学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:研究了不同的选择扩散方式对SE电池短路电流性能的影响。实验结果表明,采用预淀积PSG层的恒定表面杂质总量的扩散方式的SE电池可获得最佳的短路电流特性。通过对扩散工艺的研究发现.不论何种扩散方式,扩散时间的增加均会微弱降低电池短路电流特性;扩散温度的增加均会使电池的短路电流先增加后降低;在恒定表面浓度扩散过程中的氧化作用会导致电池性能的降低。

  • 标签: 杂质掺杂 太阳电池 选择性发射极 扩散方式
  • 简介:审美活动是存在于人类社会行为中的一种生命活动,是人对自身价值的完整体验.无论是面对美的自然还是艺术家创造的艺术品,人的自身都是一个审美的主体.作为主体就会对事物有能动.通过对人的审美意向,审美趣味,审美能力等方面的差异的分析,论述为了实现美感这一体验,人们在审美这一活动过程中都会体现出一种主动的选择.

  • 标签: 体验 活动过程 审美能力 主体 自身价值 生命活动
  • 简介:高职学生学习的自主选择,集中反映了学生主动学习的心理倾向,它使教育者对学生学习状况的了解更加具体、准确和深刻.高职学生学习的自主选择的特征和形成机制,对教育者从学的理解中确立教的新观念、设计教的新策略,对高职学生自我筹划、自我定向、自我监控和自我调节的自控式学习的探索具有重要意义.

  • 标签: 高职学生 自主选择性 教学意义 心理倾向 教学方法
  • 简介:目的评价选择半肝血流阻断在肝癌肝切除术中的应用和效果。方法回顾分析我院2006年10月至2012年4月行肝切除术32例,分别采用选择半肝血流阻断法(se-lectivehemihepaticvascularexclusion,SHVE)20例和全肝入肝血流阻断法(Pringle法)12例,比较出血量、输血率、手术时间、阻断时间、术后肝功能恢复、并发症的发生率及胃肠道功能恢复情况等。结果半肝血流阻断法在阻断时间、手术时间、出血量、输血率方面与Pringle法比较差异无统计学意义(P〉0.05)。Pringle组术后并发症发生率明显高于SHVE组,且差异有统计学意义(P〈0.05),SHVE组术后1、3、5、7天血清谷丙转氨酶(ALT)明显低于Pringle法,且差异有统计学意义(P〈0.05)。结论选择半肝血流阻断能够有效地控制术中出血及减少术后并发症的发生,有利于术后残肝功能的恢复,是一种安全、有效、可行的血流阻断方法。

  • 标签: 肝癌 肝切除术 血流阻断 PRINGLE法
  • 简介:为了了解柚子皮对废水中铅离子的吸附性能,利用柚皮制作金属离子吸附剂.对影响吸附性能的吸附剂粒度、投料比、吸附时间、pH值、流动状态等因素进行吸附试验研究。结果表明:当柚皮吸附剂粒度为60目。投料比为0.2g/100mL溶液,pH=7,吸附时间为6h,流速为0.21mL/s时,吸附重金属铅的能力最强,吸附率达到76.54%,其吸附容量为38.27mg/g。

  • 标签: 金属离子吸附剂 含铅废水 柚子皮 吸附性能
  • 简介:针对切割机在电机高速旋转工作状态下所出现的机身颤振问题,设计了一款磁吸附式双轮减振切割机,解决机身颤振与切割刀片定位精度差等问题。通过完成切割机动力源选择、支架结构设计、传动方案选用、磁座位置优化、整机工作原理分析等五部分内容,选用S—N极磁性底座,实现对金属切割体吸附式的减振,采用双轮对称结构,消除系统动态不平衡力,提高切割片定位精度。

