简介：随着社会的发展,高科技已经渗入到农业生产的各个方面,这对农业科技人员也提出了新的要求.为培养出符合现代社会需要的园艺(保护地园艺)人才,辽宁农业职业技术学院和预测,及时提出了为培养本专业人才的指导思想、培养目标,确了毕业生应具备的知识、能力和素质.同时在理论教学和实践教学体系、教学内容、管理体制、思想素质教育体系和人才培养模式等方面进行了改革,详细地制定了专业培养计划.

简介：培养学生的创新素质已成为现今高校人才培养的主要任务，尤其是对于开设相对较早的园艺专业，更应打破陈规，改革创新，为社会培养具有创新精神的应用型人才。文章从教学创新、提高教师素质、加强实践三方面论述了园艺专业人才培养的途径。其中，教学创新是创新人才培养的基础，具备创新素质的教师是创新人才的关键，实践是创新人才培养的精髓。

简介：本文探讨了园艺昆虫学课程教学内容、教学方法、实践教学的改革，提出了在课时缩减情况下，保障教学质量、提高教学效果的新途径。

简介：园艺植物栽培学是一门实践性、技术性很强的学科,要求从事本学科的人员必须具有较高的专业素质,才能解决生产中遇到的各种技术问题,达到高效优质的目的。从2004年开始,我校园艺专业按照学校制定的工作计划及有关教学改革的要求,在明确实践教学地位和作用的基础上,进行了相应的教学改革,取得了较好的效果。

简介：摘要园艺专业顶岗实习能为培养园艺生产、管理和技术服务的应用型人才提供手段，是高职园艺专业的重要教学环节。本文对高职园艺专业顶岗实习中存在的制约因素进行了分析，并对影响因素提出了相应对策，旨在为实现高职园艺专业顶岗实习和人才培养目标提供参考。

简介：对高等院校园艺植物遗传育种学教学与科研的关系进行了系统的研究和探索。指出园艺遗传育种科研对教材的选用、教学内容的更新都具有积极的作用。同时，长期教学能够拓宽教师的专业知识基础，促进教师在遗传育种上的科学研究。科研与教学相结合，能够促进教师教学方式和学生学习方式的转变，使教师教学更能深入浅出，学生则增强自学能力，学会如何学习和置疑。

简介：园艺专业既是我校的传统专业，又是市级重点专业。在二十多年的办学过程中逐步形成了自己的传统教学体系，为我市农业战线培养了大批的合格技术人才。但是，随着我国市场经济的建立和发展，人才市场对中等职业教育在培养目标、岗位综合能力和人才规格等方面提出了新的要求，因此我校传统园艺专业教学体系受到了冲击，必须进行变革，重新构建我校园艺专业新的教学体系，才能保证教学活动正常开展，培养出适应人才市场需要的技术人才和技术工人。

简介：苏农园艺特别是球宿根花卉研发是学院的传统优势。近年来，学院充分发挥人才、技术和资源优势，紧扣产学研一体化，从品种选育、组培扩繁、基地示范、公司推广等环节入手，推进链式开发，走品牌特色之路。

简介：本文以培养学生的创新能力为目标，对河南科技学院园艺专业的园艺植物育种学实验教学体系进行了改革，以新世纪人才培养目标确定实验教学内容，增设综合性、自选性、设计性以及研究性等实验，真正体现学生在实验课程中的主动性与创造性。

简介：当下,园林园艺类人才培养模式已不能完全适应市场需要,要在市场和专业竞争中稳定发展,必须对传统人才培养模式进行改革,培养一批高素质的就业创业者,以适应和满足市场需要。通过对江苏农牧科技职业学院园林园艺系创业教育进行剖析,指出了园林园艺类专业创业教育鲜明特色以及存在的问题和不足,并针对此类问题和不足进行反思,试图借鉴和吸收更加先进的创业教育理念和经验,探索园林园艺类创业教育的成功模式和推广创业教育的有效途径,促进园林园艺类创业教育的可持续发展。

简介：2014青岛世界园艺博览会是可以与2008青岛奥帆赛相媲美的历史大事,无论是在物质上还是在精神上都留下了宝贵的财富,值得多方位、全面深入地加以分析研究。通过问卷调查与综合分析相结合的方法,针对长达五年的世界园艺博览会筹办周期,从行动纲要及实施、组织筹备情况两个方面入手,对2014青岛世界园艺博览会筹办情况进行了综合评价分析,并形成研究结论,以便为今后举办类似的节庆活动提供借鉴参考。

