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  • 简介:与切断广泛应用于数控车削加工中。叙述切与切断的刀具、加工及编程方法,并通过典型加工实例,描述其具体实现,可供数控车削编程及操作人员参考。

  • 标签: 数控加工 切槽 切断 加工工艺
  • 简介:本文阐述了搅拌设计系统开发的必要性,系统的适用范围,功能性能要求及设计实现的思路。

  • 标签: 搅拌槽 绘图 分析 设计
  • 简介:高温熔融物料从高温化工炉膛中引出,采用焊接金属流,金属流带夹套,在夹套中通过冷却介质进行冷却,此类高温熔体流很容易因高温熔体的冲刷而磨损报废,因此使用寿命非常有限。高温熔体流的创新改造是在分析磨损原因的基础上,通过采用相对耐高温的材质,改变以前的槽体结构,改善冷却方式,增强冷却的针对性,从而达到延长高温熔体流使用寿命的目的。

  • 标签: 熔体流槽 高温磨损 冷却 使用寿命
  • 简介:对尺寸链求解T型导对称度进行了全面分析,着重分析了尺寸链求解对称度的计算结果与公差原则的联系,并给出了正确的标注方法.

  • 标签: T型导槽 对称度 尺寸链 公差原则 标注
  • 简介:跨入21世纪,乌鲁木齐将建成具有现代化的国际商贸城,都市旅游无疑将起到支柱产业的作用.本文从4个方面探讨了发展都市旅游的现实性和可行性,并从4个方面提出了发展都市旅游的设想和建议,以强化都市旅游的特色.

  • 标签: 乌鲁木齐 都市旅游 支柱产业
  • 简介:摘要手工制作课教学一般遵循自由性、开放性、生动性、想象性、创造性等原则。手工制作是综合实践活动课程的重要组成部分,它包括折纸、剪纸、布贴、泥塑、面具等内容。手工课可以在教学中培养学生的动手动脑能力,提高学生的审美情趣,促进学生身心健康地发展,从小就培养学生用自己的眼睛在生活中去寻找美、去发现美、去欣赏美、去感受美。因为学生对各种不同的工艺制作品的欣赏能使他们在这些作品中感受到万物之美,触发学生的情感,从而激发学生的兴趣。那么怎样才能上好手工课呢?

  • 标签: 手工制作动手实践能力创新精神
  • 简介:“文如其人”是中外文论中的一个传统命题。意指作家的人格修养、性格气质与文学作品的思想倾向、艺术风格的一致性。而纵观中西文学史,“文人相悖”的现象屡见不鲜。深究其因有两个方面:一是文学创作的技巧性掩盖了作家现实生活中的日常个性;一是人性的复杂性使其在作品中的表现亦真亦假,“人”、“文”难分。

  • 标签: 文如其人 文人相悖 技巧性 人性 复杂性
  • 简介:唐代李朝威所作《柳毅传》,既具思想性,又具艺术性,故对后世影响极大。国家邮政局2004年印发《柳毅传书》特种邮票时,曾引发了一场故事原地纷争。笔者通过对早期传奇创作的取材,故事主人公原籍,洞庭湖的传说产生的背景与遗迹,文献记载与文化积淀诸方面进行考察,认为《柳毅传》故事原地在洞庭湖。

  • 标签: 《柳毅传》 故事原地 洞庭湖
  • 简介:在两广皮黄戏曲剧种中,邕剧与粤剧具有千丝万缕的关系,粤剧失传的大量珍贵遗产,如传统剧目、舞台语言、唱腔音乐、南派武功、排场戏等,都在邕剧中得以完好保存。新时代粤剧的改革发展,必须重视传承传统和强化自身特色,避免与其他剧种同质化。邕剧中保存的早期粤剧原生态艺术遗产极具开发价值。近年来,随着广西粤剧(南派)申遗成功,邕剧中保存的粤剧遗珠,将为粤剧改革发展提供更大的助力。

