简介:五行学说是中医学理论的基石之一,它贯穿于中医学的理法方药之中,其生克制化的关系在临床上颇多应用。带下病是中医妇科临床的常见病,多发病,《傅青主妇科》对该病的认识全面深刻,本文试从五行学说的基础理论与傅青主在带下病的临床实践中,探讨中医学传统理论与临床实践的关系。
简介:“五行”学说具有浓厚的“国学”特色,堪称中国古代一个庞大的哲学思潮,被人们普遍运用,弘扬“五行”学说的文化内涵,对于传承中国传统文化有着重要的意义。本文试图探讨“五行”学说的文化内涵及英译,旨在强调以翻译为载体传播“国学”的重要性,为中国传统文化的推广奉献绵薄之力。
简介:中国古代建筑的空间布局深受阴阳五行系统的影响,重人伦、顾大局、重视对建筑的选址和自然资源的利用,如北京四合院的布局和大门的位置安排,苏州园林的山水布局等。在建筑改造中,充分运用阴阳五行系统对待异质事物,吸收可用的异质元素,如中国古代的佛教建筑。
简介:自我学说主要是思考和发起活动并对自己的活动负有责任的人类主体,是第一人称代词所指的对象。对"自我"的哲学内涵进行分析,进而过度到知识的分类,最后对"自我"、感觉和实体作深入探讨,得出艾耶尔的自我学说是"语言学转向"的结果。自我是在我们的感觉经验中出现的,它就是一个简单的语词。
简介:明代儒学大师王阳明对战国时期的孟子学说有继承也有发展.本文从人性和如何修炼人性两个方面论述两人学说的异同,并在此基础上初步阐明阳明学说对现代教育的启示作用.
简介:汉字和其他各民族的文字一样是记录、传递语言的符号,是人类交际的辅助工具,是记载我国悠久历史文化的特殊符号。衣、食、住、行是生存之本。探寻"行"的本义、梳理"行"字意义的发展变化,以一斑窥金豹,领略精彩的汉字发展历史。
简介:针对计算机教学中存在的问题,根据波兰尼“个人知识”学说展开讨论,叙述了波兰尼“个人知识”学说对计算机教学的重要性,由波兰尼学说提出了教学建议:培养学生对计算机知识的审美感;增加学生的实践机会,提高实践质量;外显化他人隐性知识,从而促进学生个人知识的形成,提高学生的能力.
简介:传统现实主义和新现实主义是现实主义发展的两个重要阶段,而这两个阶段的理论对于权力的理解并不完全一致,结构现实主义对传统现实主义的权力理论既有继承又有发展,因而有必要对两者的权力理论进行比较分析,以期更好地理解现实主义理论。
简介:陶行知深刻抨击了当时乡村教育的弊端,提出乡村教育的内容应涉及到生产教育、科技教育、健康教育、艺术教育、思想教育等方面,实施乡村教育要教学做合一,理论与实践结合,主张通过创办乡村师范学校培养能改造乡村生活的教师.
简介:行以致远,指的是发展的一种目标、一种境界。致远,即达及久远。远,既是一个时间概念、空间概念,也是一个成功的概念。从时间上看,“远”蕴涵“久远”之意,指教师的可持续发展。从空间上看,“远”具有“深远”、“远大”之意,指教师通过一定的方式和手段,拓展了发展空间,获得了生命“景深”,飞得更高,走得更远。从成功学角度看,“远”指教师实现自我的程度和达及的境界。人行以致远,是需要有依凭和准备的。好比人的远足,必须备足必要的行囊,才能支持和帮助你完成致远的旅程。
简介:梅奥的人际关系学说提出了工人是"社会人"、企业中存在着非正式组织以及提高工人的满意度等理论,对20世纪的企业管理产生了巨大的影响。文章将此学说引入高校德育管理,指出要以人为本,重视学生的精神世界;因势利导,加强学校的社团建设;争做主人翁,提高学生的满意度。
简介:陶行知先生的创造教育思想对中国的教育具有创造性的贡献值得我们学习和借鉴.对我们今天建设有中国特色的社会主义教育事业,特别是全面推进素质教育仍有着重要的启发作用和指导意义.
简介:纸扎行业有上千年的历史,在漫长的发展过程中逐渐形成了其特有的行规行俗,表现出独特的历史性、地域性、趣味性.传统纸扎业有庄重的祭拜仪式、谨严的手艺传承规矩和形象神秘的行业交流语言,彰显其人文特质.
简介:五代两宋时期刊刻的五臣注《文选》主要有毋昭裔刊本、平昌孟氏本、杭州钟家本、陈八郎本等,根据史料和少数现存版本可以大致考察其刊刻校雠情况。由于五臣注本传世稀少,这些版本之间是否有承传关系不易得知,但刊刻时都经过了不同的校雠,尤其是现存的陈八郎本,其校雠有明显融合李善注本的特征。
简介:张謇、黄炎培、陶行知对学生的道德教育极为重视。他们在教育实践中提出的培养学生良好公民素质、社会国家意识等德育目标,涵盖个人品德修养、集体主义和爱国主义精神的德育内容。他们强调道德常规教育、文化熏陶、实践磨练和自治教育的德育方法,对当前我国的德育实践仍具有重要的启示。
简介:随着社会经济的发展和饮食结构的变化,肥胖已经成为威胁人类健康的一大严重问题,孕妇也不例外。这类患者在分娩过程中,所面临的风险及出现异常情况导致严重并发症的几率大大超出体重正常范围内增加的产妇。文章对肥胖产妇行剖宫产术时麻醉的病理生理改变、麻醉方式的选择、围术期并发症等方面进行了阐述,以期全面探讨此类产妇的剖宫产麻醉问题。
简介:陶行知关于家庭教育的思想主张,来源于陶先生的实践探索,体现在陶先生诸多著述之中,主要由五大方面构成,一是家庭教育使命说;二是家庭教育方针说;三是家庭教育目的说;四是家庭教育原则说;五是家庭教育理念说。
简介:陶行知的家教指导思想特色主要有三,一是主张引导家长重视以身立教,给孩子树好样子;二是主张引导家长重视因势利导,为孩子扬帆导航;三是主张引导家长重视教育自觉,教孩子学做主人。
简介:在行吊安装时根据设计图纸和现场施工的要求,做好图纸审查、施工方案、现场施工管理、安全生产等工作,有助于减少和杜绝返工、窝工和二次改造,提高施工质量和确保实际使用效果。
简介:“生活教育”理论是陶行知先生教育思想的重要组成部分。本文阐述了“生活教育”理论及其在新的历史条件下的发展和应用,说明“教学做合一”的教育方法论与我国现在全面推行的素质教育方针是一致的。
浅析五行学说在《傅青主女科》五带病中的运用
中国“五行”的文化内涵及英译之探析
从中国古代建筑看阴阳五行系统理论
艾耶尔的自我学说
阳明对孟子学说的发展及其现代意义
“行”走历史
波兰尼“个人知识”学说对计算机教学的启示
传统现实主义与结构现实主义权力学说的比较
陶行知论乡村教育
教师:靠什么行以致远
以梅奥的人际关系学说为基点的高校德育工作研究
陶行知创造教育思想之我见
传统纸扎业的行规行俗
五代两宋五臣注《文选》的刊刻与校雠
张謇、黄炎培、陶行知德育思想之比较
肥胖孕妇行剖宫产术的麻醉问题研究
浅析陶行知家庭教育思想主张
陶行知家教指导思想特色浅析
浅谈50T行吊施工及其管理
陶行知“生活教育”理论的现代阐述