简介：＂二十世纪中国文学＂概念的提出,打破了中国现代文学僵硬陈旧的研究范式,形成了新的整体观研究范式,这种整体观范式基本上得到学术界的认可并沿用至今。但是,当文学批评实践未能充分体现这种整体观时,这就需要重新审视、拓宽整体观研究范式的内涵,将文化研究作为整体观研究范式的内涵外延加入到中国现代文学研究范式的讨论中。

简介：有词以来的第一篇词论《花间集序》已逐渐成为学者关注的热点，并于新世纪引发了一场争论。20世纪以来对《花间集序》的研究大致可以分为三个时期：20世纪．90年代前的沉寂期、90年代至2000年的酝酿期以及新世纪以来的争鸣期。在未来研究中，可立足于欧阳炯、赵崇祚的生平考证以及《花间集序》版本流传、文字训诂等方面作进一步深入研究。

简介：20世纪90年代以来，维吾尔文学界产生了大量中短篇小说，这一时期维吾尔族作家在作品中对叙事技巧的运用也打破了以往传统、单一的形式出现了多样化。本文从作家在小说中对叙事视角、叙事方式和叙事模式选择上的变化，探讨20世纪维吾尔语中短篇小说叙事流变。

简介：中华民国建立之后，政府的倡导与推动和民间的探索与尝试互为应和，冲击着中国传统思想文化的各个领域。职业教育也不例外，在19世纪中后期借鉴西方开始职教实践之后，有远见的学者开始尝试建设我们自己的职业教育理论，在民国成立至新中国建立不足40年间，有一个职业教育理论研究的热潮出现，可以说是今天职业教育原理研究的奠基时期。2011年教育科学出版社出版《二十世纪中国职业教育学名著选编》，将20世纪上半叶较为核心和重要的6部职业教育原理性的著作加以整理、再次出版，再现了20世纪前半期中国人对职业教育原理认识的原始概貌。

简介：宗教文化与文学有着千丝万缕的联系.宗教文化对二十世纪华文文学产生的整体影响,一是忏悔情结,二是终极关切.

简介：王晓明主编的《二十世纪中国文学史论》是＂重写文学史＂思潮下的重要产物,书中在重新评价文学流派和作品时,摒弃了以往的观点,提出了标新立异的观点,直接回应了中国文学的现代性以及整体性等问题,也从侧面反映了八十年代文学批评的＂主体性＂问题。本文试以文学批评的主体性为重点,来探讨《二十世纪中国文学史论》的主体性问题。

简介：朝鲜半岛因其突出的战略地位和特殊的地缘政治状况,使朝鲜半岛的历史发展进程始终笼罩在大国影响的阴霾之下,半岛自身的力量从来没有真正决定过自己的命运.反法西斯战争的胜利不但未能成为朝鲜半岛自主发展的历史契机,反而成为朝鲜半岛重新沦为大国争霸的筹码和牺牲品的开始.在冷战的气氛与半岛内部矛盾相互激荡中,朝鲜半岛战争的爆发已成为历史的必然.朝鲜半岛完全不由自主地陷入国家长期分裂的痛苦之中.

简介：《红旗谱》中的女性形象严老奶奶,大责娘、运涛娘、春兰娘、庆儿娘，在反映时代生活环境上具有一定的共性：生活悲苦，婚姻笼罩在穷困的阴影下，个体情感充满苦涩和无奈。春兰、严萍对革命的觉悟和追随，为二十世纪初的农村女性做了一个极好的示范，她们对自由婚恋的向往、追求，反映了正在觉醒的农村女性的呼声，反映了历史进步的要求。《红旗谱》在艺术设置上的对称性，凸现了众多女性形象鲜明的个性。

简介：主旋律电影作为一门综合性的艺术,本身就集思想性、艺术性、娱乐性于一体,典型体现了电影寓教于乐的功能。不同历史时期的主旋律影片在进行爱国主义思想教育时的形式定位各不相同,它主要受时代背景、政治因素、历史条件和人们的物质精神文化条件等制约。上世纪五十年代及八十年代的主旋律电影在历史上起到过重要作用,无论是思想上还是艺术表现手段上都有鲜明的特色。当今主旋律电影的首要任务就是如何借鉴商业电影和艺术电影的手段和镜语方式吸引新生代的影众,让其教化功能更加完善。

简介：通过分析计划经济向市场经济的转型中教师人格存在的缺陷,提出适应二十一世纪中国教育的教师人格特征和塑造思路,为科教兴市,科教兴省,科教兴国服务.

