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  • 简介:功利主义之于法学的影响的已有讨论主要集中在功利主义法学的主要观点、历史贡献与局限性等方面,而对于边沁思想的研究更是集中在他关于伦理道德、立法观、法律权威说等方面,鲜有论及边沁法学研究方法。通过对边沁作品中已经翻译的《政府片论》、《道德与立法原理导论》、《论一般法律》为主要分析对象。对边沁独特研究方法作简要评述。

  • 标签: 边沁 功利主义 方法 个人主义
  • 简介:书法是我们中华民族一门悠久的传统艺术.而更多的人已开始关注书法,毋庸置疑,21世纪是电子时代,微软拼音、智能ABC、清华紫光、五笔等输入法不断升级翻新,中国人书写汉字的机会越来越少.因此书法是否如同京剧一样脱离现代生活走向纯艺术化呢?她会离我们越来越近,因为随着社会的进步,人们会普遍趋向高雅、追求艺术,学会一门或几门艺术来美化自己的生活,而书法是最简便易行的,她就在每一个人身边,作为一个大学生更应以学好书法为己任.通过书法学习,将汉字写得正确、清楚、美观,使书写水平跟自己的知识水准相符,这应是每一个大学生对自己的起码要求.若能在此基础上有所提高,具有一定的创作能力,那么对大家走向社会成就事业是大有好处的.因为书法与其它学科关系甚多,其本身理论也相当丰富,因此我们学习书法首先要练好基本功,书法的基本功有两个方面:一是要熟练地掌握书法技法,通常书法界称为"字内功";二是要不断地提高自身文学艺术素养,通常书法界称为"字外功".

  • 标签: 书法教育 学习兴趣 文学艺术 创新精神 书法技法
  • 简介:随着信息传播媒介的不断升级,文化新兴产业也在不断涌现,同人作品正是其中之一。借由原作品部分设定再创作而完成的同人作品,不同于日常语境中的山寨作品,也异于学界讨论的演绎作品。一方面,它在一定程度上丰富了社会公众的精神文化生活;另一方面,却因其处于法律定义未明确的著作权保护灰色区域,而缺少相应的规范机制,在涉及侵权与被侵权争论时面临诸多问题。著作权法应在对同人作品定义做出限定的同时,引入西方著作权领域内已逐步成型的"合理使用制度",从而保护和规范相关产业。

  • 标签: 著作权 同人作品 山寨 演绎作品 合理使用制度
  • 简介:从一起较具影响力的著作权侵权案涉及的法律问题入手.分析了期刊全文电子数据库的含义及其涉及的著作权问题;对涉及的著作权集体管理制度的起源、我国立法现状和实施现状进行了介绍.初步探索了有关著作权集体管理组织的性质、著作权人与著作权集体管理组织之间的关系、著作权集体管理组织实施的管理行为的对外效力等问题。

  • 标签: 期刊全文电子数据库 著作权 集体管理组织 集体管理制度
  • 简介:著作权侵权诉讼中,集体管理组织有无独立诉权,诉权来源何在,诉讼地位如何,是比较复杂的问题.根据法律直接规定、权利人授权以及相互代表协议的约定,集体管理组织或以自己的名义直接提起诉讼,或以权利人的代理人身份提起诉讼,并且在诉讼中,集体管理组织除遵从一般处分原则外,还负有更高的注意义务.人民法院应依法对权利人的授权进行严格审查,以确定集体管理组织有无诉权.

  • 标签: 著作权人 集体管理组织 诉权
  • 简介:同人小说涉及诸多法律问题,其中非演绎类同人作品与“实质性相似”的要求有一定差距,难以从著作权的角度认定其侵权;而演绎类同人作品常常会出现与署名权、保护作品完整权和改编权的著作权冲突问题。在我国可从完善合理使用制度、引入知识共享协议以及适用《反不正当竞争法》的兜底条款进行补充保护的角度出发,探究完善著作权冲突与协调机制的法律对策,并推动同人市场及相关创意产业朝着合理有序的方向发展。

  • 标签: 同人小说 著作权 不正当竞争
  • 简介:本文通过对民法上的侵权行为归责原则的内涵和著作权侵权行为的分类研究,提出著作权侵权归责的总原则是以过错责任原则为基本原则,以及一定条件下的过错推定归责方式的适用这样的归责原则体系。

  • 标签: 归责原则 侵权 著作权 赔偿
  • 简介:法学职业教育模式是一种以人为本,侧重于职业技能教育,培养适用于社会的技能型法律人才为主要鼙目标的教育模式。在我国,随着经济与社会的发展,我们在大力提升传统法学教育模式质量的同时,在未来教育发展的探索中,建立有效的法学职业教育的模式也势在必行。

  • 标签: 教育模式 现代技术教育 实践基地
  • 简介:据就业蓝皮书2009届至2011届毕业生就业率统计,法学专业分别以82.3%、86.7%、86.8%连续三年居于末位。2013年4月2日南方都市报《广东毕业生哲学法学就业率垫底,卷烟业起薪最高》一文数据显示,法学类就业率将持续走低,且起薪亦列于众学科之末。本文针对此等现状,探索当今高职法学教育方法,提出一种能有效改善法学毕业生就业难等问题的“实践教学”教育方法,并对该教学改革的课程设计、教育实施、学生学业评估标准等方面做研究与总结,望对高职法学教改提供有益参考。

