简介：工业4.0背景下,高职制造类专业人才培养应该如何应对,站在企业角度,从工业4.0变革对企业组织方式带来的挑战入手,分析了新一代生产组织方式带来的专业人才需求结构的重大变化,深入探讨人才培养方案的制定与执行过程中的关键问题,提出高职制造类专业人才培养的新途径与新方法。

简介：2015年12月16日,经全国教育科学规划领导小组评审批准,由襄阳职业技术学院党委书记蔡泽寰教授主持申报的课题＂适应‘中国制造2025＇高职制造类人才培养要素优化模式研究＂被列为国家社会科学基金＂十二五＂规划2015年度教育学一般课题。课题研究背景＂人才为本＂是实现中国制造业＂由大到强＂的基本保障。

简介：由国家层面编制规划的郑州航空港经济综合实验区是继中原经济区上升为国家战略后,河南省发展中的又一重要里程碑。建设郑州航空港经济综合实验区,不仅有利于促进河南省产业结构优化,扩大对外开放程度,更有利于提高郑州乃至河南区域的整体竞争力。在新丝绸之路国家发展战略下,作为全国首个上升为国家战略的航空港经济区,通过借鉴国外航空港区的发展经验,发挥自身的地理优势,充分利用政策优势,从产业发展、基础设施建设等4个方面提出改进措施,更好地推进郑州航空港融入新丝绸之路发展战略建设中。

简介：2015年5月，国务院印发了《中国制造2025》，这是我国实施制造强国战略第一个10年行动纲领,“中国制造2025”的提出对我国制造产业变革影响深远,对企业人才的需求提出了新的要求。作为为产业培养技术技能型人才的高等职业院校,需要面对“中国制造2025”发展新趋势．优化人才培养模式,努力减少用人企业与在校课程之间的差距。

简介：无锡职业技术学院智能制造工程中心是以无锡市大力发展物联网产业作为培育战略性新兴产业、推动产业转型发展的重要举措为契机，依据物联网核心产业、支撑产业和带动产业对技术技能人才的需求，学校在机电类主体专业的基础上，以物联网技术应用为主线，进行专业的优化设计，满足装备制造业和物联网产业发展对人才的需要。

简介：分析全球背景下我国制造业面临的新挑战、新常态下我国制造业转型升级新趋势及高职院校服务制造业转型升级的已有基础,提出高职院校制造类专业应加快专业改革步伐,紧跟区域制造业的转型升级,为社会培养急需的高素质技术技能人才。

简介：陕西国防工业职业技术学院是一所由陕西省人民政府举办的全日制普通高校。1958年建校以来，学院立足陕西，面向国防，为国家航空、航天、兵器、船舶等军工企事业单位和机电、电子、化工等行业培养了大批高素质高技能人才。

简介：随着现代制造技术的飞速发展,如何对图形信息做出快速反应,是图学教育在教学内容、教学方法以及教学手段方面面临的创新课题。针对如何快速对图形所带的信息进行分解,将复杂的信息简单化,打破传统二维图形的作图习惯,找到作图的突破口,利用数字化制造技术由3D返求2D,将理念变为现实,对图学教育的教改实践具有一定的指导意义。

简介：

简介：针对无皱套包鞋制版技术难度大、取跷过程繁复，工艺水平要求高的特点，探讨其核心技术——包底围条工业样版的制取。以耳式和舌式两大常见套包鞋款式为主线，进行二次取跷还原数据试验，深入剖析旋转消皱技术归住围条围盖接帮线和剪口分割法归位楦底中线消除包底围条皱褶的具体方案及操作要点，探索无皱套包鞋包底围条5-业样版制取技术，有效提高无皱套包鞋的工业制版精度和生产效率，可应用于相关工业生产。

简介：工业4．0背景下对创新型人才提出了掌握基础科学、跨学科应用、创造性实践等能力要求，高等教育创新型人才的培养从通识教育与专业教育协同，培养“通识”型创新人才，专业学科内外协同，建立技术、服务和管理相融合的跨学科培养体系，学校与工业企业相协同，建立“学院立方体”式教育模式等协同机制入手，探索创新型人才培养的新路径。

