简介：双语教学是世界经济一体化对我国高等教育的实用性要求，追求这一目标，既要遵循一定的基本原则，又要符合一定的要求，才能达到相应的目标。

简介：会计恒等式是会计学最基础也是最重要的理论,会计核算方法中,诸如设置会计科目和帐户、复式记帐、编制会计报表等等无不受其影响.但是,如何使初学者尽快掌握这一理论,并为以后的学习打好基础,这一直是会计教学工作中值得探讨的重点.本文仅就此谈谈自己在教学工作中的几点体会.一、用图表法形象化介绍会计要素.会计恒等式表述的是会计要素之间的等式关系.而讲好会计恒等式的前提是讲好会计要素.我国《企业会计准则》指出:会计要素是会计对象的各个组成部分,或者说实际上不过是按其经济特征归类的会计对象,包括:资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等六个项目.但是,给初学者开门见山的讲述六大要素的概念以及所包含的内容,常常带来理解上的困难,不利于以后的学习.从会计要素的概念可以看出,会计要素和会计对象之间有着内在的联系.会计的对象即会计核算和监督的内容是指企、事业,行政机关各单位在社会再生产过程中可以用货币表现的经济活动.由于人们对直观的事物容易接受,在教学过程中可以用下列图表将会计对象和会计要素结合起来进行介绍.

简介：摘要为了适应经济社会的需求，目前国内大多数高校非会计专业都开设了会计学课程，但非会计专业的会计学教学还存在很多普遍的问题，文章试图从非会计专业会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法、教材选用和考核方式等方面对我国高校非会计专业的会计学教学提出改革的思路。

简介：随着我国加入WTO和经济体制改革的不断深入，会计环境发生了巨大的变化，对会计人才的培养也提出了新的要求。因此，结合当前社会背景和行业背景的需要，并借鉴国际法务会计经验，在高校开设法务会计专业，大力培养我国法务会计人才已是大势所趋。

简介：良好的内控制度是金融机构防范风险的基础,是规范金融机构经营行为、有效防范金融风险的关键.当前银行会计内控制度存在着缺乏系统性、执行不到位等弊端,制度建设相对滞后,必须采取有效手段加以完善.

简介：摘要本文就如何在会计学启蒙阶段课程——会计学原理课中贯穿职业道德教育的问题，提出了通过丰富教学内容、革新教学方式、改革评价体系来建立一种创新的教学模式，以提高学生主动探索知识的能力和树立“诚信为本”的职业人格，为他们将来走入社会形成正确的职业判断打下良好的基础。

简介：摘要通过分析开放教育会计学本科存在的学生基础差、教材与实务脱节、教师实践指导能力有限、考试方式不合理等问题，文章提出了参加专科阶段学习、采用会计职称考试教材、鼓励教师兼职、改善考试方式等改进措施。

简介：摘要本文阐述了中等专业学校《会计学原理》教学模式的导向，主要从课程教学体系以会计工作步骤为主线、课程教学内容以模拟会计实务为依托的模式，同时配合会计岗位角色情境模拟等三个方面，论述了《会计学原理》教学模式应以会计工作过程为导向，将会计基础知识、会计实践案例和会计技能方法有机融合于教、学、做相结合的教学模式中。

简介：高级财务会计学同会计学原理、中级财务会计学等会计学专业主干课程相比，属于一门年轻的课程。该课程在教学内容选择及安排上均存在诸多问题；在教学方法研究上也未给予必要的关注。在揭示高级财务会计学教学内容及其结构体系存在问题的基础上，提出解决的思路和方法，同时，依据本课程的教学目标、教学条件，提出了本课程可选择的四种教学方法。

简介：随着高等教育快速发展，核算型会计逐步向管理型会计演变，这种演化，要求高校培养以高素质为依托的应用性创新人才。应用型创新人才具有其自身独特的性质特点，我国有些高等院校在应用型创新人才方面的培养与建设还不能完全适应社会发展的需要，这样就存在着构建实践教学体系的不足。文中在分析了会计学专业实践教学方面的弊端之后，创造性的提出了会计学应用型创新人才培养的实践教学“2＋2”新模式，为人才培养与实践教学提供了新的思路。

简介：

简介：高校后勤社会化改革以来,后勤已逐步成为自主经营、自负盈亏的独立经济实体,但财务管理混乱、会计信息失真、国有资产流失等愈来愈成为一种普遍现象.文章结合高校后勤企业的特点就会计委派制的模式、现实意义及应注意的问题进行探讨.

简介：摘要会计案例教学是将会计理论知识和实践有机结合的契合点，是学生走向工作岗位不可或缺的环节。但在财务会计案例教学中存在一些问题，影响着财务会计案例教学的质量。本文对财务会计案例课程开设情况、实施的必要性及开设的难点和重点进行了研究，有利于提高财务会计案例教学的质量，发挥其在会计教学中的作用。

简介：摘要会计案例教学是将会计理论知识和实践有机结合的契合点，是学生走向工作岗位不可或缺的环节。但在财务会计案例教学中存在着一些问题，影响着财务会计案例教学的质量。本文对财务会计案例课程的开设情况、实施的必要性及开设的难点和重点进行了研究，有利于提高财务会计案例教学的质量，发挥其在会计教学中的作用。

简介：管理会计“教”要抓重点，理论联系实际，提高“教”的效果。“学”要结合自身实际总结好的学习方法。“用”在社会中应重视使用知识人才，以此推动管理会计在我国的发展。

简介：我国金融会计制度建设严重滞后,至今尚未形成一套完整、权威的理论和会计处理方法,而表外业务作为银行一项重要业务,具有收益不确定性和业务风险不确定性,因此,将其纳入会计核算的范畴,及时准确地反映其发生过程全貌,才符合会计核算的基本要求.

简介：自20世纪90年代以来,网络银行发展迅速,网络银行的发展模式一直倍受人们的关注.网络银行在不同的发展阶段有不同的发展模式选择.其基本发展模式为全方位发展模式和专业化、特色化发展模式.

简介：根据教育部提出的《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号），高等职业教育的培养目标是“高端技能型人才”。校企合作开发课程是培养“高端技能型人才”的重要途径。山东商业职业技术学院会计学院已经在校企合作开发课程方面做了很多有益的尝试，如校企合作重构课程体系、制定课程标准、共同编写教材、企业专家参与全过程教学、校企共建实训基地等。今后，我们将建立校企合作开发课程的长效机制。

简介：彰化师范大学是台湾地区三所师范大学之一,其办学水平在台湾地区的160多所高校中位居第22位。该校会计学系办学目标明确、办学层次分明、教学目标设置合理、办学水平较高,对我校的办学有多方面的借鉴意义。

简介：成本会计学科核算内容繁多，费用分配的方法多，尤其是产品成本计算方法中很多例题所占篇幅从几页至十几页不等，学生难以从总体上把握成本核算的全过程。在教学实践中，笔者总结设计了以图示教学法为核心的成本会计课堂教学模式，取得了较好的教学效果。