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简介：摘要：随着社会经济的发展和教育事业的蓬勃发展，我国的教育体系也得到不断的完善，作为国办学校有益补充的民办教育，在良好的教育氛围内，如雨后春笋得到了有效的发展。在民办学校的建立及发展过程中，学校管理者为有效的引导学校的健康发展，应充分重视党建工作的组织与构建，使学校的教学工作及管理工作在党的领导下，获得更好的工作效果，实现学校教学质量的提升和教学管理效率的发展。

简介：随着民办教育的蓬勃发展,其办学模式也日益显现出多样化的特征.本文着重分析了我国民办教育的具体办学模式类型和特点,以便更好地促进民办教育的办学和健康发展.

简介：诞生于20世纪初年的天津南开学校英才辈出、享誉海内外，成绩的取得不是偶然的。探讨其背后的原因，追根溯源，分析其早期办学特色，对我们今天的教育仍有很大的借鉴意义。以德育为万事之本、注重理化科学以致用、培养学生多方面能力、形成良好的校风、办成师生融洽的家庭学校，既是早期南开学校的办学特色，也是南开学校办学成功的深层原因。

简介：在深化教育改革，建设教育强市的进程中，我市坚持“三教”统筹，协调发展，把发展农村成人教育，提高农村劳动者素质作为建设教育强市的一项战略任务来抓，强化成人学校基础建设，大力开展农业产业化培训和职业教育培训，同时进行多种学历文化教育，举办服务实体，不断增强成人学校的办学功能和经济效益，现将我们的主要作法介绍如下。

简介：农村学校实现”两基”攻坚战目标之后，应该思考怎样运用文化管理学校，带领学校进入文化管理阶段?怎样丰富农村学校文化内涵，提升义务教育办学质量?这应当成为学校管理的聚焦。龙家小学是贵州省遵义市余庆县的一个边远乡镇中心百年老校。学校1998年通过国家“两基”验收合格。学校以独特的农村义务教育身份，在“九五”、“十五”期间，承担主持国家教育部“特级教师专设课题”、“规划课题”教育科研任务。2004年，成为国家教育部表彰的“全国中小学德育工作先进集体”，在贵州是唯一获奖的农村学校。成绩的取得源于学校注重校本研究，丰富学校文化内涵，提升义务教育办学质量。

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简介：面对农村改革的不断深入,市场经济的兴起,乡镇农民文化技术学校(下称乡农校)应把握怎样的办学方向,才会有自己的勃勃发展生机?笔者认为,乡农校只有紧紧围绕大力发展农村社会生产力,帮助农民实现奔小康的奋斗目标,为发展“高产、优质、高效农业”(下称“双高”)培养人才,作为自己的办学方向,才能把“学”办到农民的心坎上,

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简介：宁波行知中等职业学校为第二批国家改革发展示范校项目建设学校。在校学生近4000人，社会培训达到5000人次／年，开设建筑、信息技术、财经商贸、旅游服务、学前教育等五大类专业。该校计算机网络技术和建筑施工专业为浙江省级示范专业，实训基地为浙江省级实训基地。

简介：<正>我们四六一厂技校在30余年的办学过程中,随着企业的发展逐步建起了机加工、钳工、焊工等实习基地,培养起了一支能胜任各科教学的教师队伍。办学鼎盛时期,在校生近千人,每年都为工厂输送一批车、钳、镗、焊等工种的技术工人。目前我厂的技术工人绝大部分是技校毕业生,他们已成为生产中的骨干力量,很多学生还走上了分厂、处室的领导岗位。但是.由于众所周知的原因,近几年我校也陷入了步履维艰的地步。去年停止招生一年。今年仅招到十几名学生,目前在校生总共不足百人。面对

简介：一、北京宣武红旗业余大学与北京理工大学成人教育学院携手共办专升本学历教育北京宣武红旗业余大学与北京理工大学成人教育学院于2001年2月21日在理工大校园内签订了在红大设置"北京理工大学成人教育学院宣武红旗业余大学教学站"的协议。该教学站今年开始招生,招生专业(专升本)有:计算机金融(脱产)、工业设计(脱产)和会计专业(业余)。北京理工大有高水平的师资队伍,红大有丰富的管理经验、先进的教学设备及宽敞的办学环境。二者的联合体现了资源共享、优势互补的原则。为保证教学质量,协议中特别强调将"按照北京理工大学成人教育学院的规章制度实施教学与管理"。此外,两校在协议中还确立了办学宗旨,明确了责任与分工。接受该教学站专升本学历教育的学生,需参加全国统一的成人高考,按国家规定的录取分数线统一录取。学生修业期满,经考试合格者由北京理工大学颁发国家教育部统一印制的毕业证书。两校联合办学,将为北京市特别是宣武区的经济建设、社会发展培养各类专业人才做出贡献。

简介：让职业教育成为终身教育基地。黄炎培先生曾将职业教育的使命概括为“让无业者有业，让有业者乐业”。面对那么多想学一种新的技艺者，面对那么多为了人生更充实而终身学习者，我们要向全社会各行各业，各个年龄，各种层次的人敞开大门，它要成为终身教育的重要基地。

简介：中俄合作办学启动二十余年来,在外延发展方面,办学项目总量、在校生规模和参与院校数量逐年增长,双方合作取得显著成绩;在内涵建设方面,优质教育资源引进、消化和吸收工作有待加强,如合作模式、院校层次、学科结构和地理分布等有待于进一步完善。为此,政府和院校都有必要采取有针对性的措施：在政府层面,源头审批导向明确,过程监管清晰到位,退出机制坚决有效;在院校层面,合作目标清晰高端,办学过程规范创新,学生权利保障有力。

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简介：办学中的“资金不足”恐怕是各类学校普遍存在的棘手问题。近年天津电大汉沽工作站在这方面进行了初步的探索与实践。六年前汉沽电大工作站底子薄,当时只有6千元的存帐,教学设施差,教师福利待遇不高,人心不稳等诸多不利因素,直接影响到教学工作和教学质量的提高。通过后来的兴办三产,改善了办学条件,有力地促进了教育改革的深入与发展。现在发展成为融电大、成人中专、普通中专、职工中学和各种专业培训为

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简介：本文首先分析了学生、教职工队伍和财务三方面基本情况,论述了学校的治理结构、办学理念和特色,并介绍了它取得的成就及社会对其评价,以较为具体的数据初步探讨了美国开放大学的办学状况.