简介：基于无锡机械装备制造业＂两化融合＂处于单项覆盖阶段的实证调研结论,在分析两化融合中的瓶颈问题的基础上,提出了建设两化融合公共平台、满足企业应用需求导向,构建成果共享的科技创新团队、协同攻克＂数据融合＂关键技术,走人才是宝贵资源的新型工业化发展推进之路的对策。通过课题研究,旨在为加快推进传统制造业向智能制造转型提供决策参考。

简介：深入分析了淮南开发煤矿工业遗产旅游的优势条件和存在问题,提出了淮南开发煤矿工业遗产旅游的具体对策,力求为淮南市政府、煤炭企业规划开发工业遗产旅游项目提供解决思路和决策参考依据。

简介：工业化作为近现代经济发展的标志,对于现代经济的增长具有重要意义。而对于地区经济建设而言,弄清楚工业化经济发展的实际水平无疑是制定正确的经济发展策略、引导经济健康发展的重要前提。文章基于工业化产业的内涵和特征,构建其发展的综合评价指标体系,运用因子分析法,客观评价新疆各地区工业产业的发展水平,并结合新疆地区的资源禀赋及比较优势,提出相应的发展对策。

简介：2015年党中央出台“中国制造2025”它是规划中国工业下一个十年的发展蓝图,目的是要将中国制造业由大做强.使“中国制造”走向“优质制造”‘精品制造”而“中国制造2025”宏伟愿景的实现关键在于人才,如何为适应时代变化不断调整人才培养目标是高职院校的社会职责,着力于从以下几个方面提出人才培养目标：综合职业能力型人才;创新型人才;技术技能过硬型人才;职业技能与职业精神高度融合型人才.

简介：高职类机械制造工艺课程各部分内容多而杂,相互之间缺少衔接且与企业生产实际脱节,教学重知识轻实践,导致培养的人才不适应企业需求。近几年来,随着现代学徒制试点的探索,宁波职业技术学院采用基于企业工作过程的课程模式,根据理论知识适度、够用的原则,对课程内容进行整合和重新编排,以精选项目作为学生的工作任务,以完成项目加工任务为主线,以机械制造工艺规程编制为核心,将金工实习、机械制造工艺两部分内容与企业实际整合起来,突出学生的技能训练,收到了较好的教学效果。

简介：河北省处于雾霾污染最严重的华北地区,空气污染问题俨然已经成为制约河北省科学发展、绿色发展的重要障碍,受到国家及社会各界的广泛关注。对于河北省来说,治理雾霾污染首要的自然要属限制工业企业的废气排放。该文通过从近年来政府监管与限制工业废气排放的角度,主要分析河北省治理雾霾污染所实施的一系列立法、管理和处罚措施,以及这些措施或行动所取得的阶段性成果与存在的不足之处,进而为完善河北省今后进一步监督、管理工业企业废气排放提供一些建议。

简介：结合兰州石化职业技术学院“数控加工”实训课程体系改革，以高职技能大赛为引领，科学设计教学内容和教学过程，探索和实践“数控加工”新的课程体系，从而更好地满足“十二五”期间高端装备制造的发展对数控加工人才培养的新要求。

简介：大力增强高职教育服务社会的能力是我国高职教育改革的方向和目标。高职教育与现代产业链要素具有内在关联性，实现产业链、专业链和人才链的紧密对接和深度融合可以创新高职教育人才培养模式的建构机制。以高职教育人才培养工作主动适应工业4.0人才能力要求的必要性为切入点，深入分析产业链、专业链与人才链内在关联性，探讨产业链与专业链对接的策略和途径，提出双链融合背景下信息技术产业人才培养模式改革的新思路。

简介：以高职行业英语教师专业发展为研究主题,以兰州石化职业技术学院为个案进行分析,以所有行业英语教师为主要研究对象。研究采用定量（问卷）和定性（访谈、观察）相结合的研究范式,以调查问卷、访谈和课堂观察为研究工具,调查和研究目前行业英语教师专业发展的现状如何,找出行业英语教师专业发展过程中存在的问题,探索促进行业英语教师专业发展的途径。结果表明：部分教师的专业发展目标不明确,缺乏对行业英语的重视,缺乏科研意识,行业英语培训与进修学习状况堪忧。教师专业发展漠视行业英语,学校对英语教师专业发展的支持度不够等。针对问题,行业英语教师首先应抱着合作、自主、开放的心态,努力进取,不断地学习、反思、创新及改革,才能获得更大的职业发展空间。其次,相关院校也应采取一系列对策与措施,来促进行业英语教师专业发展。