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  • 简介:本文从沈从文小说文本中的叙事模式入手,着重通过论述沈从文小说写作中形成的独特的叙事特色,来解析其小说文本中的时间模式,沈从文小说的叙事模式对文本时间进行了某种分裂,即隐去了客观的时间而又将文本中的主观的时间模式进行了一种有意识的消解,而这种消解,在一定程度上也扩大了文本中的空间容量,增加了文本的感染力。

  • 标签: 叙事模式 文本时间 时间感知 个人认知
  • 简介:本次设计的计算机联锁驱动单元,包含处理板、总线板、CAN通信板、驱动板和机笼。处理板用于控制总线板、CAN通信板和驱动板;总线板用于连接处理板和驱动板;CAN通信板用于处理板和联锁计算机的通信;驱动板用于驱动现场动态继电器落下或吸起;机笼是欧标3U19英寸机笼,用于上述板卡的固定和相互连接。本次设计的计算机联锁驱动单元采用动态驱动方式,继电器误动作率小,可靠性高,每块驱动板提供32路驱动通道,每个驱动单元可提供256路驱动信号,适合于计算机联锁对动态继电器的驱动

  • 标签: 单片机 联锁机 CAN总线
  • 简介:妈祖进封天后的时间有五种说法:康熙十九年(1680年)、①康熙二十年(1681年)、②康熙二十三年(1684年)、③康熙三十三年(1694年)、④乾隆二年(1737年)、⑤在妈祖研究中,通常均采用康熙二十三年进封天后的说法,但是否准确呢?下面,我试图通过初步的探讨来抛砖引玉。

  • 标签: 进封 康熙二十三年 康熙朝 乾隆朝 天后 施琅
  • 简介:摘要项目导入、任务驱动教学法,是中职学校在实际教学中不断探索和改革,逐渐形成的一体化教学模式的教学方法,有效地调动学生的学习积极性,促进学生主动学习,进一步促进职业能力和团结协作精神的培养。

  • 标签: 项目教学任务驱动一体化教学模式
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  • 简介:对闽南方言中特有的时间词语从构词理据和文化特征两个角度进行分析,力求说明闽南方言时间词语的特点。闽南方言时间词语在构词理据方面具有一定的独特性,包括名量结构及形量结构的偏正式复合构词,偏义复词构词,同义连用构词,缩略方式构词,词素组合逆序构词和特有构词成分等。在文化特征方面,它显现出闽南方言中留存的古语积淀,体现了闽南地区与外国的频繁交流,也展示出闽南地区的日常生活习俗。

  • 标签: 闽南方言 时间词语 构词理据 文化特征
  • 简介:本研究选择乳酸链球菌与保加利亚乳杆菌复配研制低温长时间发酵酸奶,通过单因素、L9(34)正交实验研究,以风味、后熟酸度、活菌数量、黏度为产品指标确定最佳的发酵工艺条件。结果表明:低温长时间发酵酸奶的最佳发酵工艺参数为菌种间比例Sl:Lb=4:1,接种量3%,35℃发酵10小时左右。

  • 标签: 低温长时发酵 酸度 后熟 活菌数
  • 简介:将任务驱动式教学方法运用到Flash课程,教学过程分为提出任务、分析任务、讲解所需新知识、完成任务、提出新任务5部分.在任务教学中应注意任务的选择要有趣味性、阶段性,任务的使用要让学生有发挥的余地.

  • 标签: FLASH 任务驱动式教学 任务
  • 简介:任务驱动式教学法是“建构主义”理论中一种教学模式的具体应用。“任务”可以体现在课程教学总目标、单元教学目标、课时教学目标等不同的层面上。为了有效地完成“任务”,需要精心设计出一个个环环相扣的小“项目”,用项目将课程所要达到的能力、知识、情感目标渗透进去。通过项目及任务的完成,培养学生发现问题、解决问题的能力。

  • 标签: 高职院校 教学方法 任务驱动
  • 简介:摘要Flash这门课程是目前互联网中应用最广泛、集知识和技能于一体的一门课程,该课程有实践性强、动画效果好、学生愿意学等特点。为了让中职学生在教学大纲规定的学时内熟练地掌握动画的制作,达到学得快、记得牢、灵活应用、收获大的效果,我们在教学中打破以往传统的教学方法,尝试采用了任务驱动教学法,收到了很好的效果。本文作者结合多年flash教学工作的思考与实践,论述了如何用任务驱动法提高flash课堂的教学效果。文中介绍了任务驱动法的基本概念、flash教学运用任务驱动法的具体过程、任务驱动法运用中的难点及其对策。

  • 标签: 任务驱动法flash教学难点与策略
  • 简介:摘要任务驱动、项目导向教学法,是中职学校在实际教学中不断探索和改革,逐渐形成的教、学、做一体化教学模式的教学方法,有效地调动学生的学习积极性,促进学生主动学习,提高综合职业能力。

  • 标签: 任务驱动项目导向PLC控制技术一体化教学模式
  • 简介:由于中职生学习兴趣不浓,考试成绩与普通中学的学生相比有一定差距。本文结合中职生自身特点,提出在中职生的教学中,可以采用任务强化的方法。

  • 标签: 中职教学 任务驱动 教学方法 流程设计
  • 简介:《花凋》是张爱玲的一篇独具特色的短篇小说,文章立足小说文本,运用叙事学理论,重点探究《花凋》中呈现出的叙事时间模式Q通过分析作品中的时序、时距和频率的变化过程,进一步发掘作者处理话语时间的艺术魅力,进而探讨叙事时间对小说艺术的影响Q

  • 标签: 张爱玲 《花凋》 叙事时间
  • 简介:采用叙事学的方法来分析《教父》,从时间角度来分析该小说故事的叙述,包括从时序、时距、时速方面,对叙述时间的处理是小说情节发展和主题开发的基本手段;从时间结构来分析小说为读者理解提供了新的视角。使小说的结构更清晰。

  • 标签: 叙事学 时序 时距 时速
  • 简介:赵都邯郸的时间有赵敬侯元年和赵肃侯时期等不同说法,作者根据文献史料和考古发现,结合邯郸王陵的分布情况,提出赵敬侯所都之邯郸与赵肃侯所都之邯郸不是同一个地点的观点。由赵敬侯营建的寿陵,经武灵王继续营建,成为赵敬侯所都之邯郸被魏国占领后赵国的都城,位置就是今天的邯郸市所在地。而赵敬侯所都之邯郸在寿陵的南边,今磁县西九龙口古城附近,或峰峰矿区境内。

  • 标签: 赵都邯郸 寿陵 赵肃侯 赵王陵
  • 简介:目前,在商业批发企业的商品销售总额中,异地商品销售一般均占70%以上。其货款结算方式大都采取通过银行办理托收的方法。由于从商品发出后办理异地托收到货款回笼有一个时间差,而且托收的货款往往由于主客观方面的种种原因,还会发生拒付现

  • 标签: 商品销售 商品购进 商业批发 商品所有权 委托银行收款 销售实现
  • 简介:当今高职学生的时间管理现状令人担忧,普遍存在着显性和隐性时间浪费、浪费时间的不良习惯以及熬夜等现象。因此,应通过加强高职生对时间的自我管理,充分发挥学校、教师的作用来促进高职生进行高效的时间管理。

  • 标签: 高职生 时间管理 问题 对策