简介：放寒假了，本来是计划假日里打打工，增加一点自己的社会阅历，可回到家后，工作还没找到，人却先病了。等我康复时，假期已经过了一半。本以为打工的事就这样泡汤了，没想到，隔壁开公交车的李叔到我家来串门，他说原来的售票员张姐过两天有事，想找人代班，问我是否愿意去。反正闲着也是闲着，我就一口答应了。

简介：色彩的情感是含蓄和抽象的,对色彩的情感体验不是固定的、静止的,是随着时代、环境的变化在不断演化、升华。创造什么样的色彩才能表达所需要的感情,完全依赖于自己的感觉,经验和想象力,以及对文化背景等深层次的理解吸收,并通过联想,产生色彩情感的体验。

简介：实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学生逐步形成适应学习型社会需要的终身学习的能力和适应社会的能力。为此，对于高职高专类院校的人才培养，在教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都应有崭新的变化，应加强对体验式教学的研究和探索，探讨体验式教学的内涵、特点及实现体验式教学的方式。

简介：本文主要探讨音乐欣赏者在欣赏音乐的过程中，体验音乐作品中所表达的感情，从欣赏者对音乐作品感情内涵体验的深浅这一角度出发进行论证，得出“准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求。”这一结论。

简介：萧红是一个才华横溢而又命途多舛的现实主义女作家,孤寂体验贯穿着她漂泊异乡、辗转流浪的短暂一生。萧红的孤寂体验主要包括反抗的孤独、爱情的孤独、英年早逝的孤独和创作的孤独四个方面,它们对萧红的创作产生了重大影响,形成了独具特征的“萧红式写作”方式。

简介：体验式教学首先应建立在学生的需求之上，学生对知识的渴望是他们积极参与课堂的源动力，而教师或教学组织者则需退居“幕后”。在体验环节中，不仅要充分调动学生的学习积极性，同时也要为学生发挥个人创造性留下足够的空间。因此，体验式教学模式与以往的教学模式有很大的差别：它在寻求跨学科的发展出路的过程中，以“学生为本”，以学生的需求为指引目标，在体验式的教学情境中达到寓教于乐的目的。

简介：语文在高职教育中的作用不容忽视。语文教学需加强职业特色的建设。活动体验方式的试行，在深化高职语文教学改革、培养学生的人文素养及职业能力几个方面具有重要意义。活动体验教学的实施需具备必要的条件。

简介：职业体验教育是高职院校职业生涯规划教育和就业指导的重要方法，从职业体验教育的产生和理念、作用等方面，探索了职业体验教育的具体方法和途径。

简介：

简介：重视学生的成功心理期待,在高职应用写作的教学课堂为学生持续提供宽松的尝试空间.引导学生在群体语言实践过程中不断进行自我解惑质疑的角色分化,以更为积极主动、理性务实的心态去接受外界异质信息的刺激,实施新一轮的自我调适与约束,既活跃了学生的写作思维,又提升了学生自尊自信自强的品性.

简介：在中国古典诗词中,"淡水"意象丰富而复杂.文章从名人对"淡水"人文体验出发,探讨"淡水"文化起源和传统儒道文化对"淡水"情结的深层影响,并具体分析了文人"淡水"体验的几种个别性表现.

简介：本文论述了在课堂教学改革中将思维渗透到各科教学之中的做法,总结了让儿童在积极的思维中体验成功的经验和成果.

简介：在声乐教学中，教师和学生往往只注重发声方法和发声技巧的训练，一味追求声音的外在质量．没有意识到声音的质量是要以内在的情感体验而引发出的艺术表现。通过加强歌词理解、旋律分析等方面来充分激发学生的情感体验并实施良好的情感培养，让情感成为声乐教学和学习中的强大推动力，以此优化声乐课堂教学，提高声乐教学水平。

简介：以“体验”作为中介，是当今美术教育及传播过程的核心动力之一。本文从探讨体验与美术教育的相互关系出发，提出以视觉体验的择优选取，情感体验的人格优化，体验教学模式的合理构建三方面为突破口，论述美术教育中体验引导的途径。

简介：英语写作是＂听、说、读、写＂四项技能中较难掌握的一项,同时也是大学英语教学中最为薄弱的环节,英语写作水平直接反映了一个人的英语学习水平。如何提高英语写作水平成为当前研究的热点和难点。＂体验式英语写作＂教学法经过教学实践证明对高职学生的英语写作水平有较好的促进作用。

简介：“感性生存”话语的基本规定，概括讲来，其活动方式是以不可重复性思维和不可重复性实践为特征的自在方式；其存在基础是生存本能和天然情感为特征的自然主义；其价值取向是个人情感、嗜好、兴趣、信念等自发系统。感性生存不能仅从物质层面理解，民主的品格、社会责任感品格、公平与效率等品格应一起属于感性生存关注的视野，并且还要有相应的可操作性规范与之匹配。身体是当代感性话语的T型台；生态体验是当代感性话语新的叙事范式。

简介：文中先介绍了顺德逢简水乡的一些背景情况，再以ASEB法对其游客体验进行了分析，在此基础上提出积极提升游客体验水平的具体对策．

简介：体验式教育已形成比较成熟的理论与实践模式，国内思想道德教育已将体验式教育放在重要地位。体验式思想道德教育模式的主要内容及体验式思想道德教育实践模式促成道德教育从知性论到体验论的转向，提高了思想道德教育的实效性，提升了全社会公民道德素质，促进了社会主义和谐社会建设。因而，其既具有重要的政治意义和政策价值，又具有重要的社会意义和实践价值。

简介：1970年，美国市场营销学教授菲利浦·科特勒曾提出教育和旅游的“体验性”将会逐渐显现出来，并且会成为一种经济特征。目前我国的教育正面临着前所未有的改革，教育改革的焦点就是如何让学生接受教育的效果更好，何种模式会给学生带来深刻的影响。对此，笔者认为在英语教学中体验式的教育应是主要的发展方向。

简介：在体验经济时代，顾客更加注重个性化体验，酒店经营需要改变过去千篇一律的呆板形象，对硬件设施进行主题设计，同时在软件服务上提倡个性化，增强顾客的体验感、参与性，拉近顾客与酒店的情感距离．最终有效地提升酒店市场竞争力，获得最佳的经济效益。