  • 标签: 切割机 磁吸附 双轮 减振 结构设计
  • 简介:本文提出-种利用原子吸收分光光度法(AAS)并结合电化学方法来研究孔蚀特征,通过分析腐蚀介质中FeCr、Mn、Ni的含量,研究不锈钢钝化膜破坏机理.方法的特征吸收:0.01-1μg/mL/L

  • 标签: 腐蚀 原子吸收 缓蚀剂
  • 简介:翻译多项选择题是翻译测试题型的一种尝试。本文结合测试目的与题型特点从题型设计的角度和实际运用的效果出发对翻译多项选择题的有效进行科学论证,分析了不足之处,找出了存在的问题和今后的研究方向。

  • 标签: 翻译测试 多项选择题 有效性 信度 效度
  • 简介:煤层瓦斯吸附解吸实验经常采用煤样粒度.为了解煤样粒度对煤层瓦斯解吸效果的影响,通过等温吸附解吸实验的高压容量法对不同煤样柱度吸附解吸数据进行测定,并对实验数据拟合分析,结果表明,燥样粒度大于0.25mm对煤层瓦斯解吸影响基本可以忽略,煤样粒度选择0.25~0.5mm左右时,既能保证实验的准确又能节省实验时间.

  • 标签: 煤层瓦斯 吸附 解吸 煤样粒度
  • 简介:采用溶胶-凝胶法制备TiO2溶胶,采用浸渍-过滤法将TiO2负载于载体颗粒竹炭(BC)的表面,制成竹炭负载二氧化钛的复合物TiO2/BC,并对甲醛进行吸附实验。结果表明:BC和TiO2/BC对甲醛都具有较强的吸附,但是达到饱和吸附时,TiO2/BC的吸附量较大,单位时间内TiO2/BC的吸附甲醛的质量比BC多,且经过多次负载的TiO2/BC其对甲醛的吸附量增加,以负载3次为佳。

  • 标签: 竹炭 二氧化钛 负载 吸附 甲醛
  • 简介:有的事情可以拿来纪念,而有的事情却是用来遗忘的。阳光明媚地照在我的脸上,晃眼而温暖。仰面凝望蓝蓝的天空,忽地记起一张白皙而明净的脸。但只能忆起一张脸的轮廓,清晰的面部却模糊了。那双眼睛有神地穿透我,我知道,自己没有忘怀……

  • 标签: 中国 当代 散文 作品赏析 《选择遗忘》
  • 简介:为调查沁南东古城区煤层的成藏,通过对沁南东古城区块6口井现场采集煤样,进行现场解吸实验和室内等温吸附实验,结合煤层气的储层特性参数,如孔隙结构、孔隙率、煤质等测试分析,对该地区煤层气吸附解吸特征进行系统的分析研究,探讨了煤储层特性对煤层吸附解吸的影响;研究表明:古城区块3^#煤层吸附解吸能力较强,且影响煤层吸附解吸的主要地质因素为温度和压力,煤质、煤的变质程度、孔隙度、埋深、孔隙结构在一定程度上对吸附解吸也有影响。

  • 标签: 沁水盆地南部 孔裂隙系统 裂隙密度 孔隙率 渗透率
  • 简介:对包容增长概念的渊源和演变历程,包容增长的现实旨归、实质内涵和核心指向,实现包容增长的政策和机制选择,包容增长理念研究中的若干误区等方面问题所作的评述,将为促进人们思考加快转变经济发展方式、谋求科学发展、促进社会和谐,提供崭新的思考空间。

  • 标签: “包容性增长” 机会平等 政策选择
  • 简介:飞瀑之所以能飞流直下一泻千里,除了它有深厚的积聚之外,就是因为一它选准了一个突破口。千里良驹闻进迷谷,急需的不是在断崖绝壁上的左冲右突,而是冷静地分析出路在何方。撞了南墙不回头,勇是勇了,但这实属不堪称道的匹夫之勇,人何苦要在一棵童树上吊死?现代人应该学会选择。看见别人下海,游得那么舒坦那么潇洒!你孥跟着下海前,首先了解一下海的深浅和自己是否是只旱鸭,人到了抵抗不住诱惑时,往往会忘掉最起码的常识。

