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  • 简介:摘要随着社会的不断发展,中职化学课堂也正在进行更为全面的改进与发展。目前中职化学课堂中,上课效率低,不能达到预期的教学效果的教学行大量存在,学生对课堂教学内容的理解不到位,从而导致课程理念不能较好地转变为课堂行为,因此对中职化学课堂教学的改进势在必行。笔者通过深入课堂教学,在了解大量课堂教学的基础上,发现中职化学课堂教学行链与组成元素成为影响中职课堂教学效果的核心因素。如将二者形成完整的体系,以教学行作为基准建立起观察中职化学课堂的视角,必将对提高中职化学课堂教学有很大的帮助。故笔者对中职化学课堂教学行链组成基元进行了合理性探讨。

  • 标签: 中职化学课堂教学行为链组成基元
  • 简介:在我国基础教育新课程理念下,现代教师的角色要由单纯的知识传授者向学生学习活动的促进者、教育教学的研究者和课程的建设开发者转变.教师的教学行要由强调讲解教科书向强调尊重赞赏学生、帮助引导学生、合作培养学生和反思教学行转变,以保证新课程创造性地实施.

  • 标签: 新课程 教育观念 教师角色:教学行为
  • 简介:摘要本文阐述了新课程背景下高中语文课堂行为关系的构建,主要从“重视课程资源的开发与利用”、“以学生为主体,使训练形式多元化”、“利用现代化的教学手段”、“创设课堂教学情境,达到课堂教学目的”等方面,激发引导学生产生学习的积极性,从而达到有效课堂教学目的。

  • 标签: 课堂行为课程资源课堂教学教学手段
  • 简介:通过调查笔者发现,教师对于语言、语言学习、语言教学等的不同观念是导致教学效果差异的重要原因之一。本文剖析了相关教师不同的语言观,并就课程内容、教学方法、学生成绩评估等教学行以及由此所引至的不同的学习效果进行了综合性的比较分析,以此来探寻教师观念对教学行的影响。

  • 标签: 教师观念 教学行为 教学效果
  • 简介:以2010年全国中等职业教育教学改革创新工作会议观摩课视频为研究课例,运用课堂观察技术,从教学模式、教学活动转换、教学时间分配、教师问题设计、师生问答交流、学生回答等8个观察维度36个观察点,分析与研究中职学校职业生涯规划课教师教学行,并为其改善提出相关建议。

  • 标签: 教师教学 行为有效性 中职学校 职业生涯规划课
  • 简介:教师教学行动研究是由教师发起,并最终要使教师自己的教学发生变化的一种反思型的研究活动,其目的是提高教师对课堂教学的认识,以便改进教学.本文就教学行动研究的基本概念,特征,过程及其在教学设计研究中的主要内容进行了论述与分析.

  • 标签: 教学行动研究 反思性教学
  • 简介:电脑越来越广泛的应用,给我们的工作和学习带来极大的方便和快捷。电化教学是提高教学质量,使教学更具有直观性、科学性、先进性的重要手段。近几年,随着WINDOWS操作系统等软件的推出,使电脑的操作越来越直观易学,计算机辅助教学CAI更具有可操作性,极大地推动了电脑与电化教学的结合。电化教学为电脑提供了一个施展才华的广阔天地,电脑更使电化教学永登高峰。

  • 标签: 电脑 电化教学 教学质量 教学手段 计算机辅助教学 电教软件
  • 简介:英语语言的教学活动本质上是传授知识、构建意义的认知过程,教师需要不断进行教学反思才能加深对教学过程的认识,提高教学实践水平;在语言教学中,教师必须体现出批判性反思的力度,培养问题意识和探究精神,结合自身的教学实践开展教学行动研究。加强对自己的教学目标、教学过程和教学效果的关注和重视,对自己的教学实践不断提出质疑,将反思的意识和探究活动纳入教学活动过程,并最终使自身教学能力和英语课堂教学效果不断完善。

  • 标签: 教学 行动研究 反思 教师发展 英语教师 教学行动
  • 简介:跨文化语境是英语翻译教学中的关键点之一,也是习得母语为汉语的学生进行翻译存在的主要问题之一。通过问卷调查提炼出学生翻译过程中存在的主要问题及其制约瓶颈,在英语翻译教学中开展教学行动研究,利用"CultureKnowing"的教学模式实施翻译教学,制定合理可行的行动教学实施方案。并对跨文化语境的英语翻译行动教学过程进行反思和分析。

  • 标签: 跨文化语境 行动教学 英语教学
  • 简介:随着现代教育技术的飞跃发展,电化教学超越了传统教育教学的视野,业已成为小学音乐教学中重要的辅助手段。充分发挥多媒体教学的优势,可以极大地丰富学生的视听感受,激发学习音乐的兴趣,启发学生的思维,丰富想象力和创造力,加深学生对课程的理解,从而达到优化教学过程,突破教学重点、难点,提高教学质量与效率的目的。

  • 标签: 小学音乐课 教学形式 电化教育 优势
  • 简介:电化教学是学校教育的重要组成部分。电化教学作为现代化教学手段已被广泛地应用于教学之中。电化教学形象生动,感染力强,能激发学生的学习欲望,通过声、像并茂的教学环境,促进学生勤奋学习,从中获得知识,发展智力。因此,电化教学与传统的教学相比,对解决学生学习内容多与时间紧、教师教学难度大与手段差、动态的演示与静态的描述矛盾等,具有明显的优势。一、运用电化教学手段节省课堂时间,提高密度,扩大信息量常规教学运用粉笔和黑板媒体练习,单调的刺激和慢节拍动作使学生的注意力呈下降趋势,且延时多于及时反馈,而投影媒体在教学中可以节省时

