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成人高等教育测验成绩分布的影响因素

作者：陆松;邹晓春
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2012-05-15
出处：《继续教育研究》 2012年第5期

简介：成人高等教育测验成绩分布的主要影响目素是测验目的和成绩评定标准，成人高等学员（以下简称学员）的能力水平和知识基础，教师和学员的积极能动性，学员的学习时间、效率和学习方式、方法，学员群体规模的大小。基于此，在成人高等教育中，要根据成人教育测验成绩分布的影响因素拓宽思路，作出相应的教育教学改革，提高人才培养质量，推动成人高等教育的健康发展。
标签：成人高等教育测验成绩分布影响因素

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2006年浙江省成人高校招生录取分数线

作者：
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2007-01-11
出处：《成人高等教育》 2007年第1期

简介：2006年浙江省成人高校招生考试成绩揭晓。根据招生计划、考试成绩和生源情况，省招委划定了各批次成人高校招生录取最低控制分数线。各批次的录取最低控制分数线分别为：专科起点升本科215分；高中起点升本科文科、理科305分，艺术类229分。普通高校（不含高职学院）及教育学院专科（专科Ⅰ）分数线，文科、理科155分，艺术类103分，体育类109分；其它院校专科（专科Ⅱ）分数线，文科、理科125分，艺术类83分，体育类87分。
标签：招生录取分数线成人高校招生浙江控制分数线考试成绩艺术类

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一类高阶分数阶微分方程边值问题的正解

简介：对于一类高阶分数阶微分方程多点边值问题,通过分析技巧导出相应边值问题的Green函数,并讨论其性质。借助于Krasnosel＇skii不动点定理研究其正解的存在性,并举例说明。
标签：分数阶微分方程边值问题正解锥不动点存在性

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Banach不动点定理在分数阶微分方程的应用——“常微分方程”研究型教学中的一个案例研究

作者：吴君;刘欢
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2017-02-12
出处：《电大理工》 2017年第2期

简介：研究型教学在专业课教学被越来越多的采用，给出了“常微分方程”课程研究型教学中的一个教学案例——用Banach不动点定理（压缩映射原理）探讨分数阶微分方程解的存在唯一性。
标签： BANACH不动点定理分数阶微分方程解的存在性

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