简介：天黑了，外边的风雪大了。西丹妮太太用手试试孩子的前额，烫烫的!已经没车去城里了，她赶紧给托马医生打了个电话。放下电话不一会儿，有人敲门。

简介：教育的真谛就是感动一个南信大（南京信息工程学院）的普通宿舍管理员站在了毕业典礼的发言台上,八百多字的致辞11次被打断。她的发言赢得了学生热烈的欢迎,成为了今年毕业季上的一个可圈可点的符号。我想只要看到这感人一幕的每一个人都会油然而生感动的。

简介：纽约、布达佩斯——自由女神像美国纽约的标志是“自由女神像”。这个自由女神像的造型是，左手拿着法典．右手高举象征自由的火炬。匈牙利首都布达佩斯的标志也是“自由女神像”，其造型是双手高擎巨叶橄榄。

简介：羊对狼说，你可不可以不吃我，狼说不可以，羊说为什么，狼说我肚子饿。狼对老虎说，你可不可以不吃我，老虎说不可以，狼说为什么，老虎说因为你吃掉了羊，我要为他报仇。

简介：在英语和汉语中都有大量的动物词汇,其隐喻涵义也相当丰富。本文通过英汉动物词汇的隐喻认知意义的异同对比分析,从动物隐喻的角度探讨了一些带有特殊文化内涵的动物名商标英译中存在的问题和翻译策略。

简介：甜食过度易疲劳在生活中，有些人饮食营养丰富，且体力劳动不强，休息、睡眠也很好，但起床后却感到疲劳、四肢无力。对这种现象，现代医学研究认为：大多数是由于吃甜食过度，导致酸性体质的结果。在人体内，存在着酸性和碱性两种物质，在生理机构的调节下，两种物质通常...

简介：在计划经济时代,工作由国家分配,所以不大会产生职业危机感.但在市场经济时代却大不一样,人们在能够自由选择职业、岗位的同时,也会有失业或对职业不满意的时候,即遇到职业危机.职业危机可能因人、因时间、因环境而异,但对大多数人来说,以下四个时段最可能产生职业危机.

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简介：＂易语文＂认为,翻转课堂是一种理念的更新,方法的变革,是以学为主,因学定教的课堂教学的新型建模。教学思想理念、流程设计、方法技术将直接关系到教学效率、效果。在信息技术背景下,语文教学需借助计算机的力量,在思想、方法、技术上创新,践行＂易＂之理念。设计＂共学—研学—拓学＂教学流程和翻转课堂有机融合,实现＂易语文＂之＂变易＂思想。

简介：本文就中国古代动物学的成就,中国科学家对学科的贡献及科学研究的艰辛历程,动物学与人文教育以及中国野生动物保护发展史等方面在教学中的作用展开探讨。将中国动物学发展史贯穿教学,不仅提高了学生的学习兴趣,而且使其对科学研究有了初步认识,对学生人文素养的提高,增强学生的民族自豪感和爱国主义教育以及大学生生态环保教育等方面发挥重要作用。

简介：易装，在其“穿上异性服装”的简单字面意义之后，指向的是一种含义丰富，无比复杂的易装现象．这种易装现象不光在现实生活中能够见到，在很多文艺作品里也有所体现。本文就是以电影影像中的易装为切入口来进行分析和论述，试图使这种比较“另类”却很有意思的文化现象被更多的人所了解．

简介：本文通过对对调查试卷的分析了解对外汉语教学中的易混淆量词,试图为对外汉语量词教学这个难点找到解决办法。

简介：1939年,易君左曾游历杜甫草堂。其《锦城七日记》,有过浓墨重彩的描绘。对杜甫草堂的四至及环境,其《草堂总检阅》亦有精密的考证。其《草堂寺》、《浣花溪杂诗》和《谒杜工部（子美）草堂》等诗篇,或清新淡雅,或炽烈奔放,足可流传。

简介：近年来经常在我国媒体上出现虐待动物的行为，引起我国民众的愤怒和深思。作为法律层面来讲，这也深刻地体现了我国法律长期存在的动物福利的真空。本文通过对外国的动物福利立法与我国动物福利现状分析比较，希望能够给我国动物福利立法提供借鉴意义．

简介：塔克拉玛干沙漠里有一种野猪，与狼群相遇后会不慌不忙地围成圈形“堡垒”，股相对头朝外，老幼躲在其中。“堡垒”在首领指挥下运动自如，不停地向狼群展开进攻。面对这种战术，狼群无所适从，眼看招架不住，只得掉头逃窜。

简介：随着社会的文明和进步,越来越多的人们开始关心与人类的紧密相关的动物的状况。动物福利概念也传播开来。最近《中华人民共和国反虐待动物法》（专家建议稿）已经面向社会公众征集意见,提交全国人民代表大会常务委员会。本文就我国的动物保护现状、原因进行分析,并提出相应的完善建议。

简介：那年发大水，动物园鹿苑里外成了个大水洼子。邻近的老乡可高兴了，都猫在园子外边等着。等谁呢？等马鹿。鹿苑里养了不少鹿，发大水都往坡上躲。只有马鹿例外，它口起水来如履平地，三下两下就游出围栏去了，看都看不住。

简介：本刊讯鉴于陕西广播电视大学中华词学研究室主任、西安诗词学会会长、中国作家协会会员月人高级编辑32年（1979—2010）创作出版月人词100卷5000首的杰出成就，

简介：随着“互联网＋”教育时代的来临，易班以其开放性、互动性、及时性、公益性等特点，成为高校学生教育的主要阵地。作为农林高校，学生思想教育相对落后，网络思想政治教育有待提高，如何帮助学生进一步了解易班平台，丰富学生日常网络空间，拓展大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道，实现教育多元化是面临的主要问题，本文以西北农林科技大学动物科技学院为例，积极探索创新平台建设，从学生实用功能抓起，逐步完善易班平台建设。