简介：当前,社会对机械制造与自动化专业人才方面的需求不断提升。面对新时代的发展形势,如何更加有效地做好人才培养工作,对当前高职院校相关办学活动开展提出了新的要求和挑战。创新教育课程的构建,已经逐步成为现阶段高职院校机械制造与自动化专业教学活动开展中的一项重要内容。

简介：随着＂中国制造2025＂战略的全面实施,我国制造型企业面临着新的发展形势。为了满足自身发展与建设的需要,我国的制造型企业在人力资源管理上倾向于选择灵活、弹性、成本低廉的劳务派遣方式,雇佣技术性、专业性人才。但是,在具体操作中,面临着用工制度不规范、突破＂三性＂岗位限制、对劳务派遣单位审查与评估力度不足、对派遣员工缺乏完善的管理机制等问题。因此,必须规范用工制度,界定＂三性＂用工岗位目录,完善对劳务派遣单位的评估与筛选,并强化派遣用工的管理,以更好地发挥新形势下劳务派遣在制造型企业人力资源管理中的积极作用。

简介：明确服务于“中国制造2025”战略的高职模具设计与制造专业人才培养目标,以科学合理的职业能力标准为核心,以培养就业技能、职业能力、发展能力为目标,构建课程体系和内容;按工学结合、理实一体、专业教学与职业培训相融通的理念,提出具有普适性和先进性的模具设计与制造专业教学标准建设方案。

简介：习近平总书记指出：“核心技术是国之重器.要下定决心、保持恒心、找准重心,加速推动信息领域核心技术突破.”这不仅对信息领域具有重大指导意义,对于整个“中国制造2025”、创新中国战略来说,同样有重大意义.工人强则制造业强,制造业强则国强!

简介：通过运用统计年鉴等权威数据,采用《中国制造2025》中制定的考核指标,从科技创新、质量效益两个方面在佛山市、广东省、中国以及国际这些参考系中探讨顺德制造业的综合发展状况,为顺德产业发展政策的制订提供参考。

简介：在装备制造过程中应用人工智能，可使其控制系统具备高度的自动化、自适应和自学习能力．制造业大数据技术、机器视觉技术和优化生产过程是人工智能在装备制造中应用的关键技术．

简介：随着信息技术、新能源技术以及生物技术等众多领域与前沿性的研究方向都取得了较大的进展,致使“第三次工业革命”的到来,其中“第三次工业革命”又以智能制造作为其引领的核心动力.因此,本文将以两个理论与现实视角来论述研究智能制造的意义所在,并简述智能制造的研究发展进程,进而分析各个重要国家开展的相关战略,随之简述其战略价值以及其未来发展的趋势,最后在论述智能制造核心信息设备的关键技术,意在为我国相关产业的发展路径转变提供参考.

简介：随着市场环境的变化,国内外制造企业逐渐从单一产品为核心的商业模式转变为以服务为核心的商业模式.从价值主张的角度,剖析制造业服务化转型的内外部影响因素与挑战,探索服务化转型中商业模式创新条件,构建商业模式变革的路径,并提出政府与企业应对商业模式变革的措施.

简介：在《中国制造2025战略背景下制造类专业建设与发展研究报告》的基础上，展开校外实训基地功能变化的研究探索，通过调研分析总结了目前校外基地现状，归纳了新环境下对学生技能的要求，提出了校外基地功能需求及变化。

简介：文章基于MATLAB软件设计柔性机械臂控制仿真可视化教学演示平台,该教学演示平台图形用户界面(GraphicalUserInterface,GUI)友好,具有模型参数设置、控制参数调节、状态监测及曲线显示等功能。学生可根据实验需要在线调整仿真系统各控制参数,通过点击人机交互界面上各按钮实现功能模块的仿真运行,其目的明确、内容详实、图形直观,可形象地演示柔性机械臂控制系统控制原理,增强感性认知;作为应用实例可作为课堂理论教学内容的补充,提高学生对系统和控制原理的认识和理解;适用于自动控制类本科生和高职学生,能提高学习兴趣,安全且节约教育成本。

