简介：摘要：小学生的思维方式、生活经验、不足，缺乏对社会和事物的正确认知，因此他们缺乏生态文明意识，尤其是在农村地区，学生的思想、价值观等与城市稍有区别，因此在小学阶段，教师就要开展生态文明建设的相关教育，在道德与法治教学中提高学生的生态文明意识。

简介：摘要：小学开设道德与法治这门课程，主要目的是从小学开始培养学生的品德素养与法治意识，让小学生能拥有良好的品德，形成正确的世界观、人生观与价值观。如何把道德与法治课程的内容更好的传递给学生与教学方式有着很大的联系。探究式教学在小学 生 道德与法治的课程中运用的还不够恰当，其间存在着一些不足，把探究式教学有效的运用到课堂上，还需要从解决这些问题的角度出发。基于此本文主要分析了小学道德与法治课程的主要内容，随后从三个方面分析了小学道德与法治探究式教学的基本策略，以此来供相关人士参考交流。

简介：摘要：第十三届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国民法典》(以下简称民法典)于2021年1月1日实施。民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，具有重大意义。习主席强调：“要广泛开展民法典普法工作，将其作为‘十四五时期普法工作的重点来抓。”

简介：摘要：不论在任何时候，教师所采取的教学策略，将直接影响到学生的学科成绩，道德与法治课程的教学也是如此，如果教师在教学过程当中，能够牢牢围绕以道德与法治素养作为价值导向的中心思想，给予学生更加灵活多样的道德与法制教学课程体验，那么学生才能够真正在道德与法制课程当中学习到相关的法制知识，真正培养学生的道德与法治核心素养。本文就以法不可违这一教学活动为例，探究如何基于法治素养的价值引领，进行初中道德与法治活动式的教学。

简介：摘要：道德与法治课程对学生的成长与发展起着不可忽视的作用，所以，提升道德与法治课堂教学的有效性至关重要。作为初中道德与法治教师，应当从课堂导入、知识教学、课堂总结等课堂教学的重要方面进行优化，精益求精，帮助学生树立正确的人生观和价值观，为学生的长远发展奠定基础。

简介：摘要： 当前， 在我国教育事业发展速度不断加快的大背景下，越来越多全新的教学理念被提出，这也为学生的知识学习带来了良好的感受。本文 就是以 初中阶段道德与法治课堂为例，重点了解到这一课程与生命教育的结合策略，希望能够发挥出教育工作本身所具有的优势，以此 对学生进行正确的引导， 使中学生安全的度过青春期，走上健康成长的道路。

简介：摘要： 议题式教学是以议题为主线，以情境为载体，以学生活动为学科内容承载方式和实现路径，并导向学科核心素养的一种教学组织形式和教学方法。作为初中道德与法治课课程的重要实现方式，议题式教学既是改革初中道德与法治课传统教育教学方式的一种创新与突破，也是思想政治课落实立德树人根本任务、培育学生学科核心素养的重要现实路径，充分彰显出核心素养目标导向下课堂教学的意蕴之美。基于此，本篇文章对 初中道德与法治课中的议题式教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引人或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。在道德与法治教学过程中采用情境教学，引导学生进行独立思考与探究，不仅能够开拓学生的视野，还能够培养学生思考与分析问题的能力，使其掌握更多的知识。基于此，本篇文章对情境教学在初中道德与法治教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：《道德与法治》这本教材是从2016年，才开始在全国义务教育阶段推行。这本教材的编订特征相较于以往的《思想品德》课程，无论是在课程内容的深度，还是在涉及范围的广度上，都有了更进一步的提升。在这本教材采用的过程当中，我们对于学生道德与法治素养的培养，也取得了显著性的成效。尤其是近几年来，我们在新课程改革这样的教育大背景之下，也开始进行了道德与法制课程教学的方式探究，主要目的就是为了培养学生的学科核心素养，真正帮助学生成为懂法、知法、守法、用法的新时代公民。下面本文牢牢立足于学生核心素养的培养这一核心思想，展开了《道德与法治》课程的教学深度研究。

简介：摘要：对于初中生的社会主义教育需要融入在实际教育的全过程当中。初中的道德与法制教育是对初中生品德教育的关键。因此，在初中道德与法治课堂中培养和践行社会主义核心价值观是重要内容。想要将社会主义核心价值观更好的融入到初中教育课堂当中，需要教师充分发挥自身的指导作用，让学生通过教师的指导来提升自己的思想品德。本文就社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学进行了思考，希望能够为我国初中生教育事业的发展提供帮助。

简介：

简介：摘要： 如今，在这场没有硝烟的战争中，我们似乎胜利了，但是它对中国的启示是非常重要的，作为一个重大突发事件，作为一场公共卫生事件，它不仅反应和检测中国在这次“战争”中我们国家体系的优点和能力，更是更深入的暴露出潜在的缺点。这次的疫情有关涉及“国家安全观”、“法律法规”、“应急管理体系”等多层次多方面的问题，如何在这次战争中汲取更有效的经验和教训，为未来可能发生的或许很大更严重的突发事件做预防，是我们要思考的问题 。

