简介：随着生态的日益恶化与自然资源的紧缺,我国欠发达地区正面临着环境保护与加快发展的双重挑战,在严峻的形势下欠发达地区选择正确的经济发展模式显得尤为重要.生态经济发展模式是欠发达地区摆脱“先污染后治理”模式束缚、实现可持续发展的必由之路.

简介：随着经济发展水平的日益提高,人民在追求自己生活质量的同时也注重环境问题。在全球化的进程中,各国都在发展经济的同时为保护环境想方设法的寻找新的经济增长点,低碳经济应运而生。安徽省作为以高碳经济模式发展的能源大省,必须发挥各领域的优势积极面对挑战,进行创新技术,优化结构,发展低碳经济。

简介：上海自贸区建设是我国改革开放进入新阶段的战略需要.上海自贸区的制度框架体现为转变政府职能,扩大投资开放,转变贸易发展方式,深化金融领域开放,营造良好的监管和税收环境.上海自贸区的建设不仅给上海,还给全国乃至世界都将带来重要影响,作为上海经济圈重要节点城市的扬州,应该立足自身特色优势,主动构建与上海自贸区融合、对接、服务的渠道,尽早融入长三角和上海经济圈核心区.

简介：摘要为区域经济社会发展服务，是职业教育的地方性、行业性、开放性办学特点所致。笔者从学校定位、社会共识、校企合作等五方面提出了职业教育服务地方经济发展的策略。

简介：在对浦江开发区产业现状、具备的基础条件和存在的困难与不足进行分析的基础上，对如何加快开发区经济转型升级有针对性的提出相应对策，旨在推动开发区经济科学快速发展。

简介：美国教育研究学者强调高校教育应该适应当地经济发展并为当地经济发展服务。因此地方高校外语人才的培养应基于社会经济发展和地方市场的需求，苏州区域经济的发展及对外开放水平的提高离不开应用、复合型外语人才的参与。区域经济的发展对外语人才的需求已呈多元化趋势．因此地方院校在外语人才培养上也应结合苏州经济发展的特点，培养适合区域经济发展要求的具有国际视野多层次复合型外语人才。

简介：高职院校应该为地方经济、职业岗位培养高技能型人才，当前江苏沿海正处于经济高速发展期，区域经济不断呈现新的特征和发展趋势，通过分析江苏沿海区域经济特征及发展趋势和当地高职院校专业设置的现状，结合江苏沿海的区域优势及经济发展，提出了区域经济对高职院校专业设置的要求，给出了江苏沿海高职院校专业设置满足区域经济发展需求的对策与建议。

简介：《经济法》课程教学改革应当以就业为导向，以实际工作任务和工作过程为依据，整合序化教学内容，合理设计学习性工作任务；教师要安排教学全程处于模拟的工作情境中，积极引导学生与职业身份对接。推进课程教学方法和教学手段的创新，优化教学过程，着力构建符合高职教育培养目标的任务驱动型教学模式。

简介：国有企业是国民经济发展的主力军,金融产业应给国有企业发展以服务和支持,全面深化金融体制改革,建立促进宏观经济稳定、支持实体经济发展的现代金融体系,对推动金融改革发展提出了新的要求,为国企金融产业科学发展指明了方向;对大型国企淮南矿业金融产业如何从服务实体经济中实现自身壮大发展,更好地推动实体经济发展、实现良性互动发展进行探讨。

简介：产业集群日益成为国家或地区竞争力的主要来源,尤其是在促进经济增长的过程中起着重要的推动作用;皖江经济带产业集群对于促进安徽及中部的崛起具有重要而深远的意义.本文从对产业集群理论解析的角度,分析了皖江城市带产业集群的现状,提出了皖江城市带产业集群发展过程中存在的问题,最后有针对性的提出解决产业集群发展过程中出现问题的对策

