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  • 简介:通过使用偏微分方程理论中的条件特征来解决多变量测试中的特征选择问题,等同于构建了决策特征核。同时还从相对宽泛的角度进行了概念界定,以对多变量检验结果进行求解,证明前者比后者更简单,并将多变量网络聚类方法与单变量网络聚类方法进行比较分析。

  • 标签: 偏微分方程 单变量网络簇 多变量网络簇 归纳学习 特征的相对核
  • 简介:通过高职院校与企业进行“自适应”深度合作,铸就学生“工匠精神”,分析研究现代学徒制与工匠精神铸就的逻辑紧密性和现实紧迫性,对新常态下高职现代学徒制“自适应”进行界定,发现高职院校培育学生工匠精神所面临的问题,找出现代学徒制“自适应”发展、培育工匠精神的路径,逐步提高工匠精神培育的针对性以及实效性,开辟出新的研究视角和解决问题的新思路。

  • 标签: 现代学徒制 自适应 工匠精神
  • 简介:针对含小参数的奇异摄动微分方程,应用有限元基函数生成有限维子空间处理变分形式,再依据网格参数自动生成分层网格,得到随机剖分数的自适应网格,较之经典网格能更好地捕捉边界层。使用该方法的数值实验非常好地逼近了真解的边界层,得到了不依赖于摄动参数大小,且一致收敛的高精度有限元计算结果。

  • 标签: 奇异摄动问题 有限元计算 分层网格 自适应 一致收敛
  • 简介:目前在会计专业学生求职市场上出现的两难局面:会计专业应届毕业生难以找到与所学专业相符合的岗位,而用人单位又难以招到满足单位需求的会计人才。针对这一问题,文章分析了问题形成的原因,并提出了可行的措施。

  • 标签: 纳税系统 会计实训 市场需求
  • 简介:在高职类院校实行半军事化管理模式下的大学新生,是由松散的中学时代进入严格的、有约束力的大学,会产生适应困难问题.对半军事化管理下高职大学新生适应难点进行了因素分析,并以如何解决大学新生适应为根本出发点,提出了几点建议,帮助高职类大学新生尽快适应半军事化管理模式下的大学生活.

  • 标签: 半军事化管理 高职新生 适应难点 建议
  • 简介:文章通过实地调查、专家咨询以及改良的AHP模型评价法,对阜阳市公园绿地的彩叶植物资源进行调查,并对其在当地的适应性进行分析研究,旨在为阜阳以及周边城市园林绿地的彩化植物选择提供参考依据。调查结果表明,阜阳市公园绿地调查样地内彩叶树种88种隶属38科63属。彩叶植物中乔木49种,占55.7%,灌木33种占37.5%,藤本6种,占6.8%。根据AHP模型评价法计算所得综合应用值显示,综合应用价值高的种类共计17种,综合应用价值较高的种类共计26种,综合应用价值一般的种类共计16种,综合应用价值相对较低种类,共计27种。

  • 标签: 阜阳 彩叶植物 资源调查 适应性评价 APH 模型
  • 简介:区域经济发展和产业供给侧结构性改革对职业教育提出了新的要求。在对安徽省产业结构和就业结构以及两者偏离度分析的基础上,采取定性分析与定量分析相结合的方法,对安徽省中等职业教育专业结构与区域产业结构的适应性进行剖析,提出增强中等职业教育专业设置与区域产业结构适应性的对策。

  • 标签: 供给侧改革 专业设置 区域产业结构 中等职业教育 适应性
  • 简介:通过问卷和访谈方式进行调查,以期全面了解江苏农牧科技职业学院大一新生的生活适应情况,旨在探讨他们生活和学习中所存在的问题,并根据问题找到原因和影响因素,尝试找到解决问题的方案。

  • 标签: 高校 新生 适应情况
  • 简介:新生代农民工城市适应问题不仅关系到城市的健康发展,同时也关系到我国"三农"问题的顺利解决,可以说一头连着城市,一头连着农村。以一个全新的视角,即通过允许农民专业合作社参与新生代农民工的基本劳动技能培训,起到切实改变农村职业教育资源稀缺现状的作用,通过这一组织形式增加新生代农民工群体的人力资本存量,提高其初次流动的薪金起点,有效应对融入城市过程中所面临的各种障碍性因素,促进再次流动,使新生代农民工能够做到真正地融入城市。

  • 标签: 新生代农民工 城市适应 农民专业合作社 保障措施
  • 简介:2015年中央农村工作会议强调了加强农业供给侧结构性改革,提高农业产品生产质量和效率,使得农业生产与市场经济更加紧密结合,保障农产品有效供给。农业供给侧结构性改革过程中,涉农高职院校培养的高级技能人才是实现农产品及其加工品生产质量、效益提升的关键,代表着农业供给侧结构性改革过程中关键性的环节。本文以江苏省几所涉农高职院校在专业设置方面谋求与农业供给侧结构性改革下,相应产业结构的调整进行适应的过程,以及涉农高职院校相应专业的设置和适应性建议进行研究,旨在通过本研究明确农业供给侧结构性改革下涉农高职院校的全新发展路径。

  • 标签: 供给侧改革 高职院校 产业结构 适应性
  • 简介:市场的动态发展、经营环境和经营规则的多样化,使得市场对商务英语人才的需求越来越趋向于多元化,简单的商务“英语”+“商务”课程体系已经不能满足市场的需求。通过对商务英语人才需求的多元化趋势进行分析,提出该趋势下构建高职商务英语课程体系需要注意的问题,进而对商务英语课程体系进行调整和重新设计,以通识教育课程、职业平台课程、职业能力课程、职业能力拓展课程四大模块,加自主学习课程,形成“4+1”的模块化架构,以使商务英语的人才培养更好地服务经济发展方式转变和现代产业体系建设,更加适应区域经济社会发展需要。

  • 标签: 商务英语 课程体系 模块化 多元化人才培养