简介：国内地下储气库正在建设初期,安全管理工作也处于起步阶段,因此对于具有高风险源的地下储气库建设、运行工作,安全管理研究内容很多,这包括它的有效性、可操作性、指导性、合法性等,为科学地、高效地安全管理地下储气库提供支持。

简介：摘要近年来，地下连续墙技术在各类地下工程以及深基础施工中得到了广泛的推广应用。本文将理论与实践相结合，首先对地下连续墙进行了简单介绍，在此基础上就地下连续墙施工的关键环节和注意事项进行了浅析。

简介：摘要学习一门外语，尤其是零起点开始学习，最重要的就是打好学习基础。就如同建造一座高楼大厦必须打好地基是一样的道理，否则，再华丽的建筑，也最终会因基础不稳而事倍功半，以致于功败垂成。学习韩语也是如此，基础韩语课是韩语教学中的主干课，上好这门课，才能帮助学生打好韩语学习基础，开个好头。在上课过程中，知识的正确传授无疑是首要的，并且是最重要的，但引起学生的学习兴趣、帮助学生找到学习规律和方法、激发学生的学习潜力也是可以让学生的学习事半功倍的。

简介：本文建立了一个关于如何铺设地下管线的模型.首先,通过向量平移和三角形两边之和大于第三边的原理,得出修建地下管线时的平行准则.同时,把图中5条地带等价于相同地质带合并后的3条地质带考虑,利用线性规划模型,通过lingo求解,从而得出一般情况下的最优路径.求解第二个问题时,通过P点的加入,将图形分解为两部分,建立最优化约束模型,通过foxpor求解,从而得出通过固定点P的最优路径.

简介：以能力为主线改革现行教材,是一新生事物,我们试图对中专电工基础课程作一尝试。不妨把改革后的电工

简介：

简介：摘要通信类课程是在信息时代发展中出现的课程，既有数据的理论性，又有很高的实践性要求。本文对这类课程的整体实施及其重要环节的把握提出了一些有意义的想法。

简介：区域合作是职业教育发展的一种有效形式,可以充分整合资源、相互合作共赢、缩小发展差距、实现共同进步。分析和梳理区域职业教育合作发展的政策基础及理论基础有助于明确政策导向、坚定合作道路、寻找正确方法。文章从以＂对口支援＂为代表的欠发达地区帮扶政策、以＂一带一路＂为代表的全方位开放新格局政策、以＂长江经济带＂为代表的区域协调发展政策和以＂供给侧结构性改革＂为代表的经济结构调整政策四个方面进行了政策基础分析,为区域职业教育合作发展找出了宏观政策上的指引和依据。同时阐释了公共产品理论、群体动力理论和教育公平理论为区域职业教育合作发展提供的理论基础,表明了其在学理上的必然性和必要性。

简介：为探讨UEA补偿收缩混凝土在高层建筑地下防水的应用,将UEA补偿收缩混凝土与传统防水材料进行了对比,并对UEA补偿收缩混凝土的防水原理、应用范围和技术要点进行了剖析,发现UEA补偿收缩混凝土能够实现结构自防水,有着施工简单、方便、可靠,耐久性强、可缩短工期、节约成本、无环境污染、不受季节影响等优点。对我国沿海某地下工程采用UEA补偿收缩混凝土的实例进行了分析,UEA补偿收缩混凝土是高层建筑地下防水的理想材料。

简介：根据几座地下室墙体的设计、施工、监理的实际情况,通过对混凝土产生裂缝的机理的分析,阐明了混凝土产生裂缝的防范措施,说明了加强管理及认真监理对裂缝控制的重要性.

简介：当钻孔桩遇到溶洞时,通常会对钻孔灌注桩重新进行设计,通常方案为增加桩径,但有时单纯靠增加桩径不能满足承载力要求,而本文介绍的做法恰为岩溶地区桩基施工提供了在不改变设计桩径条件下的解决办法,同时在质量上也能满足设计及规范要求.