简介：摘 要：在国际人才竞争日趋激烈的当下，世界各国纷纷调整移民政策，以吸引更多的国际人才。当下，我国高度重视人才引进，积极参与国际事务、融入国际社会，相继出台了一系列积极的人才政策，正以更加开放包容的姿态参与到国际人才竞争中。考虑到中国单一国籍的情况和海外华人的特殊性，“华裔卡”制度的设立具有很大的必要性。本文首先大致介绍华裔卡的基本内涵，进而分析“华裔卡”制度设立的必要性，为我国“华裔卡”相关制度的建设提供借鉴。

简介：摘要：随着高校信息化的不断发展，学校主页和各二级网站就成为了学校和各个部门、学院宣传的主要阵地，加上数字化校园、智慧校园建设的不断深入，网站又成为了各个业务系统登录的门户，因此各网站的建设、管理和安全问题就摆在了眼前。目前高校的网站建设情况相对分散，管理频度和水平也大相径庭，因此，如何安全、高效、统一的管理好高校的网站成了亟待解决的问题。本文旨在利用校园网站群系统，建设与管理校园主页及各二级网站，为解决高校网站建设难、管理难的问题进行探讨。

简介：摘要： 自从 21 世纪之后，世界各国都提出了生态文明建设这一理念，其主要目的是对社会生态文明建设起到推动作用。从目前的现状来分析，人们对生态环境保护的重要性已经逐渐认识和理解，在日常生活和工作中保护环境的自觉性也得到了很大程度的提升。本文对生态文明建设与可持续发展进行研究分析研究。

简介：【摘要】随着社会进步与科技水平的飞速发展，高校技防建设的先进程度也日益复杂。技防设备是校园安全防范中最为基础的技术手段。虽然各个高校的技防设施都在尽力贯彻公安部、教育部有关健全完善校园安防设施建设的规范标准，但高效的学校保卫系统还须人防、物防、技防“三防”有机结合配置才能实现最优，从而促进“平安校园”建设。本文将简要论述怎样在高校形成一套行之有效的安防体系。

简介：【摘要】 随着社会的不断进步和经济的快速发展，档案管理工作在社会的快速发展的进程中如今已经成为了一种重要的战略资源，其作为各行各业不断成长的载体对于信息的合理利用和开发都起着十分重要的作用。档案管理是资源管理中不可或缺的重要组成部分。人们的生活方式和思维的方式随着信息技术的快速发展和快速普及都发生了很大程度上的变化，给社会的人才交流和经济等各个方面的发展都带来了十分积极的影响。所以在这种大的形势之下，在众多事业单位中使用较多的传统档案管理模式已经不能再很好地适应当下的社会的发展需求。所以为了更好地适应时代的需求，提高档案管理的水平对档案管理工作进行信息化的建设有着很大的必要。本文主要以档案管理工作为说明对象，简单阐述了档案管理信息化建设的必要性和作用，并且就如何开展档案管理的信息化建设给出了一些方法，希望可以给读者带来一些有用的信息供参考和借鉴。

