简介：当前大学生网络行为规范问题不容忽视，应加强大学生法制观念、政治态度、伦理道德等素质教育。

简介：<正>什么是知识经济?目前国内外并无统一的定义,但可以把它概括为区别于以工业为产业支柱,以自然资源为依托的传统经济的新的经济形态。它是以知识和技术信息为核心,以现代科学技术为先导,以创新为动力的建立在信息和知识的生产、存储、使用和消费之上的经济。随着新世纪的日益临近,这种新型的经济正在表现出越来越大的生命力。毫无疑问,正在形成过程中的知识经济是一场无声革命,它将对我们国家现有的经济体制和政策、经济增长方式、生活方式、思维方式、包括教育模式、企业管理乃至领导决策等活动都产生重大的影响。同时也给图书馆事业带来新的机遇和挑战。知识经济是信息经济发展的延续,知识和信息的需求将是系列化、多样化、复杂化。这一切都将成为图

简介：新经济与人文精神具有紧密的内在联系.弘扬人文精神是高校不可推卸的历史责任.当前,高校人文教育的现状不能满足新经济时代的要求,必须转变教育观念,整合教育实践的各环节,重望大学教师的人文素质,才能为新经济的合理、健康发展提供精神动力和智力支撑.

简介：如何做信息时代的新型高职教师，充分发挥教书育人的作用，是历史赋予每一位教育工作者的新课题。文章从转变教育观念、提升素质修养、完善知识结构、学习现代信息技术四个方面对处于信息高速发展时代的新型高职教师的影响力进行了探讨。

简介：知识经济时代的到来,对人才素质提出了新的要求.目前我国西部高校的教学观念和模式已不能很好地适应知识经济对人才培养的要求.因此,加快西部高校教学改革,培养西部大开发的生力军是高校的当务之急.

简介：社会主义和谐社会因其更加宽泛和全面的道德性而成为一个道德的社会,道德社会需要道德主体（道德人和道德政府）的支撑,即作为一个道德的社会必然要求它的社会成员具备与之相应的德性成为道德人,同时也要求政府本身成为一个道德的政府,努力承担道德责任,只有这样,社会发展才能显现出和谐的态势。

简介：后喻文化时代即老年人需要向年轻人学习，社会才能进步，以创新和反从众为价值取向的时代。后喻文化时代有赖于社会生产方式的历史性进步、以信息业为主导的经济形态的出现、青年群体现代性的发展及较高的网络素质等社会条件。后喻文化时代带来社会意识中的“年轻崇拜”；青年文化的社会影响力提高，文化反哺能力增强；知识和改革创新的价值受到普遍重视，年轻人的社会地位提高；文化学术领域及家庭中的“尊长”含义发生变化。

简介：我国现时代的社会价值导向应始终沿着引导全国人民坚持四项基本原则,用中华民族优秀的伦理道德规范人民的行为,真正起到促进社会主义物质文明建设的作用,目前,应当特别注意以下几个问题:一、我国现阶段的社会价值导向,必须在坚持四项基本原则的前提下,以为人民服务、奉献精神、集体主义和爱国主义、社会主义、共产主义思想道德教育为主旋律。对青年还要认真进行马

简介：知识经济社会的来临对领导者的素质提出了更高的要求和新的挑战.本文主要从新的学习观、创新意识、信息意识、科技意识、全球意识和环境意识等几方面来探讨知识经济时代的领导者应具备的素质.

简介：早在西方激励理论提出两千年前,中国古代的思想家就提出了诸如表率激励、教化激励、赏罚激励、足欲激励、爱民激励等方法.这些方法与现代美国学者所提出的激励方法既有相同之处,又有不同之点,它们各有优劣.只有根据我国的实际情况和文化背景,将两者有机结合,取长补短,才能建构适合我国国情并行之有效的激励方法体系.

简介：从时代与社会背景出发,剖析涂自强的＂悲伤＂所具有的多维度意义,探讨＂涂自强式＂悲剧的时代之殇。涂自强令人扼腕的结局让人在叹息其存在的同时,也思考着一个时代和社会如果不能实现通过个人奋斗实现人生价值的愿望,那么这个时代和社会是不是有问题？涂自强的悲剧不仅是他个人的悲剧,还是时代之殇与社会悲剧。

简介：新媒体时代,＂民粹主义＂＂新自由主义＂＂消费主义＂等社会思潮受到民众极大关注,其中的不良方面给大学生群体带来思想和行为上的不利影响。针对社会思潮风起云涌、错综复杂的新时代,大学生群体中出现的新的思想问题,必须通过全社会齐抓共管,合力做好思想政治教育工作;结合当代大学生思维特点,创新教育方法;紧跟新媒体时代节奏,做到＂顶天立地＂,有效发挥科学的社会思潮在思想引领方面的旗帜作用,以＂社会主义核心价值观＂来引导青年树立正确的三观,在实现中国梦的道路上建功立业。

简介：

简介：构建社会主义和谐社会对大学生思想政治教育提出了新的要求，指明了新的方向、确立了新的目标．也增添了新的内容。在阐明两者密切关系的基础上，分析了当前大学生思想政治教育培养人才方面存在的薄弱环节，提出了针对和谐社会对人才培养的要求加强和改进大学生思想政治教育的建议。

简介：社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容，是建设和谐文化的重要方面，也是推动社会主义文化大发展大繁荣的内容之一。本文从中华民族传统道德和民族精神入手，结合党的革命传统精神和时代精神，深入探讨了社会主义荣辱观的科学内涵和时代特征，从而教育每一个公民特别是当代大学生，牢固树立社会主义荣辱观，把个人的发展同建设中国特色社会主义事业紧密结合起来。

简介：在瞬息万变的现代信息社会，现代企业形象对标志设计提出了更高的要求，要求标志不仅具有准确的信息传达功能，还具有审美功能，更具有深刻的内涵、独特的个性、时代感召力。

简介：通过简明分析灌输与习近平新时代中国特色社会主义思想的学理内涵和辩证关系,基于历史与逻辑相统一的研究范式探析新时代下的灌输,并从灌输的需要性、方法和原则出发给予新时代灌输以认识论和方法论的指导,以期通过灌输实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。

简介：微时代语境下,主流媒体对社会舆论的引导和控制能力有所降低,微时代信息传播的平民化弱化了社会主义核心价值体系的传播效率,＂意见领袖＂分散了社会主义核心价值体系的影响力。为此,要实现微时代语境下社会主义核心价值体系的有效传播：一是建立主流媒体与微时代各新媒介互动的信息传播机制;二是营造良好的传播环境,打通社会主义核心价值体系传播的上下＂通道＂;三是注重发挥＂意见领袖＂的正能量作用。

简介：新时代为社会主义核心价值观在大学生群体中的培育提供了难得机遇和有利条件,要坚持问题导向,摸清当前大学生社会主义核心价值观的培育情况,特别是分析影响大学生培育社会主义核心价值观的主客观原因;要坚持看齐核心,学懂习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要论述,为大力培育大学生社会主义核心价值观打下坚实基础;要坚持立德树人,采取创新手段和方法,做实新时代大学生社会主义核心价值观的培育工作。

简介：社会主义市场经济体制的建立,最终取决于人的素质的提高和人才的培养;社会主义市场经济体制的建设要求人才必须确立正确的价值观,具备高尚的道德品质和良好的精神状态,学会用辩证的思维方式思考问题、解决问题.