简介：依据金融发展与经济增长相关理论，以江苏省为研究对象，选取1995-2012年的年度数据，以实际人均GDP、银行业规模和银行业效率等变量来衡量经济增长与银行金融机构发展的关系。结果表明：江苏省银行业规模与经济增长之间呈正相关关系，而银行业效率与经济增长间呈负相关关系。基于实证分析结果，提出江苏银行业发展的相关建议。

简介：职业教育与区域经济发展有着最直接、最紧密的联系，服务区域经济发展是职业教育最基本的职责和功能。现代职业教育通过建构科学的发展定位、合理的专业设置、情境化的课程、贯穿终生的职业培训体系，构建现代职业教育体系，满足区域经济发展对技术技能型人才的需求。

简介：分析了海南区域经济特点及海南区域经济对海南物流业发展的影响,介绍了海南物流行业发展现状及未来发展方向,提出保证《海南省现代物流业发展规划》目标实现亟需解决的三大主要问题,认为转变思路快速发展第一、二、三产业;改革岛内物流行业管理体制;创新政策体系、教育体系,留住人才、培养人才两手抓,是实现海南物流业发展规划的基本保障。

简介：学校教育质量可持续发展的思想,即通过学校管理过程和工作过程的持续改进不断提高学校教育质量的质量观已经得到较广泛的认同,但是把这种观念付诸实践还在不断摸索中。德国巴登一符腾堡州（Baden—wtimemberg，

简介：经过短短的十几年建设,作为一门从属于公共管理一级学科的新兴交叉学科,其在教育学、教育经济学、教育管理学等主要研究领域取得了一定的成绩。通过对学科发展困境制约条件的深入剖析,发现该学科受到内在发展欠成熟、独立性较弱、就业困难等因素制约,尝试提出规范学科范式研究,糅合多学科教学视阈,强化学科设置与管理等可行的发展性策略,以促进教育经济与管理学科建设与发展的进步。

简介：摘要教研一体化在推动县级党校教学能力方面作用显著，作者结合自身多年的教学经验，同时积极借鉴同行的优秀成果，特作以下探析，权作引玉之砖，以期共同推动县级党校教研能力的不断提升。

简介：临空经济区是城市化中的新城建设模式之一。文章总结了国内外临空新城的发展经验与模式，分析了武汉“大临空”经济区发展的关键性问题，提出从加强政策支持、组织领导，严谨科学规划，加快交通与基础设施建设，支持机场发展，注重调整产业布局，完善产业结构等方面推动武汉临空新城建设。

简介：发展职业教育是促进转方式、调结构和改善民生的战略举措。但是职业教育不能盲目发展，职业教育的数量、品种和质量都应当与经济社会发展对职业教育的需求为前提，必须与之相适应。针对此问题，本文在客观分析江苏省经济社会发展与本省职业教育的相互关系的基础上．对本省未来职业教育的发展数量、结构、层次和种类做出了预测。

简介：新疆在＂丝绸之路经济带＂共建中的战略地位十分突出。共建＂丝绸之路经济带＂,与文化交流密切相关的社会事业发展是其重要基础。推进新疆文化交流事业发展,优化＂丝绸之路经济带＂共建的环境和条件,必须重视推进社会事业的快速发展。为此,应努力把新疆建设成结构合理、综合服务功能逐步优化的现代化教育、科技基地;坚持深化医药卫生体制改革,在满足居民基本卫生需求的基础上,积极发展面向中亚和欧洲国家的医疗服务;加快公共文化体育服务和市场体系建设,不断提高对外交流能力;重视推进外部环境的改善,积极优化文化交流的社会条件,为推进＂丝绸之路经济带＂沿线国家社会事业共同发展奠定坚实基础。

简介：高等职业教育在不同历史阶段、不同国家的发展道路不同，如在不同历史时期出现的学徒制模式、学校模式、多元合作模式．在不同国家出现的社区学院模式、双元制模式、市场化模式等,我们用一个术语“模式”来概括和对比分析高职教育不同的道路。这些不同的发展模式深刻反映了不同时期或不同国家基于时代特征和本国国情需要的主观努力,孕育了高等职业教育从满足社会需求、与经济发展互动到促进人的发展的共同发展趋向。