简介：新闻的专业定义是以基本定义为基础的,是相对于基本定义而言的,必须反映专业的性质和特征.专业定义所定义的部分是基本定义中特殊的一部分,是体现专业组织机构、专业人士的观念、意图与目的的一部分.定义作为一种方法或手段有其作为工具的局限性,导致定义错误不是局限性产生的必然结果,而是人对定义这种工具的使用不当,因此正确的定义还具有方法论上的意义.

简介：摘要面对纷纷离校的新闻毕业生，如何使他们很好地进入市场，进入自己理想的工作岗位，如今的各大高校对新闻人才的培养有其盲目性。通过教学方式方法的改进，真正实现以市场需求为导向，以能力为中心，以市场实训为平台的目的，达到培养应用能力强、知识面广、素质高的适合市场需要的新闻人才的要求。

简介：案例教学法是目前高等教育教学中普遍采用的教学方法，它是以提高学生实际解决问题能力为主要目的。结合新闻传播专业的案例教学实践，阐述了教学案例的选择应符合动态性、典型性、事件性的标准。目前案例教学实践中存在把案例等同案例教学、教学案例与现实严重割裂等问题，应采取精选案例、认真设计教学过程等。

简介：高职新闻专业培养的是动手能力很强的技能型人才,而目前很多高职院校新闻专业的教学仍然沿用本科教材,因而有必要结合高职的特点,对新闻专业的教材整合进行探讨.

简介：近年来，政府新闻发言人制度在我国逐渐建立起来。作为政府信息公开中一个重要组成部分的新闻发言人制度，要真正实现推动政府信息公开，满足人民群众知情权的诉求，就必须以是否有利于人民群众利益为发言标准，以公开为发言基础，以实事求是、发布真实信息为发言态度，以解决信息不对称为发言着力点。

简介：考察了地方高校专业建设和办学特色的关系。专业是凸显办学特色的重要载体,办学特色是专业健康发展的基本保证,优质专业和鲜明特色是实现办学功能的根本途径。地方高校专业建设应该坚持市场需求原则、突出特色原则、科学规范原则和质量保障原则。

简介：当今社会是一个新闻传播知识应当得到普及的社会。高等学校的新闻传播教育，在数十年改革的基础上，正在进一步深化。大众化、多层次、基础性、重实践的特点，需要得到充分认识。而高职新闻传媒专业，在处理继承与革新、教育与市场、政治与实践的关系上，特别是实践教学环节上，应当大胆试验。我们加强了师生互动，建立“案-讨-练”三环紧扣的教学方法体系，凸显知识内容中的“怎么做”，把集中校外实训作为走向社会和就业的关口。使教学改革的内容得到进一步突破。

简介：随着社会主义市场经济的迅猛发展，高等院校新闻学、传播学也随之发展，在新闻学、传播学迅速发展的同时，高职高专院校新闻采编与制作专业的发展正面临发展的瓶颈，发展比较缓慢，本文通过通过问巷调查、个别访谈、查阅资料等多种形式，以江苏地区新闻采编与制作专业为例，分析了高职高专院校新闻采编与制作专业的发展现状、发展的制约因素以及专业发展建议及对策。

简介：高校肩负着人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的重要使命,高校新闻宣传工作为其在建设和谐校园、进行思想政治教育和构建校园文化等方面的提供思想保证和舆论支持。

简介：针对MVC模式及在Web应用中的优越性及不足进行了研究;使用FrontCotroller(前端控制器)模式改进了MVC模式中的控制层,阐述了设计思想及其优越性;对基于MVC的高校新闻发布系统的功能需求、运行体系结构及技术实现进行了深入探讨.

