简介：龙首校区（基础部）位于西安市北关龙首村龙首东路。占地面积27．8亩，建筑面积34080平方米。主要担负着全院新生的基础课教学任务。拥有多个基础实验室，教学用微机300余台。具有多功能教室、多媒体教室、学术报告厅、电子阅览室、闭路电视教学系统以及配备了new-class系统的多媒体语音教室等先进的教学设备，图书馆藏书8万余册。

简介：为了更好地落实国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，使学生了解国学、热爱国学、学院基础部以孝道、立志为主题，以提升学生人文修养，培养健全人格为目的，邀请校内外专家学者根据不同的主题举人了“传承国学经典，涵养人生智慧”、“新时代更需要精神支柱”、“品读长征诗歌，讲述长征故事”等国学智慧系列讲座，在聆听、交流、演讲、诗朗诵等丰富多彩的活动中，促使学生们在传统文化的浸润下启迪智慧、培植根脉、涵养心智、修心修身，为学生终生发展注入持久动力。

简介：~~

简介：通过对我市城乡结合部部分中小学的实地调研,反复梳理认真总结,找到制约我市城乡结合部基础教育发展六个方面的问题,并针对这些问题深入思考,提出了解决这些问题具体、可行的建议。

简介：你最近是不是被这样的段子刷屏了？

简介：武汉职业技术学院是湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校，是国家重点建设示范性高职院校，被教育部列为“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家紧缺人才培养培训基地”，是2003年荣登湖北省“百业状元榜”的唯一的高职院校，也是2004年湖北省统计局进行万户随机调查筛选出的15所美誉高校之一。

简介：达州职业技术学院中专教育部前身系原达州卫校,始建于1959年3月,1976年经中共四川省委批准建立"达县医学院"随即开办医学专科班,共招收培养两届学生240人,1983年经省政府批准撤销"达县医学院",恢复四川省达县卫生学校。

简介：

简介：国家教育部、财政部正式发文，确认闽西职业技术学院为国家骨干高职院校建设单位。标志着龙岩市高等职业教育实现了办学层次新的跨越。按照福建省“十一五”规划关于“每个设区市重点建设一所高等职业技术学院”的要求。龙岩市在办学经费、办学用地、人才政策等方面加大对闽西职业技术学院的支持力度，着力把闽西老区唯一一所高等职业院校办出特色、办出水平。

简介：200．5年11月1日，教育部、罔家发改委、财政部、人事部、劳动保障部、农业部、旧务院扶贫办等七部委联合发布了“关于表彰全困职业教育先进单位和个人的决定”：分会会员单位中：北京市仪器仪表工业学校、大连职业技术学院、无锡职业技术学院、温州职业技术学院、安徽省汽车工业学校、福建工业学校、烟台汽车工业学校、湖北省机械工业学校、

简介：柳州职业技术学院经济管理系经过多年的不懈努力，目前已经发展成为具有涵盖财经、旅游两大门类的专业设置，产、学、研结合，服务于柳州地区并辐射广西地区的以培养适应社会需求的第三产业技能型人才为主的综合管理系。

简介：黎明宛若童年。她是人生的开始。黎明,草丛中晶莹的晨露映衬着晨霞的辉煌,圣洁而灿烂。童年的心灵如晨露一样圣洁。童年的可爱如晨霞一样灿烂。初升的太阳,尤如孩子红圆圆的笑脸,看到阳光沐浴下那朝气蓬勃的孩子,领悟到生命希望的永恒。黎明,鸟儿的清唱,伴凑着回荡在石子小路上孩童的笑语。这笑语飘旋在一个个晴朗的日子。黎明是清明的,而人世间一切的清明却隐藏

简介：摘要学习一门外语，尤其是零起点开始学习，最重要的就是打好学习基础。就如同建造一座高楼大厦必须打好地基是一样的道理，否则，再华丽的建筑，也最终会因基础不稳而事倍功半，以致于功败垂成。学习韩语也是如此，基础韩语课是韩语教学中的主干课，上好这门课，才能帮助学生打好韩语学习基础，开个好头。在上课过程中，知识的正确传授无疑是首要的，并且是最重要的，但引起学生的学习兴趣、帮助学生找到学习规律和方法、激发学生的学习潜力也是可以让学生的学习事半功倍的。

简介：教师[2016]3号各省(自治区、直辖市)教育厅(教委)、国资委、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、税务局,新疆生产建设兵团教育局、国资委、发展改革委、工信委、财务局、人力资源社会保障局:为贯彻落实全国职业教育工作会议精神以及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[

简介：教职成[2016]3号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、安全生产监督管理局、保监局,各计划单列市教育局、财政局、人力资源社会保障局、安全生产监督管理局、保监局,新疆生产建设兵团教育局、财务局、人力资源社会保障局、安全生产监督管理局:

简介：以能力为主线改革现行教材,是一新生事物,我们试图对中专电工基础课程作一尝试。不妨把改革后的电工

简介：

简介：摘要通信类课程是在信息时代发展中出现的课程，既有数据的理论性，又有很高的实践性要求。本文对这类课程的整体实施及其重要环节的把握提出了一些有意义的想法。

简介：区域合作是职业教育发展的一种有效形式,可以充分整合资源、相互合作共赢、缩小发展差距、实现共同进步。分析和梳理区域职业教育合作发展的政策基础及理论基础有助于明确政策导向、坚定合作道路、寻找正确方法。文章从以＂对口支援＂为代表的欠发达地区帮扶政策、以＂一带一路＂为代表的全方位开放新格局政策、以＂长江经济带＂为代表的区域协调发展政策和以＂供给侧结构性改革＂为代表的经济结构调整政策四个方面进行了政策基础分析,为区域职业教育合作发展找出了宏观政策上的指引和依据。同时阐释了公共产品理论、群体动力理论和教育公平理论为区域职业教育合作发展提供的理论基础,表明了其在学理上的必然性和必要性。

简介：