简介：南京大学天文系的专家说,前不久,英国皇家格林尼治天文台发表公告称,21世纪起始年应从公元2001年开始,原因是古代西方人习惯于“1”作为计数的起点,21世纪从公元2001年至2100年。我国大多数专家的看法是,以“0”年为起始年更好。其理由是“世纪”和“年代”

简介：回顾住宅产业近年来的发展历程,从目前存在的问题及我国住宅发展的趋势等角度入手,着重分析未来住宅发展要走可持续发展的道路,要与国际文明居住标准相协调,发展绿色生态住宅.

简介：苏轼研究一直是学界的热点,二十一世纪以来,越来越多的人关注到苏轼创作与佛教的关系,本文从创作意象、艺术风格、创作理念三个角度分析其创作所受佛教的影响。

简介：一、二十一世纪初的我国光纤通信网当今信息时代,光纤通信技术的发展日新月异,现已构成庞大的光纤通信网,连接世界各国,并向亿万个家庭延伸,是现代信息社会的支柱。展望未来,我国已描绘出了跨世纪的通信发展战略:到2000年,中国电信将基本适应国民经济和社会发展需要,基本建成完整、统一、先进的通信网络。到2010年,中国电信将满足国民经济和社会发展的需要,通信规模、容量、技术层次和服务水平将进入世界先进行列。到21世纪初,我国的光纤通信网络将呈现以下特征:国家干线网,90%以上的传输量由SDH系统来实现。国家干线和部分省级干线将由大量的8×2.5Gb/s或16×2.5Gb/s的WDM系统组成。将来WDM系统升级成32×2.5Gb/s系统。在我国东南部的发达地区因由于其有高传输量的要求,将会采用8×10Gb/s的WDM系统,逐步升级到16×10Gb/s系统。在网络初期,将会采用自愈环路和子网连接保护(SNCP)的网络保护方式,网络的恢复方式则采用数字交叉连接(DXC)的恢复方式。随后OADM和OXC将引入国家干线网中,开成一个独立的光层,拥有超大容量、高灵活性和适当的透明性。城市中FTTCab、FTTO、FTTB、FTT...

简介：《新职教》2000.2期上有一篇文章,标题是《也谈中等职业教育向何处去——与孟广平先生商榷》。从文章中可以看出,孟广平先生认为在社会经济快速发展的今天,“中等职业学校教育目标需要从单纯的‘就业’‘转向’可持续的人力资源开发”;“中等职业学校教育的目标就不能仅是为了一次就业,而是要为青年

简介：二十一世纪是信息化时代,为应用写作这一学科的发展提供了最适宜的背景.但应用写作教学的现状并不尽如人意,我们必须提高对这一学科地位、价值的理性认识,采取有效措施,使其更好地服务于社会.

简介：应运而生的学习型组织理论,为知识经济时代追求持续发展的企业提供了思想法宝和成功模式.只有全面理解学习型组织的内涵、特征和构成要素,准确把握21世纪企业管理这一新趋势,持之以恒地修炼、提高,积极主动地探索、创建,我们的企业才能生命长久,青春永葆,充满生机和活力.

简介：4月28日，即将迎来深圳职业技术学院创建二十周年华诞。二十年的筚路蓝缕，学校逐步建立起了以“文化育人、复合育人、协同育人”为核心的育人理念，推行“政校行企四方联动，产学研用立体推进”的办学模式，致力于培养“德业并进、学思并举、脑手并用”的复合式创新型高素质高技能人才。全校普通全日制在校生2．4万余人，各类成人教育在校生5360人，港澳台及外国留学生165人，已形成3万余人在校生的规模。

简介：~~

简介：徐辉在《比较教育研究》2006年第12期撰文，通过分析在国际高等教育研究领域颇有影响的17种英语学术期刊在2000年发表的406篇文章和其他相关研究，得出如下结论：（1）绝大部分杂志和其他高等教育研究都可以从研究主题上进行划分，研究主题集中在制度、政策、课程设计、学术研究、机构管理和教育质量等方面，