简介：ESP教学将是我国高等院校大学英语教学发展的新方向。然而,虽然近年来ESP教学在我国高校中也有一定的发展,但仍没有受到应有的重视,不论是在理论研究还是实践探索中都存在一定的误区与不足。为了更好、更快地发挥ESP教学模式在高校非语言专业教学中的作用,就必须认真分析需求、统一设计教纲、选择合适的教学方法、编写合适的教材

简介：高校专业硕士招生热,为何遭遇考生报考冷的困顿呢？高校热,主要是基于我国硕士研究生教育,由以培养学术人才为主向应用人才为主转变的需要。考生冷,主要是基于对专业学位重要性的认识不够,专业学位研究生教育定位不清,培养条件与经验比较缺乏,师资总体水平不高,专业学位与职业或岗位任职资格之间的衔接不够紧密,质量保证措施尚不完善,收费比较高等。对于专业学位研究生教育存在的问题,需要有一个认识和改革过程。

简介：随着我国旅游业的发展，旅游教育也得到了长足的发展。可是就在高校教育如雨后春笋般兴起的同时，一系列问题也随之出现了。文章对如何解决旅游企业、高校、学生之间的尴尬处境进行了探讨。

简介：媒介融合的时代背景要求新闻从业人员兼具人文道德、新闻采写、计算机和网络媒介等综合素养。江西传媒职业学院新闻采编与制作专业课程体系的构建,顺应媒介融合要求,以服务学生发展为宗旨、以促进就业为导向,按照确定课程目标、选择课程内容、进行内容组织、实施课程评价的思路,以专业培养目标为出发点,以模块式结构为着力点,以项目驱动为突破点,以过程评价为监测点,在聚焦能力、学做一体、过程监控、多元评价等方面进行积极有益的探索。

简介：“辅助决策”是现代社会赋予秘书的一项新的职能。通过对决策过程进行剖析。阐述高校要培养合格的现代秘书并承担起“辅助决策”这一新的职能，就必须有效传授管理科学理论知识并应强化培训秘书“辅助决策”工作的基本能力。

简介：旅游管理学科开设双语教学和旅游业的涉外属性密切相关。广西毗邻东盟，在中国-东盟旅游合作中大有可为。分析广西高校旅游管理专业双语教学实施过程中在师资、教材和学生双语教学适应性上存在的问题，提出针对这些问题应强化师资队伍，引进难易适中的国外原版教材，合理安排课程，创新教学方法，教学评价体系等应对措施。

简介：高校学前教育专业舞蹈教学要兼顾舞蹈基础知识、基本技能的培养以及幼儿舞蹈创编和教育能力的培养。因此,在教学过程中要根据大学生的年龄特点,突出理论讲解,加强动作示范,降低难度要求,让学生在实践中提高舞蹈综合素质。

简介：推动地方本科高校向应用技术型高校转型,是助力我国本科职业教育发展和优化我国高等教育宏观结构布局的重要途径。伴随着我国人力资源市场对于本科应用技术型人才需求的不断增大,在高校与产业对接视野下,转型高校进一步提升学生专业能力的任务迫在眉睫。基于当前我国转型高校学生专业能力培养的现状,可以通过加强双师双能型教师队伍建设、增加实践型课程设置、改革人才培养方式和建构专业能力指标体系等举措提升学生的专业能力。从而进一步提高转型高校应用技术型人才的供给能力,为区域经济发展、产业增产作出贡献。

简介：新媒体时代的到来不仅加速了媒体转型，也对高等院校新闻专业的教育提出挑战。如何能够适应新的媒介发展形势，培养传媒业人才是当下新闻学教育面临的严峻问题。针对这一情况，文章从手机自媒体的引入和立体课堂的构建等创新模式进行研究，探索新媒体时代新闻专业实践教学的创新方法、路径。

简介：新闻发言人制度存在的必要性自不待言，要谨防曲解“新闻发言人制度”。为了在危机管理中构筑政府、媒体和公众三角互动信息平台，危机传播中新闻发育人应专业化；对外传播的种种经验与教训都表明：新闻发言人专业化是全球传播时代的必然要求，我国对外传播的策略亟待创新，充分意识到新闻发言人不是人，而是一种制度。要切实提高新闻发言人综合素质，促进危机情境中有效的风险沟通。