简介：本文以板876储气库为例，由影响地下储气库扩容的地质因素出发，对圈闭特征、储层物性特征、断层封闭性、水体特征、盖层特征等因素进行分析，总结了在我国类似地区建设地下储气库进行扩容时所应注意及可充分利用的地质条件，并对其他影响地下储气库扩容的因素作了简要分析。

简介：工科类学校有许多课程是与工程实践相关的，然而由于教学时数的限制，在课程的讲授过程中学生很少有机会能够亲临工程现场学习，因此学生往往对于课本上所学的知识不能够很好地掌握，并熟练运用。本文通过介绍《工程地下水》这门课程教学与实践，将《工程地下水》课程教学过程中的理论教学与多种教学手段相结合，包括现场实践教学手段的运用，使学生在学习过程中能在理论上、理论与实践的结合上有一感性认识，充分调动学生学习的积极性，达到提高学生将理论联系实际以及分析问题、解决问题和动手能力的目的。

简介：植物在其与病原物相互关系长期进化过程中,通过各种代谢途径在体内可以形成各种抵抗病原物有关的物质.这包括植物凝集素、富含羟脯氨酸的糖蛋白、胼胝质、类黄酮和萜类植保素、过氧化物酶、几丁质酶(chitinease)和1,3-β-葡聚糖酶、病程相关蛋白和水杨酸等等.寄主植物细胞壁在感染病原菌后的木质化作用-木质素含量的增加是寄主植物抗性反应的一种特性,为阻止病原菌的进一步侵染提供保护圈.苯丙氨酸解氨酶(PAL),肉桂酸-4-羟化酶(CA4H)和4-香豆酸-CoA联结酶(4CL)是苯丙烷代谢途径的关键酶.这三个酶的活性在植物体内的变化与植物的抗病性存在一定的联系.水杨酸的Mr小,适宜于植物韧皮部中的长距离传输,被认为是植物诱导抗性的信号分子.

简介：高职课程建设是提高教学质量,实现人才培养目标的保证。分析了＂电工基础＂课程建设的主要目标,从教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教学条件等几个方面,总结了＂电工基础＂课程建设所取得的经验和成果,并提出了课程未来的建设思路。

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简介：本栏目主要刊登生理学、生物化学和分子生物学、免疫学、药理学、生物物理学、遗传学、细胞生物学、病理生理学和实验病理学等以机能为主的基础医学研究论文及属于相应学科的临床实验研究论文,内容为前沿性的并密切联系临床实践。

简介：新课标指出“识字是阅读和写作的基础”，强调了识字教学的基础地位，指出识字和阅读写作之间的关系。但在具体的识字教学实践中，却存在对“基础”这一概念的误读现象，把“基础”理解成“工具”，识字教学活动住往只关注汉字音形义的识记，忽略了汉字深层文化内涵的挖掘，重视了技能训练，忽视了育人目的，因而在语文教学中沦为工具地位。对“基础”概念进一步厘清，正确把握识字和阅读写作之间的关系，由工具论上升到本体论高度，还识字教学的本体地位，是改善识字教学现状的重要前提。

简介：龙首校区（基础部）位于西安市北关龙首村龙首东路。占地面积27．8亩，建筑面积34080平方米。主要担负着全院新生的基础课教学任务。拥有多个基础实验室，教学用微机300余台。具有多功能教室、多媒体教室、学术报告厅、电子阅览室、闭路电视教学系统以及配备了new-class系统的多媒体语音教室等先进的教学设备，图书馆藏书8万余册。

简介：目前，高等职业教育的生源主要来自三个方面：一是普通高中毕业生；二是五年一贯制高职录取的初中毕业生；三是对口升入高职的中专毕业生、技校毕业生和职业高中毕业生。多数学生的英语基础处于中下等水平，而且参差不齐。而部分高职院校的基础英语教学并没有随着学校的升格而改变其原有的教学模式和教学方法，仍是一支笔，一本书；教师讲，学生听；教师读，学生跟。加之，由于客观条件的限制，高职院校尚未建立起完备的英语语言环境，学生走出英语课堂，就很少有英语交际的机会，难以培养起自觉学英语的习惯。因此，探讨高职基础英语教学的改革，十分紧迫，势在必行，笔者结合自己的教学实践，作了如下的改革尝试，取得了较好的效果。