简介：以石油化工高职院校和石油化工企业为例,从现代学徒制办学模式特点出发,通过执行MBO(目标管理)管理方式,研究现代学徒制的模拟班组建设。通过教学管理和学生在校期间日常管理两个方面入手,逐渐形成基于目标管理的班组管理金字塔模型。

简介：为了改变中、高职课程标准重复和缺乏连贯性的现状,从职业教育的培养目标出发,确定了高职与中职“汽车机械基础”课程的教学要求,给出了中、高职课程教学知识点的划分和衔接,并对中、高课程教学衔接的实施提出了建议。

简介：全国高职汽车制造与装配技术专业的实训条件都不够完善,弥补这一差距的有效办法就是虚拟仿真实训。结合襄阳职业技术学院汽车工程学院汽车制造与装配技术专业的省级和国家级虚拟仿真实训项目,提出了平台的结构和平台建设内容,以主内容表现形式。

简介：设计实现物联网RFID电子标签与不同厂家的读写器、应用系统无缝集成的中间件,通过通用的应用程序接口,屏蔽RFID设备的多样性和复杂性,结合系统化、网络化、模块化和兼容性的要求,实现应用程序与RFID读写器链接的集成化管理,提高信息采集、分析处理与自动化运行管理的效率,从而推动RFID更加丰富广泛的产业应用。

简介：分析苏州装备制造产业环境和职业教育集团化办学存在的主要问题,从集团化办学的组织机构设立、校企合作载体建设、互动交流平台搭建、运行机制构建等四个方面阐述苏州市现代装备制造职业教育集团化办学的初步探索与实践。

简介：工业4．0背景下。企业员工的工作与学习形式面临巨大变化。基于工作情境的职场学习显得尤为迫切，而职场学习动机是职场学习进行的重要内驱力。以苏南地区十多家企业的员工为研究对象．了解其职场学习动机的现状及其影响因素，结果发现：苏南地区企业员工职场学习动机总体水平较高；工作任务层面的不同岗位类别、职务级别、日均工作时间，学习者个体层面的不同性别、婚姻状况、学历背景、工资收入、跳槽次数，单位组织层面的不同企业类型，社会家庭层面的不同工资收入等，企业员工的职场学习动机影响因素均存在显著性差异。针对以上发现，从企业组织和学习者个体两个层面提出激发企业员工职场学习动机的策略建议。

简介：行业英语课程标准的构建对高职英语教学质量的提高有着重要意义。目前,我国行业英语课程标准存在诸多问题,且无高职机械行业英语课程标准。立足于高职机械专业学生未来岗位的实际需求,由英语教师、机械专业教师、行业专家共同参与,以国家职业资格标准为基础,以市场需求为依据,制定高职机械行业英语课程标准,能对高职机械行业英语教学起到一定的指导作用,并可为其它行业英语课程标准的制定及高职英语教学改革提供必要的借鉴。

简介：机械设计工具尺广泛地应用于机电类、机械类、汽车类、建筑类等专业中.针对目前机械设计工具尺结构简单、功能单一等缺点,设计一种新型的机械设计工具尺,将主尺、量角器、三角板、伸缩杆、划线笔、辅尺、滑块等工具连接在一起,结构简单,方便使用和携带,提高了工作效率.

简介：“煤矿流体机械安装与运行维修”课程是机电一体化技术专业的一门核心课程。该课程应适应专业建设的新要求,重构人才培养目标,层次化岗位目标,调整课程结构,引入多种教学方法、多种教学手段交替进行教学改革。实践证明,通过教学改革,提高了学生学习的主动性和积极性,提升了学生掌握知识和技能的能力。

简介：共享型企业主要以互联网为媒介、以共享平台为数据源、加之云计算为经营方式。该类型企业在发展中以“共享”为名,行“盈利”之实,甚至有着类似金融机构的融资功能。面对共享型企业“金融资本化”趋势,洗钱风险也随之而来,特别是资本在全球范围内流动,也加大了该风险发生的可能性。我国作为全球共享型企业数量最多的国家,必须通过与国际反洗钱组织的密切联系与合作,完善内部反洗钱监管体制,激励资本持有者履行反洗钱义务,特别是督促持有巨额资金池的企业履行其社会责任,借助于互联网的互联互通、信息共享的优势,共同防范共享型企业的洗钱风险。