐知识,又有舞蹈教学能力、舞能力的教师。因此,特教学院的舞蹈教学不能仅是单纯地传授舞蹈技能,还要注重学生编舞能力的培养,突出特教学院的师范性。教学中要开设专门的舞蹈编导课程,积极引导学生“入门”,学生更要从实践入手,把握特殊儿童的心理、生理特点,能够在为残疾儿童舞这个创作环节上得心应手。

  • 标签: 特教学校 能力的培养 舞蹈技能 编舞 师资 素质