简介：李克强总理在2016年《政府工作报告》中酋提“工匠精神”，国务院常务会议新闻通稿中首次使用“品质革命”这一提法。内容为促进消费品工业增品种、提品质、创品牌，更好满足群众消费升级需求。

简介：在教育实践中，人们更多地关注知识技能，而缺少对情感态度价值观的关注。面对应试教育带来的困惑，人们都在呼唤教育的回归：就是让教育回到其本来的功能定位一一育人为本上来。

简介：针对当前基础教育脱离学生生活的现状，很多学者呼吁教育应回归学生生活。本文从教育的本质和生活的本质入手论述了教育和生活的关系，分析了当前基础教育脱离学生生活的现象，并对基础教育如何回归生活提出了几点建议。

简介：高校德育管理只有充分发挥大学生在德育过程中的主体作用，才能取得实效。当前，高校德育的目标偏离大学生的内心需求，内容上严重脱离了大学生的生活实际，德育管理方法单一，忽视了大学生的主体性地位。因此，德育管理只有确立多层级的人性化德育管理目标、选择贴近生活实际的人本化德育内容、创新凸显大学生主体的德育方法，才能充分发挥大学生的主体地位，提高德育管理的实效性。

简介：在财务管理工作中，依靠人工进行数据分析，既费时又费力，还容易发生差错问题。在Excel工作表中，建立具有动态计算功能的回归分析模型，可以高效、便捷地实现数据分析。文章通过对实例应用的解析，阐明如何基于Excel软件进行回归分析的财务建模思路与方法。

简介：

简介：为培养技术“实用型”人才和德才兼备的高素质劳动者，高职院校的德育应与时俱进，以人为本，与学生现在的成长及未来的发展紧密结合，并注重突出教育的实效性。

简介：文章立足于国学复兴现状,从国学与＂小学＂的关系及＂小学＂在当今国学复兴中的价值与影响两个方面,重新评估＂小学＂的地位,以此呼吁各界人士对＂小学＂教育予以重视,促进＂小学＂进入课堂,纳入学校教育体系,为国学的普及与复兴提供教育支持.

简介：人伦关系是人的社会关系的始点、初始边界,也是德育的始点和初始边界。人伦是人类生命利己本能的智慧发展,伴随着人对于人与人之间的亲情优先顺序的认识而产生,"人理"与"伦序"关系的确认,既反映了"人伦"与"道德规范"的一体化建构,同时也证明了"明人伦"是德育的逻辑起点。"明人伦"是儒家人伦德育观的核心理念,把人伦关系的协调建立于自我内心道德自觉的基础之上是其关键。从德育的发生和德育的实践功能维度上看,德育应当回归于"明人伦"的价值坐标原点。

简介：本文试用数理统计中回归分析的方法，建立我国人口，总数与时间的一元线性回归模型，用于人口预测。

简介：文章在提出线性回归问题的基础上,用最小二乘法求回归方程。通过实例应用软件Mathematica进行分析求解,两种方法的比较可以看出,Mathematica在求解线性回归问题中可大大地提高办公效率。

简介：集博客和SNS等功能于一身的微博,由于它短小的篇幅和低门槛的实时信息发布,打破了精英型的中心化传播方式,让普通受众的话语权得到了＂张扬＂。探讨了微博促使民众话语权回归的原因,并对防范微博话语权的不当使用提出了一些建议。

简介：五四女性小说中,新女性在叛逆的征途中不免轮回的命运。她们有的缺乏挣脱的勇气,惟有继续沉沦,成为父权制下的女儿,重回到父门中;有的获得了婚姻自由,却又走入家庭,回归夫门,沦为了男性的附庸。

简介：回归分析是对客观事物数量依存关系的分析,是数理统计中的一个常用方法。在提出线性回归问题的基础上,给出其求解方法——最小二乘法和Excel求解法。通过两种方法的比较可以看出,Excel在求解线性回归问题中,配合相关图表,可以清晰显示数据间的关系,进而大大提高办公效率。

简介：网络文学以“在场的快意”;“自我的狂欢”;“本真的叙事”后现代性特征实现了文学的民间话语回归.民间话语权的网络回归暗合了网络的在线民主,民众的自我诉求通过网络得以实现.

简介：电影《山河故人》作为第六代导演贾樟柯的转型之作，通过女主人公沈涛的友情、爱情、婚姻、家庭在时代浪潮中的裂变，塑造出一个自信美丽、敢于去爱、勇于奉献、坚守情怀、有血有肉、有情有义的坚强女性，凸显出女性拯救的精神力量，呼唤着情感回归的真知。

简介：针对企业设备数据未得到充分利用这一弊端,采用数据挖掘技术进行数据处理,详细分析、介绍了应用线性回归技术对企业设备状况进行预测的方法和途径.

简介：《憩园》没有一种让人决绝地出走与逃离家庭的激情鼓动,更多显出对出现种种分裂的家的弥合,与意欲冲破旧思想束缚对家进行重建的努力与尝试。这在小说中体现为＂新＂（新式主人）于＂旧＂（旧公馆）中的突破与构建,并在长与幼、男与女的各种组合关系中,指向＂家＂的新伦理与新道德。在对家的弥合与拯救中,血脉的温情与宽容只能指向新家转变的开始,而完成只能靠＂自我拯救＂而不是＂被救＂。只有实现个人理想与信仰的自我救赎,才能助于家在完整意义上的重新建立。

简介：1997年6月30日午夜,在鸦片战争中被英帝国主义强占百年的香港回归祖国。中国政府对香港恢复行使主权,香港正式成为中华人民共和国的一个特别行政区。辉煌的历史时刻结束了港岛百年屈辱与沧桑,香港历史新纪元开始了。这是祖国统一史上的一个壮举。这是中国共产党领导中国人民,经过艰苦卓绝的斗争所取得的伟大成就。中华民族的子孙万代为此扬眉吐气,感到无比自豪。香港,1076平方公里的土地自古就是中国不可分割的神圣领土的一部分。一百多年来,英帝国主义强加给中国三个不平等条约,使香港沦入英国的殖民地统治之下。1841年1月25日英国对香港实行军事占领,8月29日迫使清政府在南京城下英军舰上签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》割让香港岛;1860年10月24日又签署了中英《北京条约》割让九龙,签约地点处在侵略者布置在安定门上一个野战炮连的炮口之下;1898年6月9日英国再一次用武力威逼清政府签订了不平等条约《展拓香港界址专条》租借新界给英国99年至1997年6月30日止。150余年来,香港地区被强占、强租的历史是中国人民血泪斑斑的屈辱史,炎黄子孙是永远也不会忘记的。

简介：高职教育的任务是培养技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。目前多数高职院校的大学英语课程,由于诸多原因的限制,仍采用大班教学,给教和学双方都带来一定影响。语言教学不同于其他学科的教学,它是一门实践课,小班化课堂教学能够促进每一个学生全面而富有个性的发展,学生有更多的机会处于教学活动的中心地位,有更多时间与教师交往、沟通,得到个性化的教育。