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215 个结果
  • 简介:以金刚烷甲酮为原料、高锰酸钾为氧化剂,采用两步氧化方法,合成治疗糖尿病药物沙格列汀中间2-(3-羟基-1-金刚烷)-2-乙醛酸。结果表明:以溴化四丁铵为相转移催化剂,产品收率为44.96%。第一步反应投料量比例为:氢氧化钠与金刚烷甲酮的物质的量比为0.78:1、高锰酸钾与金刚烷甲酮的物质的量比为2.0:1、溴化四丁基铵为相转移催化剂、反应温度55℃;第二步反应投料量比例为:氢氧化钠与2-金刚烷基乙醛酸的物质的量比为4.0:1、高锰酸钾与2-金刚烷基乙醛酸的物质的量比为1.2:1、反应温度80℃。

  • 标签: 2-(3-羟基-1-金刚烷)-2-乙醛酸 沙格列汀 正交试验 合成
  • 简介:在生物质电厂中,中间料仓是连接物料输送系统和炉前给料系统的纽带和中转站,在保证机组运行的稳定性,提高经济效益的同明,也存在着投资成本高,运行中易发生堵料甚至爆燃等问题,因而提出了取消中间料仓的设想。通过对上料系统的优化改造,实现可靠给料,从而提升系统运行的安全性、可靠性,并能节省投资成本,提高电厂的经济效益。

  • 标签: 生物质电厂 中间料仓 运行 经济性
  • 简介:21世纪,经济的全球化为银行中间业务带来了极大的发展空间,伴随着全球范围内金融自由化程度的不断加深和银行业务创新的发展趋势,中间业务已成为银行新的利润增长点和竞争点。本文针对我国银行中间业务的现状,分析其存在的问题,提出具体的解决方案,使得我国银行中间业务能够可持续发展。

  • 标签: 业务创新 银行中间业务 可持续发展
  • 简介:为解决通讯数据结构的动态构造问题,介绍了TUXEDO中间件的FML32缓冲区及其封装的应用事务管理接口ATMI,并结合银行代收话费系统中通讯结构构造的应用实例,阐述了FML32缓冲区的开发实现机制,对研究TUXEDO在三层模型中的应用开发提供了参考。

  • 标签: TUXEDO中间件 FML32缓冲区 应用事务管理接口
  • 简介:积分中值定理是一元函数微分学的理论基础,也是一元函数微分学通往应用的桥梁,在微积分理论中极其重要.本文深入地讨论了第一积分中值定理的中间点和逆问题的渐近性质,并得出了重要结论.

  • 标签: 第一积分中值定理 中间点 逆问题 渐近性
  • 简介:设计实现物联网RFID电子标签与不同厂家的读写器、应用系统无缝集成的中间件,通过通用的应用程序接口,屏蔽RFID设备的多样性和复杂性,结合系统化、网络化、模块化和兼容性的要求,实现应用程序与RFID读写器链接的集成化管理,提高信息采集、分析处理与自动化运行管理的效率,从而推动RFID更加丰富广泛的产业应用。

  • 标签: 物联网 RFID 中间件 架构设计
  • 简介:化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的重要场所。因此,实验室工作是学校教学工作的重要组成部分,也是培养人才的主要科研环节之一。所以,加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,是提高教学质量的物质保证。为此,我们对化学实验室采取了科学化、规范化管理。

  • 标签: 化学实验教学 实验管理 化学实验室 提高教学质量 教学工作 培养人才
  • 简介:化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的重要场所。因此,实验室工作是学校教学工作的重要组成部分。加强化学学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,是提高教学质量的物质保证。为此,我们对化学实验室采取了科学化、规范化管理。1、完善实验室管理制度、建立实验改进资料档案各项规章制度的建立、建全是实验室工作正常

  • 标签: 化学实验 实验管理 管理初探
  • 简介:本文从溶剂对有机化学中酸碱平衡和互变异构平衡这两方面的影响进行了讨论,指出溶剂化作用对有机化学化学平衡的影响是一个不可忽视的因素,在有机化学教学中应该引起重视.

  • 标签: 溶剂 化学平衡 互变异构 溶剂化
  • 简介:大学化学教学的首要问题是使学生尽快适应大学化学的学习特点,实现从中学化学到大学化学学习的顺利过渡。详细分析了大学化学与中学化学在理论和实验教学上的差异,对二者的教学衔接问题进行了探讨,并提出了相应的解决措施。

  • 标签: 大学化学 中学化学 教学 衔接
  • 简介:中间件技术是一种优秀的分布式企业应用资源整合技术,第三方物流是物流运作的重要模式,RFID即射频识别技术是一种新的安全、高效、及时的数据采集方式。本文将中间件技术和RFID技术应用于第三方物流信息管理中,提出了一种基于中间件和RFID技术构建的第三方物流信息管理系统解决方案。

  • 标签: 中间件技术 射频识别技术 信息 管理应用
  • 简介:文章主要分析了化学板书的表现形式,认为在现代化教学日益丰富的今天,板书仍然有着自己的重要地位.

  • 标签: 化学教学 板书 课堂教学 中学
  • 简介:化学是中职学校幼师专业的必修课,搞好化学教学对培养幼师专业学生的科学素养有着非常重要的作用。本文结合学生学习特点,从提高学生认识、适时德育渗透、合理安排内容、改革教学方法、实施多环节评价等方面,就如何搞好幼师专业化学课教学进行了探讨。

  • 标签: 化学教学 学生特点 应对措施
  • 简介:一、自学指导法自学指导教学法是由教师列出自学提纲,提出目标要求,经过学生的探索(阅读教材、分析、总结、概括等)自主地获得知识、运用知识的教学方法.从心理学角度看,这种学习的过程是学生知、情、意、行有机结合,共同投入的心理操作过程.

  • 标签: 化学教学 学生 自学提纲 自学指导法 教师 阅读教材
  • 简介:通过分析工学结合的时间矛盾与学分制的时间弹性,提出利用学分制的时间弹性调整学习、学校时间以适应生产、企业时间,以解决工学结合的时间矛盾的观点,并设计了基于工学结合的高职院校时间体制的解构与重构。

  • 标签: 工学结合 时间 解构 重构
  • 简介:<正>环境污染是人类生存和发展面临的主要问题,目前已受到国际社会的广泛关注.提高国民的环保意识己刻不容缓,而在中学化学课中进行环保教育更显重要,这就需要教师在树立自我意识的前提下,有计划、有目的地渗透到日常教学中,从而培养学生的环境保护意识.一、培养学生对环境的忧患意识唤起学生对环境的忧患意识是进行环保教育的第一步,有了忧患意识,就能激发学生自觉主动地保护环境,进而积极投身于环境保护的实践活动中.1、引用历史事件,引起学生对环境污染危

  • 标签: 化学教学 环保教育 忧患意识 环保能力 培养学生 环保意识
  • 简介:化学教育中,通过审美教育,使学生不仅能够获得书本上的科学知识,而且能够启示学生发现真、探索真。反之,通过科学知识的传授,又可引导学生去发现美、创造美。教育教学实践证明,审美教育并不游离于学科教育之外,而是贯穿于整个教育过程之中。一、通过审美教育,培养学生的非智力因素教师的形象,对学生有着良好的感染作用。形

  • 标签: 中的美育 化学教育 教育中的