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  • 简介:摘要本文从做好班主工作出发,论述班主工作七到位的工作法,通过运用此法,对做好班主工作具有一定指导意义。

  • 标签: 班主任工作七到位
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  • 简介:摘要班级是学校工作的基本单元,也是学生学习和生活的重要场所。班级管理需要有组织者、教育者和管理者,担任这一职位的正是班主。由于班主自身的原因和其它方面的原因,导致了班级管理工作中出现了许多问题,要想把班级组织好、管理好,班主不光要提高自身的素质,也要深入班级、学生内部,找出解决问题的对策,从而把班集体领导好,培养出能够真正在学习、生活方面做主人的学生。

  • 标签: 管理职能管理环境班主任问题民主集中
  • 简介:“××老师今天又让我做这做那了。好烦呀!”你有没有这样抱怨过你的班主?千万不要否认。你们的小心思,班主可是清楚得很呢。不过不要紧,他们对你们的抱怨都持宽容的态度。他们时而唠叨、时而温和、时而严厉、时而欢欣……你有时对他(她)的各种表现很迷茫,对他(她)爱恨交加,但这不影响你尊敬爱戴他(她),因为他们的出发点只有一个:希望你能创造自己的天地。

  • 标签: 班主任 心思 学生 管理 职校 抱怨
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  • 简介:摘要反省是在内心世界展开对自己的思想言行的独立的道德评价和批判,不断反省才能完善我们的事业和人生。班主在学校管理中担当着不可忽视的责任,要负责一个班学生的思想、学习、健康、生活等工作,要加强学生的心理健康教育,使每个学生都具有健康的心理状态和良好的心理承受能力。

  • 标签: 反省责任班主任
  • 简介:班主作为学生成长的主要引领者,他们的素质修养特别是人文素养的高低对学生今后人格品质的形成具有举足轻重的作用。在国家提出培养高素质劳动者的要求下,必须提升班主人文素养,以适应社会的需要、满足教育的需求。具体途径和方法是:扩大宣传,提高认识,多读书、多实践,了解自我、完善自我。同时,班主素质的提升也有赖于一定的体制机制作为保障。

  • 标签: 班主任 人文素养 保障机制
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  • 简介:摘要班主工作向来是学校工作的重点,而做好班主工作对学生的健康成长有着积极的作用,这在职业学校尤为重要。本文针对职业学校学生存在的问题,从沟通协调、心理咨询、健康成长、职业指导等四个方面,谈了自己做好班主工作的体会,有着较好的指导作用。

  • 标签: 职业学校班主任工作
  • 简介:摘要中职学校的后进生工作比较复杂。班主要有责任心,有宽容心,有公平心,有匠心,只有这样,才能做好中职班主工作。

  • 标签: 中职生后进生班主任工作
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  • 简介:摘要学会沟通是班主的一项基本素质,在学生的教育过程中,采用恰当的方式﹑途径与学生进行沟通却会收到意想不到的效果,它客观的需教师在教育教学中设法去接近学生,充分地了解学生并选取恰当的方式来进行。

  • 标签: 沟通亲和力耐心了解方式恰当
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