简介：摘要设施园艺工程因其涉及学科广、科技含量高、与人民生活关系密切而成为农业现代化的热点及重要内容，这为设施园艺工程学科的蓬勃发展提供了极好的机遇并产生了巨大的推动作用；而设施园艺工程的发展与提高，也必将加速农业现代化的进程。

简介：现阶段,我国国家发展战略对高素质技能型专门人才提出了更高要求。高等职业教育只有进一步加强素质教育和实际应用能力的培养,才能更好地坚持就业导向,加快提升人才培养的整体水平。为培养出高技能应用型人才,商丘职业技术学院园艺技术专业结合行业特点和国家的教育改革的政策,经过广泛的市场调研及多年的教育实践与探索,提出了＂素质教育＋技能教育＂同步并行的＂双线式·2-3-1＂人才培养模式,并采用了＂三结合、三适应＂的教学理念,在专业课教学中开发了＂模块三段式四季教学法＂,从而为高素质、高技能人才的培养奠定了基础。经过多年实践证明该模式特色鲜明、成效显著。

简介：高等职业教育是以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以千万计的高技能专门人才为己任，这就要求高等职业教育积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变，促进高职教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养，加强职业指导和创业教育，培养“零适应期”人才，实现“零距离”上岗。如何实现“零距离”上岗，我院高职园艺专业作了一些探索。

简介：摘要本文阐述了由传统农业进入高产、高效、优质、低耗的现代农业，对灌溉用水管理必然提出了更高的要求。特别是作为现代农业的主要标志——设施园艺农业，采用滴灌技术是必不可少的配套设施之一。

简介：采用42.5级普通硅酸盐水泥、粉煤灰、高效减水剂及其它常规原材料,配制出高强度(抗压强度达80Mpa),高工作性(坍落度达200-250mm)、高耐久性(抗渗标号大于P30)的高性能混凝土.讨论了粉煤灰掺量、胶材总量、砂率、水胶比等参数对混凝土强度和流动性的影响.

简介：作者开发了基于WINDOWS的发动机性能试验数据采集系统,具有高速、高效、高精度的优点.本系统能同时测量16个参数,同时也提供了一个D/A输出口,供进行自动控制使用.用VISUALC++为工具的编程软件,编制了数据采集、处理、分析,图形绘制、打印软件.引进监督曲线,随时监控试验情况.对柴油机和汽油机分别进行了性能试验,试验结果表明:该系统实现了预期的目的:系统人机界面友好,操作简便,具有良好的通用性和实用价值.

简介：为响应农业部提出的＂一控（水）,两减（化肥、农药）,三基本（粪便、秸秆、农膜基本利用）＂的精神,特进行早稻施用不同氮肥用量肥效试验,以通过早稻氮肥施用量的试验得到减少化肥用量的依据。试验处理组为空白（CKI）、有机肥（CKII）、有机肥＋N0.31＋P1.44＋K0.27、有机肥＋N0.62＋P1.44＋K0.27、有机肥＋N0.93＋P1.44＋K0.27、有机肥＋N1.24＋P1.44＋K0.27。结果表明,在施用磷、钾肥用量相同氮肥用量不同的前提下,产量不是随着氮肥用量的增加而增加,而是以有机肥＋N0.62＋P1.44＋K0.27的试验组产量为最高,有机肥＋N1.24＋P1.44＋K0.27的试验组产量反而低。

简介：分散性土具有遇水分散流失的特性，容易造成堤坝等水利工程的破坏。采用双比重计、针孔、碎块、孔隙水可溶性阳离子和交换性钠离子百分比等5种试验方法，对宁夏某水电站大坝防渗土料分散性进行了研究分析，认为该防渗土料属于过渡性土。但是值得注意的是，4组土样的权重分析中分散性占的比重比较大，在设计中应注意当土样周围环境发生变化时（如河水水质）对土样分散性判别结果的影响。

简介：绍兴县园艺学校是一所地处山区的农字类职业学校.前些年,这所我省唯一专门培养园林花卉、风景园林专业技术人才的中等职校发展非常困难,招不到学生,靠"借米下锅"承担绍兴市农校的部分教学任务度日.面对日益激烈的竞争和招生困境,学校领导和广大教师通过认真调研,冷静思考,深深感到学校要发展,要强盛,必须要准确定位,有特色专业;必须要深化改革,有自己的学生.