重构课堂,“易”于翻转——“易语文”教学主张下的翻转课堂设计案例

＂易语文＂认为,翻转课堂是一种理念的更新,方法的变革,是以学为主,因学定教的课堂教学的新型建模。教学思想理念、流程设计、方法技术将直接关系到教学效率、效果。在信息技术背景下,语文教学需借助计算机的力量,在思想、方法、技术上创新,践行＂易＂之理念。设计＂共学—研学—拓学＂教学流程和翻转课堂有机融合,实现＂易语文＂之＂变易＂思想。

• 作者: 陈曦
• 出处: 《福建广播电视大学学报》 2016年2期
• 关键词: 重构课堂 人机互动 “易”于翻转
• 分类: [文化科学][成人教育学]