简介：对生产力的理解要随实践的发展进行再认识。物质力量和精神力量交相作用，是生产力发生作用的表现形式。解决人与自然关系问题是生产力问题的核心。生产力既包括物质力量也应包括认知成果及手段。可持续发展理论是探索天人关系的最新成果、是人类成熟和理性化的标志。

简介：现实的社会生产力是一个由多种要素和多级层次组成的，具有复杂的内部结构的矛盾运动系统。这一矛盾系统自身包含的辩证性规定了“生产力标准”理论内涵的辩证性。生产力标准是主体生产力标准和客体生产力辩证统一；是整体生产力标准和局部生产力标准的辩证统一：是生产力质的标准和量的标准的辩证统一；是显形生产力标准和隐形生产力标准的辩证统一。唯物辩证地理解“生产力标准”的理论内涵．是在社会实践中正确制定和运用这一标准，实现生产力系统各要素间协调发展、和谐动作的前提条件。

简介：生产力标准是衡量评价一切社会制度是否合理、是否进步的根本标准。依此标准,资本主义从总体上讲有腐朽的一面;从局部上看,对生产力的发展又还有一定的容量;社会主义既以生产力的普遍发展为前提,又面临着发展生产力的艰巨任务。社会主义与资本主义即存在斗争关系,替代关系,又存在继承关系、借鉴关系。资本主义生产力发展过程中社会主义因素的增长和社会主义创造性地利用、借鉴资本主义积累起来的生产力成果,表明社会主义生产力虽然落后于资本主义,社会主义代替资本主义是生产力发展的必然趋势。

简介：文化生产力,既是一个理论问题,更是一个实践问题,重在建设和发展。文化是生产力,反映了当代生产力的重大特征。物质生产者与精神生产者在相对独立的发展过程中形成了具有自身内在特征的生产力形态。发展文化生产力,机制和体制创新是关键。

简介：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求.科学技术是先进生产力的主要标志.要抓住发展机遇,把南宁职业技术学院办成国家示范性职业技术学院.

简介：科学技术是第一生产力,经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设,这是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要思想。稍有马克思主义常识的人都知道,科学技术是生产力,这是无产阶级革命导师和我国老一辈无产阶级革命家的一贯思想,早在一百多年前,马克思在《政治经济学批判大纲》一书中就明确指出:“生产力里面也包括科学在内”。“科学力量也是……生产力”。毛泽东同志在1963年就曾强调指出:不搞科学技术,生产就无法提高。但明确指出科技是“第一生产力”的还是邓小

简介：政治生产力范畴是一种新质的现代生产力，与历史共生，与现实共契。它是在全面建设小康社会和科学发展观这一逻辑起点上提出的，是在《中共中央关于加强党的执政能力建设》的向度上出场的，具有特定的内涵、时代特征和现实社会功效。它丰富了现代生产力内涵，深化了马克思生产力理论，改变了人们的思维模式，更重要的是它提供了当下“公民社会”的理论底蕴。

简介：马克思主义认为生产力是一切社会发展的最终决定力量。围绕发展生产力这个中心，中国共产党先后提出了一系列关于解放和发展生产力的思想，包括“四个现代化”设想；“科学技术是第一生产力”论断；“科教为本”理论；“建设创新型国家”决策。这些思想是对马克思主义关于发展生产力思想的继承和创新，极大地促进了社会生产力的发展。

简介：通过学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,我们知道:社会主义的根本任务是解放和发展生产力。生产力发展是社会发展的最根本的决定性因素。邓小平同志指出:“社会生产力的巨大发展,劳动生产率的大幅度提高,最主要的是靠科学的力量,技术的力量”。这一论断,是邓小平同志科技思想的精髓,是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部份。现代科学技术的飞速发展,使人们改变了或正在改变着许多以往的生产方式和思维方法。世界各国的经济、文化、社会生活等各项事业都与科学技术紧密在联系在一起,受到科学发展和生产技术提高的推动和引导。从历史上看,一些贫困落后的国家能在不太长的时间内实现经济腾飞,虽然有着各种不同的条件和有利因素,但善于采用先进的科学技术,则是其共同特点。

简介：经过三十年的经济体制改革，我国成功实现了计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。经济体制改革成就的取得，很重要的因素之一就是把发展社会生产力同实现人的全面发展结合起来。大力发展社会生产力，为实现人的全面发展奠定物质基础、推动人的全面发展，为发展社会生产力提供动力之源、坚持以人为本的科学发展观是把发展社会生产力同实现人的全面发展结合起来的现实途径。

简介：提出在发展绿色食品的同时,必须注意绿色食品原料生产基地的选择与保护,生产基地的生态环境一旦受到污染,绿色食品的质量就得不到保证.

简介：摘要本文阐述了绿色食品开发生产，分析了当前的现状，展望了未来的前景，并对现存的问题作出了相应的对策。

简介：2007年11月3日下午在广西民族大学壮学研究中心举办了一场题为“人类学与中国传统”的学者论坛。此次论坛由中央民族大学、中南民族大学博士生导师徐杰舜教授主持。广西民族大学壮学研究中心主任、中央民族大学博士李富强教授，广西民族大学中国一东盟研究中心主任、云南大学博士黄兴球教授，广西大学公共管理学院教授、北京师范大学博士罗树杰，

简介：绿色食品事业已成为实施农业品牌化战略、确保农产品质量安全的重要抓手。绿色食品原料生产是绿色食品生产诸多环节的首要环节,要高度重视绿色食品原料标准化基地建设,加强绿色食品原料的优质安全供应。延津县建立以＂政府主导、标准规范、产销结合和产业化经营、科技支撑＂的基地建设模式,实现了农民增收、企业增效,有力地推动了现代农业的发展。

简介：

简介：通过对中职学生注意力及记忆力的调查和对普通高中学生（以下简称普高学生）注意力及记忆力的对比调查，对中职学生的认知能力状况做出判断进行分析。

简介：

简介：随着不断提高对职业技术教育的认识,深入发展产教结合,我院总结出一些适用于职业教育的做法.

简介：教职工的凝聚力是学校腾飞的关键.凝聚力是一种无形的向心力量,是教职工主人公意识的集中表现.学校工作的好坏,校长固然很重要,但归根到底还要靠教职工齐心协力去干.一个好的校长,其高明处也就在于能用一定的手段凝聚起全体教职工的心.如果只是少数几个领导在那埋头苦干,而引不起教职工的共鸣,凝聚不起广大教职工的心,这所学校是搞不出什么名堂的.即墨一中这几年一年一个新台阶,取得很大成绩,学校的凝聚力越来越强,是一个重要原因.

简介：摘要中等职业学校要培养学生的创造能力,教师就要在教育观念上树立创造教育思想,教学过程中设置创造环境,运用创造性教学方法,注重对学生的创造性思维培养，按照不同学生的实际情况，更新观念、以人为本，以学生为本进行教学，才能真正做到联系学情搞好学生创造力的培养。