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  • 简介:《列子》中心理动词与其他类动词相比有独特的句法功能和特征。采用定性定量的方法对心理动词句法功能描写并进行相应的数量统计,探讨心理动词句法语义地位。对心理动词的一般语法功能进行优选序列描写,并从认知角度解释心理动词作主语、宾语的原因。心理动词作谓语时,分析其状语用词的频次、用词类型和句法位置,发现其状语类型比较丰富,没有出现介宾词组构成的状语,也就没有状语后置情况。

  • 标签: 《列子》 心理动词 句法功能
  • 简介:文章分析加工中心操作工个人在工作中表现出来的不足,深入分析国有企业管理层面妨碍工作效率、影响加工中心效能发挥的弊端,并针对有关问题提出可能的解决方案或措施,以促进员工个人发展,提高企业在该方面的技术技能水平。

  • 标签: 加工中心操作工 国有企业 问题
  • 简介:根据福建省惠安县县直机关各级党组织近年来认真贯彻中央的《条例》,按照“走前头、作表率、树形象”的要求,围绕“服务中心,建设队伍”这两大核心任务,推动惠安县经济社会快速发展的实践,总结机关党建服务中心工作的主要做法和成效,分析机关党建服务中心工作中存在的一些主要问题,并对机关党建工作如何解放思想、完善制度、锻造队伍、服务大局,机关党员干部如何提升素质、负责担当,践行宗旨、廉洁从政,更好地服务中心、推动发展进行思考和探索.

  • 标签: 机关党建 服务中心 推动发展 实践与思考
  • 简介:运用机器视觉技术,设计了一种能自动检测针尾中心的钻孔装置。该装置主要由高精度照相机、CCD采集卡、PC机、PLC控制系统、步进电机及钻头等组成,通过CCD采集卡采集针孔图像信息,由PC机来控制PLC和步进电机系统对钻头进行精确定位。该装置能精确迅速地找准针尾中心位置,有效解决钻孔同轴度问题,提高了钻孔精度和效率。

  • 标签: 机器视觉技术 自动检测 针尾中心 钻孔装置 医用缝合针
  • 简介:针对港、深、广三地国际航运中心建设和发展问题,基于协调博弈模型分析了三地细分航运产业选择对城市和产业总收益的影响,结果表明:纳什均衡下,每一细分航运产业都会被一个或多个城市选择,同时所有城市都会选择一种或多种细分航运产业;若任一城市额外增加任一细分航运产业,将损害航运产业和城市总收益;但纳什均衡条件下各城市的细分航运产业选择并非最优解,产业协作有助于提升整体效益,无论从区域角度还是航运产业角度,采取细分航运产业错位合作策略对总收益呈正效应态势.港、深、广在发展和建设国际航运中心过程中要实现多方“共赢”,应在战略上重视区域协作、战术上选择合适的产业发展策略.

  • 标签: 国际航运中心 竞合机制 协调博弈 纳什均衡
  • 简介:都城的选择属于区域空间现象,既包括定都前的空间权衡,也包括定都后。适时对都城区位不足的补苴罅漏,强化其空间优势。汉初定都关中,是刘邦君臣基于秦末汉初新的东西对立格局权衡的结果,目的是为了凭借关中的形势东制诸侯。定都后,汉廷从各方面增强和巩固关中的实力,以补苴罅漏长安都城区位之不足,优化关中政治地理空间,保障关中对关东的政治、军事优势,最终完成了强化中央集权统治的历史任务,迎来了中国古代文明的又一个发展高峰。

  • 标签: 古都 空间权衡 空间强化 西汉 长安
  • 简介:随着在线教育的快速发展。以教学者为中心的学习管理系统已难以满足当前远程教育的需求,为此设计并实现了以学习者为中心的学习管理系统。系统功能上划分为网络空间和课程平台两大部分。其中。网络空间为学生、教师、教学管理人员提供一站式登录服务。各类用户通过网络空间可进入课程平台以及教务、网考、数字图书馆等外部系统:课程平台从学习者在线学习的角度出发,开发了课程学习、课程练习、学习支持3个模块。为设计以学习者为中心的网络课程提供了良好的平台支撑。

  • 标签: 学习管理系统 网络空间 课程平台
  • 简介:高职教育的创新,首先要有创新理念、创新意识;其次是建设一支创新的教师队伍,它是高职教育创新的重要基石;再者是学校办学要有特色,要依据本地区综合发展环境与趋势,融入到当地经济发展中去,为其提供实实在在的服务.