  • 标签: 法律职业 实践教学 法律诊所教育 教学改革
  • 简介:通过对2001年10月27日颁布的《中华人民共和国著作权法》和2006年7月1日实施的《信息网络传播权保护条例》进行分析,展示了现行著作权法对图书馆各项服务的冲击是史无先例的、广泛的。通过分析为今后在遵守著作权前提下开展工作寻求出路。呼吁法律界在立法方面为图书馆界在合理使用、法定许可等条款中给予特殊权利。

  • 标签: 图书馆 遵守 著作权
  • 简介:2010年3月7日,青岛职业技术学院留法学生校友会成立仪式在法国巴黎ish酒店举行,来自巴黎、马赛、贝桑松等7名骨干成员参加。会议推选我院中法班2006级学生李杰为校友会会长,中法班2007级学生张天龙为秘书长。与会成员讨论通过了校友会章程,并就后续工作及留法学生学习生活情况进行了交流。学院副院长覃川、旅游与国际学院院长齐洪利应邀参加了成立仪式。

  • 标签: 学生 职业技术学院 法国巴黎 副院长 ISH 秘书长
  • 简介:强调语法不是最重要的,但也是英语学习中不可或缺的一部分,介绍几种学习语法的方法和技巧,如勾画图表法、寻找规律法和联系实际法。这些方法已经在教学过程中取得了良好效果。

  • 标签: 技巧 图表 规律 实践
  • 简介:在“传统社会”和“网络社会”并存的“双层社会”背景下,侵犯著作权罪之主观要件“以营利为目的”的适用存在诸多不合理性,有必要对《刑法》侵犯著作权罪的主观构成要件进行完善。基于我国当下时代环境,将“以营利为目的”作为该罪的加重量刑情节,更有利于遏制著作权侵犯行为,发挥刑法对著作权的最大保护作用。

  • 标签: 侵犯著作权罪 以营利为目的 存废问题 传统社会 网络社会
  • 简介:我国正处于计划经济向市场经济的转变,法律制度的进一步健全,给司法人员和法律工作者带来了更高的要求,发展成人法学教育,提高现有司法人员、法律工作者的业务水平显得尤为重要。

  • 标签: 市场经济 发展 成人教育 法学教育 中国
  • 简介:<正>一半个世纪以来,存在主义者唱着伤感低沉悲凉的进行曲,一步步迈入了人文科学的各个领域,有意和无意地开创出以存在主义命名的学派。就法学领域而言,存在主义者似乎晚来了一步,但它却以始料不及的能量,掀动了一股当代西方法学的新兴思潮,存在主义法学的客观存在却悄悄的继续蔓延,使人不得不冷静严肃地看待它,分析它。事实上,存在主义者从未公开表明,他们已经为联合起来、组织成体、创设了存在主义法学流派。但是,这并不能动摇我们把存在主义者的法学思想综合整理,作为独树一帜的法学流派来研究。法学流派是一定社会历史时期法律状况和思想活动的衍生物,是法律思想倾向和法学方法风格或者说追求的法律理想都相近似的思想者们在特定条件下自觉或不自觉的结合。法学史上法律思想派别的形成往往是自然的而不是思想家们人为的,严格地说,法学流派一般还只是事

  • 标签: 存在主义者 法学领域 资产阶级 个人主义 法律问题 法学流派
  • 简介:经过多年的发展,高职法学实践教学取得了一定的成效。但现有法学实践教学环节仍存在缺乏系统性、规范性、科学性以及条件支持等诸多问题。高职法学实践教学方式主要包括案例教学、模拟法庭教学、专题辩论教学、社会调查教学、法院旁听教学、法律咨询教学、中期实习、毕业实习等。同时应加强实践教学管理,健全监督考核机制。

  • 标签: 高职 法学 实践教学
  • 简介:汉语语法学与西方语法学的语法分析,各有自己独特的方式.西方民族语言的特点是用丰富的形态变化来表现词的性、数、格和词语组合所产生的结构关系.汉语缺乏西方语言那种形态变化,而独具人文性特点.由于汉语语法学建立之始是模仿西方的语法体系,以西方的句法规则来分析汉语,受西方语言理论和方法先入为主之影响;而摆脱这种影响的最佳途径,就是把汉语规律的揭示建立在民族文化认同感的特质上,吸纳其他民族的语言理论和方法,建构有汉语特色的语法学.

  • 标签: 汉语 英语 语法学 比较
  • 简介:著作权作为一种特殊的民事权利,其侵权损害赔偿的归责原则与物权、债权受到侵犯的归责原则相比具有特殊性.正确理解和掌握著作权侵权损害赔偿的归责原则,既是实践中处理好该类案件的首要问题,也是完善我国著作权保护制度的核心.

  • 标签: 侵权损害赔偿 归责原则 著作权保护制度 民事权利 正确理解 特殊性
  • 简介:众所周知,要上好课,就要备好课。教师备课是上课前的教学准备,是全部教学过程的基础,教学效果的好坏与备课质量关系极大。教育学中要求必须做好三方面的工作:即钻研教材、了解学生和考虑教法,这是向教师备课提出的总的要求。但由于职业教育新形势因素的影响,职业技术教育理论课教师的备课质量有高低之分,常出现教学要求不一,教案实用性差的缺陷,势必影响教学效果。为了把课备得有价值,教师除应遵循备课基本要求外,以

  • 标签: 学法并重 提高教案 教案实用性