简介：学科特点和学生特点决定“单向式”教学模式不适用行政法教学。建构主义理论认为互动式主体性教学模式更适合行政法教学。互动式主体性要求：教师教学理念定位必须科学、教师要有二次开发教材的能力、教师业务能力必须过硬、教师要有驾驭课堂教学的能力。双向互动主体性教学法应用于课堂主要有案例教学法、模拟法庭教学法、法律诊所教学法。
简介：非法人组织,是指不具有法人资格,但依法能以自身名义独立从事民事活动的组织,其作为一种特殊的民事主体从产生、发展到臻备经历了颇为漫长的历史进程。非法人组织所具有的团体性等特征契合了交易扩大的历史必然,而这种契合又反射性地赋予非法人组织蓬勃的生命力,并使其在中西方民事立法中被逐步确认。目前,《民法总则》已将非法人组织作为法定的民事主体类型予以认可,但关于其概念表述和体例选择依旧是百家争鸣。
简介：小学语文教科书选文的落实是小学语文课程目标的基础内容，也是完成小学语文课程目标的重要因素，对教科书选文的研究对于小学语文教育有着重大而深远的意义。本文采用内容分析法和文献查阅法，对津恩版《美国小学语文》教科书第一、二册选文进行研究，总结出对我国小学低年级语文教科书选文编制的启示：选文价值趋向生活化；选文内容趋向童真化；选文类型侧重审美化；选文编排体现多样化等。
双向互动主体性教学模式在行政法教学中的运用
浅析非法人组织的特征与源流——以中西民事主体立法史为视角
津恩版《美国小学语文》教科书选文研究——对我国小学低年级语文教科书选文编制的启示
