简介：产能发展新周期下,互联网技术的发展,使得行业间的竞争逐渐转化为知识型员工的竞争。在此背景下,研究如何基于绩效薪酬以最大限度发挥知识型员工创新行为具有重要意义。程序公平感和员工冒险意愿是绩效薪酬影响知识型员工创新行为的主要因素,绩效薪酬强度和人与岗位的匹配程度也会对知识型员工的创新行为产生一定的影响。企业需要结合自身发展实际统筹上述因素影响,最大限度发挥知识型员工创新作用,实现企业效益最大化。

简介：随着我国产业转型升级发展，产生了新的人才需求，亟须提高人才培养质量。教学自主诊断机制是职业教育质量保证制度体系中的重要组成部分，可以催生学校发展和专业建设的内生动力，保证人才培养质量的不断提高。中等职业学校构建教学自主诊断机制，需要遵循基于专业的活动指向、针对全体的活动面向、持续改进的活动导向三个基本原则。构建的要素包括可参照的教学工作标准，自主诊断项目及诊断点，自主诊断组织与机构，以及保证自主诊断活动有效开展的其他要素。运行路径则分为诊断的准备，诊断的组织、实施，诊断结果的分析，诊断报告的反馈及持续改进的实现。

简介：康有为的大同思想继承并发展了中国古代儒家大同思想,是我国传统文化的重要部分。它与马克思主义在主张男女平等、废除私有制以及向往没有剥削压迫、人人互爱的和睦社会等方面存在着契合之处。因此,拉近了早期知识分子与马克思主义学说的距离,使马克思主义变得更容易被接受。然而,康有为的大同思想与马克思主义在产生条件和本质上存在着巨大的差别。在马克思主义传播初期,中国早期知识分子没有完全理解马克思主义,且又受大同思想的长期影响,容易用大同思想类比马克思主义,造成对马克思主义的部分理论的误读,在一定程度上阻碍了对马克思主义的接受。

简介：本文借鉴词汇知识量表,对扬州生活科技学校2015、2016届护理专业学生进行了词汇知识量测试。结果表明,学生平均词汇知识量分别为811.43个和845.45个,离初中英语大纲要求的1600个相差甚远;受试不同年级学生词汇知识量没有显著性差异;单词习得顺序受到单词结构、输入不足、词频率和音形混淆等因素的影响。生均词汇量水平均与其综合语言水平呈显著相关。

简介：管办评分离背景下,高职院校迎来落实办学自主权、激发办学活力、完善自我评价机制等多重机遇。通过完善一级学院治理体系,推动二级单位自主办学,开展校企深度融合,建立了校企双方决策与运行机制、资源投入与共享机制、多元评价人才培养评价机制,实现学院自主办学框架下的内部“管办评分离”。

简介：为了全面、直观地展现我国高校辅导员研究的成果，为未来研究提供参考，采用知识图谱分析软件对中国知网上辅导员研究方面的2167篇文献进行分析。结果发现：高校辅导员研究的前沿演进主要包括三个阶段；高校辅导员研究的热点主要围绕自身发展（包括个体及群体）、工作范畴（包括对象及内容）以及方法与对策等内容展开。未来要加强研究的前瞻性、连贯性及持续性，加强理论基础及验证性研究，形成系统性研究成果，建立国家级研究成果共享库。