简介:摘要在新一轮课程改革的大潮中,作为一名专职的地理教师,在新的教学理念指引下,探讨了如何进行地理教学才能既符合新课程、新课标的要求,又受学生喜欢、提高教学质量,也为培养出新一代的创造型人才出一份力,这是我们共同肩负的特殊的使命。因此,本文结合笔者对创新教育的理解及十多年中学地理教学的实践体会,总结出了当前的地理教师在新的教学背景下,要搞好地理教学应做好六个方面的工作,以期有机会重新碰撞出新的火花,从而点燃教育教学的圣火。
简介:"弃老型故事"是指"弃老"习俗转变成"敬老"习俗的故事类型,这类故事在世界范围内广泛流传。壮、苗等少数民族聚居区也流传这样一类故事,故事讲述了这些地区"吃老"习俗的转变过程,其中以壮族《布洛陀经诗译注》中《唱童灵》以及其附录部分《冬林的故事》最为典型。相比较而言,壮族的"弃老型故事"蕴含独特的文化价值,可以说是这类故事的最初形态,该故事侧重于体现人性的复苏和道德的觉醒,更重要的是壮族"弃老型故事"强调用斗争的方式去争取自身的权利,捍卫自身的尊严。这些对于弘扬中华民族尊老敬老的优良传统有着重要的社会历史价值和现实价值,对21世纪中国老龄社会的和谐构建和精神文明建设有着重要的借鉴作用。