简介:培育和践行社会主义核心价值观是新形势下引领社会思潮、凝聚社会共识的必然要求。目前宗教升温造成了一定的思想混乱,因而有必要帮助人们澄清模糊认识。宗教与社会主义核心价值观既有契合点又有根本区别:一方面,两者都属于社会意识形态,其产生、发展都有一定的社会根源和历史根源,对社会发展都有积极的推动作用。另一方面,前者属于神学唯心主义世界观,后者是无神论的唯物主义世界观;前者是信仰的低级形式,后者是信仰的高级形式;前者的主导作用是消极和保守的,而后者才是科学、真正促进社会进步的。通过比较,坚定社会主义核心价值观,为推进我国当前主流意识形态传播做一点有益的尝试。
简介:摘要建构主义学习理论认为学习是在既有知识和经验的基础上对新信息进行的主动、有意义的建构;而知识本身是客观存在的。由于该理论同时强调了知识获取的主观和客观因素,对于二语习得具有较强的指导意义。本文从建构主义学习理论出发,探讨了母语学习对二语习得的影响、良好教学情境的创设和学生主动性的引导。
简介:摘要学校是对学生进行爱国以通过主义教育最好的平台,教师可教学培养学生的爱国主义情操,树立民族自豪感,增强民族自尊心和民族自信心。