  • 标签: 邕剧 粤剧 传统剧目
  • 简介:清代扬州学派的形成“夙有端绪”。由于扬郡本地、邻邑淮安先儒及家学的濡染、沾溉,并接受了顾炎武等进步思想家与吴、皖二派广泛而深刻的影响,从而使扬州学派具有极为深广的学术渊源。

  • 标签: 清代 扬州学派 学术渊源
  • 简介:摘要目前,中职语文在职业化教学方面还存在着很多问题,本文从更新教学目标、丰富教学内容、改进教学方法三个方面对中职语文教学的职业化进行探讨,以期对中职教育的发展有所裨益。

  • 标签: 中职语文更新目标丰富内容改进方法
  • 简介:本文多角度介绍了柯西中值定理的证明方法和应用。其中证明方法有:利用闭区间套定理证明、利用反证法证明.其应用方面为:证明一致连续、研究定点问题、作为函数与导数的关系、推导中值公式.

  • 标签: 柯西中值定理 证明 应用
  • 简介:农民外出务工在增加农民家庭收入、转移农村剩余劳动力方面起到了积极的作用。我们应该创造有利于农民外出务工的良好外部环境,提高务工人员素质,大力发展农村义务教育解决农村外出务工引发的这些问题。本文主要以西华县大王庄乡为例对农民外出务工的现状进行了剖析,提出了相应的措施和对策。

  • 标签: 农民 外出务工 对策
  • 简介:参与、合作、探索式课堂教学模式是指以学生综合素质的发展作为教学的最终目标,在课堂教学中营造师生平等、民主、参与、合作的心理氛围,创设多向的师生教学交流情境,在平等、合作、参与、互动的课堂活动中进行探索性学习并促进教学相长的一种职业教育课堂教学模式。在参与、合作、探索式课堂教学模式下,知识的掌握不再是教学的唯一目标,而是素质发展的手段,学生必须运用各种能力、技巧、研究和学习知识,教师则更多地关注学生的努力程度和综合素质的提高,并将主要精力放在对学生的引导和启发上。这种互动的教学情境实现了将知识的学习和能力的培养有机的统一和结合,确保了职业教育综合素质培养目标的实现。“参与、合作、探索式课堂教学模式”的理论依据一、以素质教育的理论为指导素质教育以人为本,教育的一切活动都必须促进学生素质的全面和谐发展为出发点和归宿。素质教育全面性、全体性、主动性的“三性”原则要求我们必须确立“学生主体观”和“主动发展观”,以学生终生学习和主动发展为宗旨,构建培养学生主体精神,塑造健全人格,开发人的潜能,促进学生主动参与的新的教学模式。二、以建构主义学习理论为基础“参与、合作、探索式课堂教学模式”应遵循的原则一、主体性原则。(1)主...

  • 标签: 参与合作 合作探索 探索教学模式
  • 简介:酒店职员岗前培训是职业学校面向企业开展的一种办学形式,在开展过程中应注重思想教育,提高学员学习意识,同时应加强理论教学、强化技能训练,并在培训中注意发挥学员的主观能动性,提高其应变能力,在总结中巩固学习成果。

  • 标签: 酒店职员 岗前培训 教学方法
  • 简介:金岳霖在诗歌、哲学著作、小说、戏剧等文体的翻译方面颇有建树。他从哲学角度对翻译进行研究,结合中西方的翻译理论和翻译技巧提出自己的独特见解,构建了一种新的翻译思维模式。他对翻译的论述主要集中在“译意”与“译味”两方面。

  • 标签: 金岳霖 翻译思想 译意 译味
  • 简介:从社会背景和文化心理上,探讨晚唐诗人许浑写作咏史怀古诗的直接动因及诗歌的内在含蕴,并对其诗歌定式之弊端给予具体的剖析.

  • 标签: 引典入诗 咏史怀古 内在意蕴 诗病剖析