  • 标签: 高职教育 教师队伍建设 创新
  • 简介:传统的高职课程教学通常采用以教师为中心、以知识传授为重点的教学模式。为提高教学效能,需要进行有效的教学改革,采用以学生为中心创新教学模式。强化训练法能够适应这一目的,有效促进课堂互动,提高学生的课堂参与度,形成性评价和学习成绩,从而提升课程的教学效能。

  • 标签: 高职课程 强化训练法 教学效能
  • 简介:有效地促进教师发展,提升师资队伍的建设水平,是高职院校内涵式建设的重要因素。高职院校教师发展中心是服务于教师发展的重要机构,目前已经在高职院校普遍设置,但是其运行模式、培养项目、功能发挥等方面还需进一步完善。立足于教师学科差异这个视角,对教师发展中心功能需求差异展开比较研究,并提出完善高职院校教师发展中心的建设性对策。

  • 标签: 高职院校 教师发展中心 功能需求 学科差异
  • 简介:5月10日至15日,第十三届文博会深职院创意中心分会场以“文化引领、服务产业”为主题,在学校留仙洞校区图书馆、知行园、学思楼、德业楼、四方广场等5个场馆举办开幕式及签约仪式、文化创意产品展、非物质文化遗产艺术展、缤纷珠宝交易展、文化创意技术服务展、文化创意论坛、创意市集等7类共14项活动。

  • 标签: 创意 非物质文化遗产 会场 服务产业 技术服务 图书馆
  • 简介:高职院校创新创业文化在培养创新创业人才方面具有导向、激励、凝聚、规范等功能。构建高职院校创新创业文化,必须由重知识技能转向重创新思维,由学校单主体转向校企双主体,由传统课堂转向“创新创业型”课堂,由重视课内理论教学转向课外实践教学。

  • 标签: 高职 创新创业 文化 构建
  • 简介:围绕中高职教育如何实现有效衔接的问题,对以汕头职业技术学院为中心的高职学制运行和汕头市中职学校的教学现状以及衔接情况进行深入了调研,其结论为:高职教育阶段的学习制度实施情况理想,学习效果的自我评估良好;中职学生的升学意愿更趋内在化;实习实训课程的建设与衔接形式的多样化成为中高职学生的共同期待。强化高职院校引领,深化实训教学一体化建设和明确人才培养层次可为中高职实现有效衔接提供策略选择。

  • 标签: 中高职教育 有效衔接 课程 衔接模式
  • 简介:读《抑斋自述》,就会发现“李敏修”三字几乎伴随了王锡彤的一生。王锡彤一生所遇贵人甚多,尤其是其母、李敏修、袁世凯等人所予影响至深。而作为王锡彤“亦师亦友”的“第一知己”,著名教育家李敏修对王锡彤的影响甚为深远,无论是言行还是思想皆给予影响与教诲,使王锡彤努力做事,以免负友期望。王锡彤与李敏修从相识相学、相知相扶到相伴相随,尽管亦存龃龉,但一直保持着深情厚谊,共同为近代河南乃至全国教育及社会事业做出了杰出贡献。

  • 标签: 卫辉 王锡彤 李敏修 抑斋自述
  • 简介:颍淮文化作为地域文化的重要组成部分,对颍淮大地的发展起着重要作用。本文从文化创新的视角,对颍淮地域文化的悠久历史、鲜明特点进行梳理,着重分析制约阜阳经济社会快速发展的消极文化因素,进而从创新理念、制度、内容和人才四个方面提出颍淮地域文化创新发展的对策建议。

  • 标签: 地域文化 创新发展 阜阳
  • 简介:作为一种新型的实验教学模式,开放式实验教学有力地促进了学生实际动手能力、解决实际问题能力和创新思维能力的提高。本文从开放式实验教学模式的基本内涵、思路、内容、方法以及保障措施等方面进行了分析和探讨,以保证开放式实验教学能够不断完善,顺利开展。

  • 标签: 刑事科学技术 实验教学中心 开放式实验 教学模式
  • 简介:在文献研究的基础上,构建创新驱动能力指标体系,运用2013-2015年肇庆、深圳、东莞、佛山的相关数据进行趋势分析和对比分析,发现肇庆在教育、公共设施、医疗卫生等方面具有比较优势,但其经济环境和对外环境比较落后,创新主体缺乏,科研经费投入不足,知识产权开发不够积极.文章最后提出了几点改进建议.

  • 标签: 创新驱动能力 测量 分析 改进
  • 简介:人才资源作为第一资源,是重要的创新供给要素.高职院校的教育教学目标是培养适应新世纪社会主义事业需要的高素质技能型人才.然而传统的高校班级管理模式已滞后于时代的发展,高校辅导员作为直接的班级管理者更要创新班级管理理念进行班级管理.本文对当前高职院校班级管理模式存在的问题和班级管理模式的创新与构建进行探讨和分析.

  • 标签: 高职院校 班级管理 创新 构建
  • 简介:自2016年全国“两会”首次将“工匠精神”写入政府工作报告以来,“工匠精神”在中国作为一个新概念引起了广泛关注和热议。何以引起关注和热议,因为这一概念切合了中国经济从“制造大国”向“制造强国”转型升级中“工匠精神”严重缺失这一掣肘因素。成人教育在这一转型中如何满足国家发展需要,承担社会责任并更好担当成人高等教育的时代使命,以工匠精神引领成人高等教育教学创新发展,把培养学生专业成才和精神成人相结合,培养具有当代工匠精神和良好职业素养的职业人才,使成人高等教育焕发生机,这是摆在每个成人教育工作者面前的一项现实任务。

  • 标签: 工匠精神 成人高等教育 办学理念
  • 简介:该文以广西卫视、东南卫视为例,认为特色频道建设的核心是个性化和差异化,体现频道定位的特色栏目是卫视的核心竞争力。特色频道建设的过程,归根结底是围绕频道定位进行创新的过程,是特色栏目创意、调查、论证和策划的过程。

  • 标签: 卫视 特色栏目 个性化 品牌