简介：阐述了字和词的观念及其表现,提出了从字的观念向词的观念转变的条件和前景.

简介：

简介：素质教育是社会性、综合性、终身性的创新教育，从教育领域延伸到全社会的一项系统工程，要全面推进素质教育，必须从根本上转变传统的教育观念。

简介：中国广播电视大学自创建以来,二十年风雨兼程,开拓奋进,培养了数百万现代化事业急需的专业人才,不仅在中国高等教育大格局中占有重要一席,而且成为国际远程教育的突出典范。历时一年,空前规模的中国省级广播电视大学的教学评估,在世纪之交,重新审视自我,完善自我,超越自我,发展自我,以新的生机与活力,为迎接21世纪远程教育的发展奠定更加坚实的基础。

简介：推行创新教育,必须转变教师的思想观念.教师要确立学为主体、民主教学的观念,在教学内容、手段、方法上推陈出新.

简介：一、成人教育工作者必须转变观念成人教育怎样发展,老师们都在进行研究和探讨。我的看法非常明确,成人教师要想在事业上有所作为思想观念必须更新,要勇于率先闯市场。我认为成人教育工作者应当具有的新观念是:1.牢记成人教育工作者的责任,以社会需要和为党、政府排忧解难为己任。有了这样的意识就不会计较个人得失,就能正确对待名利,能为自己提出更新的目标。应当牢牢记

简介：解放思想,转变观念,加大宣传力度,调动一切积极因素,扩大办学影响,加大基础设施建设是搞好开放教育工作的切入点.

简介：天津电大开放教育试点工作的扎实推进,使教师的教育观念发生深刻变化,促进了教学模式改革和学生自主学习模式的建立.当前主要的问题仍然是观念更新,教学资源建设已成为制约远程教育发展的瓶颈,对此提出了相应对策.

简介：21世纪,教育将是支撑经济发展的首要因素,知识经济已见端倪.作为教育重要组成部分的继续教育、终身教育,也承担着重要的任务,并越来越显示出其重要地位与作用.江泽民总书记在全军第十四次院校工作会议上要求,"要加大院校继续教育工作的力度,经过一个较长时期的努力,形成比较完善的继续教育体系,使院校教育逐步从以学历教育为主转变为以继续教育为主".

简介：21世纪是以知识经济为主导的世纪，它标志着人类社会进入了一个崭新的发展阶段。从世界范围来看，每一次经济变革必然要引起教育的改革。1996年世界经济合作与发展组织（OECD）给知识经济做出比较明确的定义：知识经济是指以知识（智力）资源的占有、配置、生产和使用（消费）为最重要因素的经济。它的核心是知识的创新。知识已成为主要的经济增长要素，经济成功的因素比以往任何时候更加取决于综合使用知识的效率和运用知识的能力。

简介：为适应社会发展的要求,电大教育要以远程教育网络为依托,为社会各类人员提供终身教育的服务.在积极推进人才培养模式改革和开放教育试点进程工作中,电大转变教育思想、更新教育观念主要体现在"三个转变"和"两个必须"上.

简介：梅杰奥把观念变革的概念与成人的发展联系在一起的理论引发了一场争论。一方面有人认为他在成人教育和成人学习中过份强调社会的作用;而另一方面又有人批评他的理论缺少对社会的评价,在个体与社会的辩证关系中偏重于个体理论,相应地忽视了社会的作用。显然在理解关于观念变革与成人的发展的观点时,评论家们的确在本质上出现了失误,因为梅杰奥没有对生命过程中的社会因素做充分的研究。这导致他用普通心理学中的发展去代替观念变革。观念变革是关于改变与发展的一个最好的设想(一个新

简介：加入世贸组织对我国经济发展产生了深远影响,因此会计教育也应调整现有教育观念,提高会计人才的综合素质,适应新形势下会计人才市场的需求.为了适应现代经济社会对会计人才的要求,高等院校应当以现代教育理论为基础,建立科学的会计人才培养模式,调整会计专业设置和专业培养目标,合理设置课程体系.

简介：《企业会计准则》与《企业财务通则》的频布实施,实现了中国的会计制度与国际会计惯例的接轨和协调.为了做好新旧会计制度的衔接工作,要树立企业会计参与管理的观念、发挥主观能动性的观念、洋为中用的观念、谨慎核算观念.

简介：打破常规教学模式,实现教师角色的转变。本文从教师与学生,教学与研究,教学与课程,学校与社会等四个关系分析对比以促进教师角色的转变。

简介：随着科学技术和生产的紧密结合,高新技术的迅猛发展,高科技成果在生产领域的大量应用,带来了网络渠道和市场中心的重新分布,为此职业学校培养出来的学生应树立终生学习的观念,强化社会竞争意识,培养开拓进取思维.

简介：我国广播电视大学经历了二十年的发展,已成为世界上规模最大的远距离教育系统。回顾电大所走过的道路,无论在其发展的“高潮期”还是“低潮期”,基本上沿用传统的教学管理模式,用传统的教育思想观念办学。尽管也曾试图向传统的教育观念挑战,进行过一些改革尝试,终因上下没有取得共识,管理措施不力,以及物质条件的缺乏而功亏一篑。陈旧的观念影响,贫困的教育资金使许多地方出

简介：我国经济增长方式的转变,即从粗放型转向集约型,这是一项具有全局意义的根本变革,是实现“九五”计划和2010年远景目标的关键,需要我们统一认识,共同努力.一、转变经济增长方式,是我国经济发展的内在要求.首先,从经济体制看,我国的经济体制已经发生了根本变化,社会主义市场经济的建立、必将促

简介：教师理论学习中存在着学而不用、学而不思、干而不学等问题.必须转变学风,改进方法,增强教师理论学习效果.

简介：观念随着社会的变革而变革，并对社会文明产生积极影响。现实生活中精神文明仍存在着一些不足，不利于社会主义市场经济建立。社会主义市场经济呼唤精神文明建设。