学科分类
/ 5
82 个结果
  • 简介:教科研一直是我院的一项重要工作。学院通过项目管理方式给予教改课题经费支持与政策保障,鼓励教师和教育管理人员对人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法与手段、实践与创新能力培养、管理运行机制及评价体系等的改革进行探索和研究。首先,学院鼓励教师申请各级各类高层次课题或项目研究。教师取得的教学成果,包括优秀教改方案、新编教材、优秀课程、自

  • 标签:
  • 简介:2011年11月24日,四川省教育科学研究所组织召开了“9+3”省级专项课题指导暨年度教研工作会议。会议由四川省教育科学规划办副主任周林主持,省教育厅巡视员姜树林出席会议并做了重要讲话,四川省教育科学研究所所长吉文昌出席会议,对教育科研工作做了相关部署和要求。

  • 标签: 教研工作 课题指导 四川省 省级 教育科学研究所 教育科学规划
  • 简介:2015年底,教育部职业院校文化素质教育指导委员会发布《关于公布“十二五”规划2015年度教育科研课题立项的通知》(文化素质教指委〔2015〕7号),我院3项课题获得立项,包括:《基于中华传统优秀文化的高职职业精神内涵建设与培育模式研究》(课题负责人:那英志,课题编号:WH125YB37),《高职院校文化素质教育课程体系构建与评价研究》(课题负责人:陈曦,课题编号:WH125YB65),《高职院校“多位一体”全程化职业生涯规划教育体系的构建研究》(课题负责人:刘建东,课题编号:WH125YB75)。

  • 标签: 高职院校文化 课题负责人 课题编号 教育指导委员会 那英 教指委
  • 简介:一、教研活动的一个中心开展行之有效的教育教学科研活动应该以深化教育改革,全面推进素质教育,培养具有较高素质,能适应社会发展,符合社会需求,有较强生存能力和职业技术能力的人才为中心。以此加强学校教学管理,使教研活动成为提高教师职业素质的主要途径。

  • 标签: 教研活动 素质教育 教学研究 教育研究 教师主体
  • 简介:<正>职业教育教研部门在职业教育管理体制中,处在上承行政部门、下连学校的"隐性行政"中观层次,是连接行政部门和学校的纽带。其教研工作表现为三个特点:一是间接性,行政上不具有任何隶属关系,通过教研工作,构筑起教育行政和学校教育的桥梁;二是研究性,教研工作应具有科学性、超前性;三是服

  • 标签: 职业教育 教研工作 内涵 发展
  • 简介:文章针对中职学校部分教师认为课题难做问题,解析课题研究的内涵,提出了教师如何开展课题研究的方法和选择,指出开展课题研究的步骤。通过案例简述教师开展课题研究的过程。

  • 标签: 中职学校 教师 课题研究
  • 简介:在整个数学教学中,引入课题是一个设置“悬念”,引发学生兴趣的过程,能让学生在很短的时间内集中注意力,为他们接受新知识铺路搭桥。本人通过几年的教学,在课题引入方面有几点体会,介绍如下:

  • 标签: 数学课题 学习兴趣 激发 数学教学 学生兴趣 集中注意力
  • 简介:提出了“说课”在高职院校教研中的必要性和可行性,从理论上阐明了“说课”的涵义、内容、类型、作用以及指导原则等,为高职院校的教研活动探索了一条新的途径。

  • 标签: “说课” 教研活动 教学改革
  • 简介:当前,我国职业教育发展进入了一个新的历史阶段,“稳定规模、挖掘内涵、提高质量”,亟待加强地方职业教育教研机构的建设。然而,目前地方职教教研机构的建设还很不完善,远不能满足职业教育新一轮改革与发展的需要。教育部有关调查显示,市、县两级职教教研机构的设置比例明显偏低,全国只有28.5%的地级市成立了职教教研机构,县级职教教研机构的设立仅为1.3%。中等职业学校主要归属市、县两级教育行政部门管辖,因而常规性、基础性、统领性的教研工作也应该在市、县两级层面展开。显然,市、县两级职教教研机构设置薄弱,势必影响本地区中等职业教育教研工作的深入开展。

  • 标签: 教研机构 内涵建设 职业教育发展 职教教研 科学 地方职业教育
  • 简介:高职院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。“校企合作、产学研结合”是提高高职院校办学质量的主要途径。高职院校的特性决定了科研工作要把主攻方向摆在横向课题上。要推动横向课题的发展,需要各个部门齐心协力,建立一系列激励机制。

  • 标签: 高职院校 横向课题 主体 推进策略
  • 简介:2006年度广东省高等教育高职高专类教改一般项目——“高职院校校企合作、工学结合‘2+1’人才培养模式的研究与实践”和2007年度广东省职业技术教育综合改革推进计划项目——“工学结合人才培养模式之学习评价研究与实践”课题组在学生即将结束1年顶岗实习之时,前往实习生所在企业开展现场调研,以便更加全面了解广东白云学院05级高职实施校企合作、工学结合“2+1”人才培养模式改革的教学效果。

  • 标签: 课题组 人才培养模式改革 调研 纪要 工学结合 教育综合改革
  • 简介:高职院校的根本任务是培养高技能人才,教学工作是高职院校的中心工作。积极推进教育科学研究,不断提高教育质量,是高职院校的重要任务。高职院校科研必须以教学为中心,为提升教学质量而展开,并将科研成果应用到教学实践中。文章在分析科研、教研、教学三者辨证关系的基础上,就高职院校如何以科研带动教研、以教研促进教学等问题提出建设性观点。

  • 标签: 高职院校 科研 教研 教学
  • 简介:江苏省徐州机电工程高等职业学校(江苏联合职业技术学院徐州机电工程分院)创建于1978年,现隶属于江苏省安全生产监督管理局、江苏煤矿安全监察局,是一所省财政全额拨款的事业单位.学校是"国家级数控人才培训基地"、"江苏省高技能人才培训基地"(机电项目)和华中科技大学数控技术培训中心徐州培训分中心,是苏州新区技术人才培养与输出基地、上海外高桥造船有限公司人才培训基地.

  • 标签: 高等职业学校 技能培训 产教研结合 专业设置 培养目标
  • 简介:文章从技术类课题研究方案的含义与作用、研究方案撰写前的素材收集工作、课题研究方案的结构要求等方面,阐述对技术类课题的研究方案的撰写方法。

  • 标签: 技术类课题 研究方案 结构要求 撰写方法
  • 简介:科研课题对深化高等职业教育教学改革,全面提高教育教学质量,促进高职院校的特色建设,增强为地方经济建设服务的能力,以及提高学生就业质量,有着非常重要的作用,两者相辅相成。科研课题使课堂教学与生产实际紧密结合起来,以课题促教学,以教学研课题

  • 标签: 高职 科研课题 教学改革
  • 简介:近年来,在院党委、院领导的正确领导和大力支持下,我院科研工作始终坚持为学院和地方经济发展服务,与教学、专业建设相结合,为学院的建设和发展做出了应有的贡献。横向课题研究是我院科研工作的重要组成部分,学院历来十分重视,为更好促进我院横向课题研究.

  • 标签: 烟台职业学院 横向课题
  • 简介:摘要对现有的矿用机械实训课题教学,包括教学过程、教学方法及教学手段等环节进行一些优化,通过教学实践证明,这些优化效果显著。

  • 标签: 矿用机械实训教学优化