简介：以全国职业技能大赛＂嵌入式产品与应用开发＂赛项取得的成果为参考,将其转化到课程教学中,对＂嵌入式产品与应用开发＂课程进行改革探索：以国赛规程、市场应用重写课程标准;以国赛内容结合市场调研重组教学内容,以国赛任务结合岗位实际重构学习项目;以国赛训练方法结合职业成长规律重定教学方法,以国赛评分标准结合产品实际重定考核模式,提高学生工程实践能力、创新能力、团队意识、拼搏精神等职业能力和职业素养。

简介：成果导向教育是当前高职教育改革的主流理念之一,对于高职课程改革有很强的指导意义。当前高职课程改革存在课程目标不明确、课程内容欠合理、教学过程传统化、考核评价较单一等问题。基于成果导向教育理念,以“餐饮市场营销”为例对高职课程改革进行了探索,提出了课程改革的“四化”,即课程目标成果化、课程内容情境化、教学过程任务化、考核评价多元化,并探讨了深化课程改革需要注意的问题。

简介：全面质量管理TQC就是企的质量为中心,全体成员及各部门积极参与,把专业技术、经营管理、数理统计和思想教育结合起来,建立产品质量形成全过程的质量体系,以更有效地利用人力、财力、物力等信息资源.以烟台某工段工程为例,通过TQC活动开展,创新工程测量技术,定位放线工程效率提高30％,同时也取得了较好的社会效益.

简介：“OBE”是“OutcomeBasedEducation”的英文简称,意为“基于成果的教育”。根据对威廉·斯巴迪(WilliamSpady)学术著作《基于成果的教育:关键问题与答案》(Outcome-basedEducation:CriticalIssuesandAnswers)的研读,本文对“OBE”的缘起、内涵和框架进行了解读。“OBE”理念的提出与当下所处的信息化时代变革以及社会各界对人才质量的需求密切相关,是以学习结束后学生必备能力为所有教学活动目标的教育组织模式,其体系架构由“5P”组成,即:一个范式(Paradigm)、两个目标(Purposes)、三个前提(Premises)、四个原则(Principles)和五个步骤(Practices)。

简介：民间资源非常丰富的温州、在改革开放以来，源在杠会治理中和政府形成了相对独立又相互合作的态势，了成果，但仍存在一些问题需要我们认真研究解决。民问力量在经济社会发展中发挥着重要作用。民间资形成了温州特色的多中心治理。温州多中心治理取得

简介：当前,如何主动适应市场经济对人才的要求,已成为学校改革与发展的重要课题.1986年,机械部教育司注意到中专教育与社会经济发展接轨的重要性,组织了七所行业学校进行教改试点.几年来,抓出了成效,取得了经验,对当前深化中专教改有一定启示.我校是承担机械制造专业教改试点学校之一.自1986年到1994年,历时八年,教改试点进行了四轮.现就教改试点的初步成果及其对深化教改的启示,简述如下.

简介：近日，省教育厅下发《甘肃省教育厅关于公布2015年度甘肃省高等学校科学研究优秀成果奖获奖名单的通知》（甘教技[2015]14号），公布了甘肃省高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术、人文社科）评审结果，评选出2015年甘肃省高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖11个，二等奖18个，三等奖27个；高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）一等奖13个，二等奖26个，三等奖42个，成果普及奖1个。

简介：文化部、教育部、共青团中央7月13日至29日联合举办的“全国艺术职业教育成果展演”，汇集了全国33所艺术职业院校优秀剧目，是改革开放以来中国艺术职业教育首次全面的展示。

简介：

简介：“感谢你为民办教育事业作出的贡献!”在5月17日的广东省“百校千企”校企合作大会上，中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋视察白云教育集团校企合作成果展，听取白云教育集团董事长谢可滔办学情况汇报，勉励谢可滔董事长紧抓机遇，乘势而上．做强做大民办教育，为广东经济社会发展作出新的贡献。

简介：成果导向教育强调学生毕业后真正拥有的能力,这个能力的评量需要从评量目的、评量内涵、评量方式、评量情境、评量时机、评量记录以及评量结果以何种方式呈现等方面分析,同时也对课程评量、专业评量和学校评量三级评量机制进行研究。

简介：以高校科技人才聚集,但资金积累少,经营经验欠缺,营销能力迟滞为起点,论述了科技成果转化为工业产品后,并不是商品,而是需要经过一系列程序,被社会认可,进入流通领域后,实现利润,方可成为名符其实的商品.在此过程中,高校发挥自己的优势,充分利用社会资源,并进行优化配置,是实现科技成果转化的有效措施之一.

简介：本文从两种理论解释了冷驯化增加细胞膜的稳定性,阐述了冷驯化的分子机制.重点介绍了低温诱导蛋白的生理作用及其基因表达与调控,并对已经取得的研究成果作一展示.

简介：2007年广东白云学院和广州来兴汽车用品有限公司签署技术服务合同，为广州来兴汽车用品有限公司就一汽·大众车型“新宝来HS”、“奥迪A6L”、“开迪”、“高尔夫”、“捷达”、“速腾”的搭配设计——装饰品设计提供技术服务。

简介：本文根据农业科技成果转化的现状,指出信息在农业科技成果转化中的作用及如何发挥高校信息作用,促进高校农业科技成果转化.

简介：河南高校科技成果转化现状不容乐观,主要原因在于受到诸如科研人员素质不高、技术成果转化过程中存在中试空白、联网不足,信息高速公路堵塞等因素的影响和制约。提升河南省高校科技成果转化率应从政府高度重视高校科技工作,推动科技转化工作的发展和各高校要全面提高自主技术开发能力,推进科技成果转化的进程两方面分析对策。

简介：2013年12月30日，泉州市人民政府印发《关于表彰泉州市第五届社会科学优秀成果奖的通报》，对2010-2012年期间泉州市社会科学工作者开展研究及创作出的一批有深度、有分量、有见地的理论成果予以表彰。黎明职业大学有5项成果获奖，其中2项成果获三等奖，3项成果获佳作奖（如下表所示）。

简介：每一个年轮都是纪念,每一缕冬阳都汇集成臂膀,去推开充满希望的春天。2015年,已然走来。纵观2014年全球经济,世界主要经济体普遍表现脆弱。美国经济缓慢复苏,日俄经济陷入衰退,欧洲经济步入停滞期。国内在三期叠加作用下,经济发展进入新常态,经济增速由高速增长转向中高速增长。从推动经济发展看,已从要素驱动、投资驱动转向创新驱动,经济结构不断优化。在此背景下,为打造中国经济升级版,党中央、

简介：3月24日,由广东省民办教育协会主办,我校承办的广东省第二届民办教育协会年会暨民办教育论坛在广东大厦召开,我校董事长谢可滔先生、曾小彬校长、刘剑锋副校长和我校2010年度广东省民办教育协会民办教育研究获奖课题主持人参加了会议。

简介：近年来,咸阳职业技术学院坚持国际化办学理念,秉承多元化发展思路,高度重视国际合作与交流,积极开拓国际交流项目,优化创新国际合作模式,不断提升国际化办学水平。先后与20多个国家、地区的30多所教育机构合作开展了出国留学、教师互访、学生交换、海外就业、共同研究、资源共享、合作办学、专业共建、文化交流、国际大赛、冬夏令营等多种国际合作项目。一直以来,咸阳职业技术学院对外交流秉承多元发展的思路,从交流学习、合作办学到实习就业,合作国家不断增多,合作范围不断扩大,合作层次不断加深,在融入国际化教育的过程中,职院教育教学水平和影响力得到了不断提升。