简介：隐性采访作为一种特殊的采访方式,既发挥了有效的作用,也引来了争议.文章通过对隐性采访成功案例的剖析,着重探讨了隐性采访的优势及存在的问题,提出了成功进行隐形采访的策略.

简介：贷款风险管理历来是商业银行关注的重点，随着商业银行贷款风险管理的加强，商业银行信贷风险总体风险有所降低，但其中隐性贷款风险却越来越复杂，强化隐性贷款风险管理势在必行。

简介：本文通过对隐性教育的内涵、作用、功能几方面展开论述，提出了优化学校隐性教育的几点措施。通过多种手段探索隐性教育的作用，并最终调整对学校教育的设计及课程建设。

简介：随着现代德育理论研究的深入,隐性德育课程问题被提了出来,针对这一问题,从社会学的视角,分析其形成、特点及其功能,在此基础上,进一步探讨隐性德育课程构成的诸多因素,必将有助于德育者有意识地利用这些因素资源进行科学合理的重组和设计,以建立最佳的因素配置模式,从而达到理想的道德教育效果。

简介：本文首先阐述了图书馆员隐性知识的内涵和重要性，然后通过应用赏识态度、创建隐性知识专题库、创建知识地图、柔性管理、可量化报酬机制六方面来重点阐述图书馆员隐性知识的挖掘途径，最后提出隐性知识的管理方法：营造和谐环境、岗位轮换、创建交流互动平台。

简介：隐性知识的获得需要非正式的学习环境。虚拟学习社区是基于网络的虚拟学习环境，它的情境性、交互性以及便捷的管理工具能有效地促进显性知识与隐性知识的转化，促进个体隐性知识的建构。结合虚拟学习社区在促进个体隐性知识建构方面的优势，提出虚拟学习社区中个体隐性知识的转化方武。

简介：社会转型对我国方兴未艾的职业教育具有不可磨灭的时代性影响，如何面对并最大限度地消解职业教育的隐性负向功能已经成为当务之急。教育欺骗模式是这一时期职业教育隐性负向功能的典型显现。消解其负面效应可以从宏观和微观两个层面入手。

简介：如何在电大学生中推进素质教育?课程改革是行之有效的方法之一.目前,在课程设置中,显性课程给学生带来更多的是知识与技能教育,而培养学生的独立性、主动性、创造性,培养学生适应环境,与人交往等方面的能力,除在显性课程中的人生观、心理学等课程中有理论学习外,更多的锻炼与实践环节便是由隐性课程的潜移默化作用来完成的,所以隐性课程的开设对推进素质教育显得尤为重要.

简介：新媒体技术的迅速普及，对传统显性思想政治教育方式提出了前所未有的挑战。新媒体与隐性思想政治教育的渗透性、开放性、自主性特征存在内在统一性，可以使高校隐性思想政治教育的作用得到更好发挥。因此，要充分利用新媒体技术，探索具有互动特点的主体性教育方式，打造隐性思想政治教育的平台，培育积极向上的校园文化，改变隐性思想政治教育信息的传播方式。

简介：以《教育技术研究方法》课程为案例,借用Moodle平台为课堂教学提供师生交流的平台,使传统课堂教学与Moodle平台相结合,提供多渠道的交流互动平台,以SECI模型为指导,以集小组协作学习、接受学习、交流分享为一体的学习方式,以期较大程度地激发隐性知识的显性化。

简介：“隐性课程”是思想政治教育的有效形式。但在我国，对于隐性课程资源开发和建设在思想政治教育中还存在一些问题，如教育者不够重视，开发力度不够，为了使“隐性课程”在我国思想政治教育中得到有效的开发和建设，这就需教育者提高认识，改进方法，使“隐性课程”真正成为我国思想政治教育的有效形式。