简介:开放教育是针对封闭性精英教育而言,是为减轻大众就读高等学校压力和适应社会对高等教育需求的变革,是对学生入学条件的开放。开放教育针对“以教师和课堂为中心”的封闭式传统教学而设计,主张学生“个别化自主学习”。开放教育的最终目标是要给受教育者平等的教育机会。
简介:LaPorta(2002)提出了LLSV模型,本文优化后的LLSV模型可以更好地分析在金字塔股权结构之下最终控制人的隧道行为,并结合现实提出若干假说。然后对假说进行实证检验分析。最后通过Logistic回归,研究何种特征的大股东与最终控制人,较容易导致何种隧道行为,并提出相关建议。
简介:利用函数的单调性解决不等式问题时,根据所证不等式问题的具体情况,给出常见构造辅助函数的方法,通过实例阐述此种方法的适用范围.
开放教育的发展走向和最终目标
最终控制人与隧道效应的实证分析
利用函数单调性证明不等式的难点——构造辅助函数