简介:摘要动机是学习外语的动力,能够给语言学习提供持久的动力支持,是决定外语学习成败的关键因素。D·rnyei的二语学习动机自我系统理论从心理学的角度深层挖掘了学习者二语动机的成因,能够使外语学习达到更好的效果,并对外语教学产生重要的启示。
简介:摘要“以服务为宗旨,以就业为导向”是职业教育的办学方针。在二维动画制作课程——FLASH教学中应用情境教学法,应创设与实际工作、就业岗位相似的项目情境,促进学生由“学会”向“会用”的提升;创设积极活跃的团队合作氛围,促进情感和认知活动相互作用;创设符合学生实际需求而直观的情境,提高学生专业学习的积极性,为就业铺好路。