  • 标签: 中的应用 手段语文 教学中的
  • 简介:随着信息技术的发展及应用,教育领域也毫不例外地受到巨大冲击。传统的教学模式(一张嘴、一支粉笔、一本书和一块黑板)已不再适应时代发展的要求,信息技术进入课堂已成为教育领域改革的必然趋势。一、电化教学的定义及其意义电化教学,在国外也叫视听教学,就是教师通过电视、电影、幻灯、磁带录音、语文实验室和电子计算机等现代化教学手段,更好地去完成自己的讲授任务。

  • 标签: 电化教学手段 应用 英语课 多媒体 现代化教学手段 信息技术
  • 简介:构建黑龙江省东部煤电化基地,对于响应加快老工业基地振兴的战略决策,培育新的经济增长极,提升区域经济竞争力,逐步形成廊带辐射互补、板块耦合联动的区域经济新格局,具有十分重大而深远的意义。牡丹江市位于黑龙江省东南部,地处边疆,与东北地区城市一样有着深厚的工业基础。近几年的经济发展不断加快,2006年牡丹江市第二产业完成增加值119.1亿元,

  • 标签: 牡丹江市 电化 老工业基地振兴 区域经济竞争力 现状
  • 简介:采用分层整群抽样的方法,对杭州下沙高教园区的某高职院校抽取280名在校学生,采用杜金等人根据计划行为理论编制的大学生考试作弊行为意向问卷,进行高职学生考试舞弊行为的调查。调查数据以相关关系和逐步同归分析等数据统计方法进行分析,探讨高职学生考试舞弊行为及其影响因素。

  • 标签: 计划行为理论 高职学生 考试舞弊行为
  • 简介:我国的共同侵权理论主要包括三种学说:主观共同过错说、客观共同行为说和折中说。评析我国的共同侵权三种学说以及我国现行的共同侵权制度,将对我国共同侵权理论的发展有所裨益。

  • 标签: 共同过错 共同行为 直接结合
  • 简介:比较了304L不锈钢粉末在不同压力下温压成形与冷压成形的生坯密度和生坯强度,并研究了烧结温度对304L粉末烧结性能的影响。试验结果表明,304L不锈钢粉末的温压生坯密度和生坯强度都高于冷压生坯密度和强度。在800MPa的压制压力下,304L的温压生坯密度为7.07g.cm-3,比冷压提高了0.24g.cm-3,生坯强度为35.6MPa,比冷压提高了22.8%。在1300℃温度下真空烧结后,304L不锈钢粉末压坯的密度为7.50g.cm-3,抗拉强度为471MPa,延伸率为47.7%,硬度为65HRB。

  • 标签: 粉末冶金 温压 烧结 不锈钢粉末
  • 简介:图书出版对文化积累与发展的贡献首先取决于图书编辑的思维模式与价值取向,而二者深受我国传统思维方式和哲学观念的深刻影响和制约,'非常非断'思维模式便持久而深刻地渗透到中国编辑选题的择别意识和实践操作行为之中.从中国文化中抽化出'非常非断'思维模式,进而研究这种思维模式对现代图书选题的渗透、影响和启示,不仅能够对当前编辑的图书选题具有操作上的指导意义,而且能从文化学与编辑学关系的深入探讨角度出发,使编辑学的学理研究走向深化.

  • 标签: “非常非断”图书选题 文化学与编辑学关系
  • 简介:一起起“虐童事件”的曝光,引起了全社会的广泛关注。是否应当将虐童行为入刑,是否应当单设“虐待儿童罪”罪名的讨论成为焦点,而学术界对此存有不同的观点。文章认为对虐童行为必须进入到刑法调整的范围,尤其是要将既不符合虐待罪犯罪构成又不符合故意伤害罪犯罪构成、未造成轻伤以上后果但对儿童权益造成巨大伤害的、家庭成员以外的虐待行为予以刑罚处罚。将虐童行为归入到刑法调整的范围,可以通过修改现有的法律规定,主要是修改虐待罪的适用范围、处罚程度以及变自诉案件为公诉案件等方式来实施。

  • 标签: 虐童行为 儿童权益 虐待儿童罪 虐待罪
  • 简介:规范会计行为,保证会计资料真实完整是维护社会经济秩序正常运转的客观要求。公司治理结构直接影响公司的会计行为。建立健全公司治理结构,明确治理结构各相关方责任,使其相互独立、相互制衡,是规范公司会计行为的前提和保障

  • 标签: 会计行为 公司治理结构 规范
  • 简介:行政私法行为要素包括:基于正当考虑的选择;亲自实施或者建立、授权或者委托相应的社会组织实施;以非盈利的私法方式形成与相对人的私法关系;以直接完成行政任务为目标。从行政私法行为要素出发.行政私法行为与行政合同、行政指导等概念有显著区别。以要素分析行政私法行为的法律控制是比较科学合理的。

  • 标签: 行政私法行为 要素分析 私法方式 法律控制