  • 标签: 诠释 现代人 下海 潇洒
  • 简介:文章简述了铁(氢)氧化物特性及其吸附机制,详细阐述了铁(氢)氧化物及其复合物吸附磷、重金属,重点综述了pH、磷及离子浓度、氧化、结晶尺寸、温度对铁(氢)氧化物及其复合物吸附污染物质的影响。

  • 标签: 铁(氢)氧化物 吸附 磷、重金属
  • 简介:介绍酶联免疫检测分析方法(ELISA),并从食物中兽药残留、农药残留、病原微生物、生物毒素、转基因食品、过敏源等方面对ELISA在食品安全检测中的应用进行评述,阐述了ELISA在食品安全检测中的应用前景。

  • 标签: 酶联免疫吸附法 食品安全 快速检测
  • 简介:采用季铵盐环糊精(QCD)与蒙脱土(MMT)反应制备环糊精-蒙脱土复合吸附材料(QCD-MMT)对废水中的亮蓝、甲基橙、铜离子污染物进行单独吸附性能研究。通过2,3-环氧丙基三甲基氯化铵(ETMAC)与β-环糊精(β-CD)反应制备QCD,再利用MMT的离子交换特性,在MMT悬浮液中加入QCD,使β-CD固载在MMT表面,合成QCD-MMT。研究表明:QCD反应时间、ETMAC与β-CD投料比,以及QCD与MMT投料比等制备条件对所得QCD-MMT的亮蓝、甲基橙以及铜离子的吸附性能均产生影响。当QCD的反应时间为3h,ETMAC与β-CD的质量比为4︰1、QCD与MMT的质量比为1︰10时,QCD-MMT对亮蓝和甲基橙的吸附性能最好,吸附能力分别为18.31和3.98mg·g^-1,在同等制备条件下,QCD-MMT对铜离子的吸附能力为252.53mg·g^-1。

  • 标签: 环糊精 蒙脱土 复合材料 吸附性能
  • 简介:采用十六烷基三甲基溴化铵(HDTMA)对天然累托石进行改性,并以聚乙烯醇(PVA)包埋材料,将其制备成颗粒状吸附剂,然后分别在静态和动态条件下对水中酸性橙Ⅱ进行吸附试验。结果表明,颗粒状改性累托石对水中酸性橙Ⅱ有很好的脱色效果,在静态条件下,脱色率最高可达99%以上,等温吸附规律可用Freundlich和Langmuir模式较好地模拟。在动态吸附条件下,随着进水浓度的增加,穿透时间明显缩短,但耗竭时间却基本相同;随着吸附柱高度的增加,穿透曲线的形状变化不大,穿透时间和耗竭时间延长;随着流速的增加,穿透时间及耗竭时间均缩短。

  • 标签: 颗粒状改性累托石 酸性橙Ⅱ 吸附
  • 简介:人类进入21世纪,教育信息化成为一项全新的事业,以计算机技术和通信技术为核心的信息技术的迅猛发展,已在全球范围内掀起了一场信息革命。这场信息化革命不仅改变着人们的生产方式和生活方式,而且改变着人们的思维方式和学习方式。远程教学、虚拟学校、网络化教学正如雨后春笋,最大限度地满足了受教育者不受时间、空间限制的学习要求,扩大了受教育对象的范围,而且信息社会对教育终身化、教育信息化的要求提供了可能。推进教育信息化建设,是培养素质全面的现代人的客观要求,是改进课堂教学模式,提高教学效益的强大推动力和重要催化剂,也是实现教育管理现代化的重要手段和促进教师信息素养提高的重要途径。

  • 标签: 远程教学 教育信息化 教育管理现代化 教学模式 信息素养 网络化教学