简介：　　摘要：图书管理的信息化建设对于医院来说，具有重要的作用，不仅能够体现医院图书管理的现代化水平，同时也能够加大对书籍的使用效率。本文从医院角度出发，对医院图书管理的信息化建设进行研究，发现其中存在的问题并提出针对性的解决措施，希望能够提升医院图书管理信息化水平，加快医院人才队伍的培养与建设。  　　关键词：图书管理 ; 信息化建设 ; 问题 ; 对策  　　经济社会的快速发展，使得人们对科技知识的重视程度越来越高，虽然当前先进的网络技术能够方便人们对于各类知识的探索，但是图书仍然是人们查阅知识的主要途径之一，因此加强对图书管理的信息化建设，有利于促进社会的发展与进步，提高图书管理水平。医院作为重要的社会机构，其图书管理信息化水平的高低，对于医院的长久发展具有重要的理论与现实意义。  　　一、现代化图书管理活动中的问题表现  　　（一）管理技术的不足表现  　　现代科学技术水平的快速发展，对于人们的生产生活产生了重要的影响，发达的网络技术极大的方便了人们对于资料的搜集与查阅。但是与此同时医院图书管理的信息化水平仍然有待提升。尤其是在医院图书馆建设方面来看，普遍存在着缺乏创新以及观念落后的问题。在对我国医院图书管理进行研究后发现，目前使用的仍然是传统的人工方式，缺乏必要的高科技的运用以及研发，极大地阻碍了医院图书管理的信息化建设。  　　（二）管理系统未能做到高效、稳定  　　图书管理系统的高效以及稳定，是检验图书管理信息化建设的标准之一。从我国当前大多数医院的图书管理现状能够看出，大多数医院对于图书管理的形式基本是相互独立的，使得不同医院的图书管理系统不能实现相互补充与完善，医院职工也仅能使用到本院图书管理系统，而不能访问到其他更加丰富的图书系统。虽然一些医院已经开始重视图书管理的信息化建设，但是总体发展水平仍然较低，尚未实现图书管理的信息化。同时医院图书管理需要耗费大量的人力与物力，并且其借阅机制相对较严，这些问题的存在不仅不利于医院图书资源的有效利用，同时也不利于图书管理信息化的发展。  　　（三）知识产权建设未能达标  　　知识产权建设是图书管理中的重要内容，加强对图书管理信息化的建设与发展，其最终目标是方便读者对书籍的借阅，提高图书的使用效率。在此过程中医院需要加强对图书知识产权的建设与保护，以此来推动医院图书管理的信息化建設。从我国当前医院图书管理的实践能够看出，图书管理者对于知识产权建设的意识相对欠缺，对知识产权的保护相对不足。  　　（四）专业化管理人才未能满足市场需求  　　专业化人才的培养与建设，对于图书管理信息化水平的提高具有重要的作用。医院与高校等其他机构有一定的区别，在图书管理的专业化人才方面相对欠缺。并且我国医院在图书管理的信息化建设方面，缺乏相应的人才培养机制，不利于图书管理信息化水平的提升与发展。从我国当前医院的实际情况能够看出，专业化图书管理人才的缺乏也影响到了医院图书管理的创新，对于图书管理信息化建设起到了一定的阻碍作用。  　　二、图书馆信息化管理发展措施  　　（一）加强图书馆基础设施建设  　　要想提高医院图书管理的信息化水平，首先需要加强图书馆基础设施的建设，加大对图书馆硬件与软件的投入，提高图书管理先进技术的应用。同时各医院之间要建立共享互联机制，使得医院之间能够做到图书管理信息的共享，提高图书资源的使用效率，满足不同专业、不同科室对于图书资源的需求，促进图书管理信息化的发展。  　　（二）优化图书馆信息化管理体制  　　图书管理信息化体制机制的建设，是图书管理信息化建设的保障，在我国当前大多数医院图书管理的信息化建设过程中，缺少必要的体制机制的建设。仅仅通过加强对医院图书管理软硬件的投入，以及相关人才的培养，并不能真正实现医院网络资源的共享与融合。为此我们需要吸收西方国家在医院图书管理信息化建设中的经验，不断优化图书管理信息化体制。在我国医院图书管理信息化建设的过程中，人们过多地关注图书管理的外部软硬件条件，由于图书管理性质等方面的原因，从事医院图书管理工作的人员大多没有较高的学历与对口的专业，而优化图书管理信息化体制机制，对于图书管理信息化的建设与发展意义重大。  　　（三）持续投人信息化建设资源  　　信息化建设资源的投入，是图书管理信息化建设的保障，对于医院来说要想提高图书管理的信息化水平，需要不断加强信息化建设资源的投入。包括图书管理软硬件的投入、专业化人才的培养等。从我国医院的图书管理信息化建设水平来看，目前虽然加强了对图书管理的重视，但是信息化程度仍然有待提升。我国医院当前图书管理信息化建设现状，并不能完全满足用户对图书管理的需求，不能为社会服务，同时也不利于专业化人才的培养。因此我们需要持续加强对医院图书管理信息化建设资源的投入，提高医院图书管理信息化水平。  　　（四）注重对管理人才水平的提高与培养  　　医院图书管理信息化建设与管理者水平有很大的联系，加强医院图书管理信息化的建设，必须注重对管理人才水平的提高与培养。从我国当前医院的实际情况来看，可以通过对外人才交流等方式，来提高图书管理人员业务素质与能力，提高实践水平。除此之外我们还可以吸收国外医院在图书管理人员培养方面的经验，结合我国的实际情况，来加强对医院图书管理人员水平的培养。让图书管理者的价值能够得到最大限度的发挥，为医院图书管理以及现代化建设提供必要的支持。  　　结束语  　　医院作为我国重要的社会机构，其图书管理信息化的程度，对于医院人才的培养以及对社会的服务，都能起到重要的作用。而我国医院在图书管理信息化建设方面，则存在着一定的问题，比如专业人才缺乏、信息化机制不健全等。需要采取相应的措施来提高医院图书管理信息化水平的进步与发展，加强知识的传播与交流。  　　参考文献：  　　 [1] 霍哓勇 . 关于图书管理信息化建设研究 [J]. 中外企业家， 2015 （ 5X ）： 163-164.  　　 [2] 淑满 . 关于图书管理信息化建设的探讨 [J]. 卷宗， 2015 （ 11 ） .  　　 [3] 王利贤 . 关于图书管理信息化建设的探讨 [J]. 移动信息， 2016 （ 2 ）： 00067-00067. 

简介：摘要：家庭环境和家长的教育水平直接影响着孩子的受教育水平。在整个教育系统中，家长学校是提升家长教育能力的主要场所。目前，在网络迅速发展的环境中，家长学校的开展形式和开展内容越来越丰富，但是，其中也存在着诸多的问题，本文主要针对家长学校建设中存在的问题以及应对措施进行了详细的分析，希望为家长学校的后期建设提供理论支持。

简介：摘要：国家 2013-2016年出台了一系列的政策文件为军事职业教育指明了方向，本文主要从课程制作者角度围绕职业教育在线课程建设展开，从教育对象的分析、课程设计、以及在制作过程中遇见的一些具体问题进行分析探讨。