简介：导学教师在"导学群"教学支持服务中起着至关重要的作用,与专业负责人、导学主任、管理人员、技术人员、学习组长相互配合,极大地发挥了系统的整体优势,又以其不可替代的独特地位,在远程开放教育的办学中提升着教学质量.

简介：摘要：问题导学法是指以学生为主体的一种新型教学方法，要求学生深入分析问题，认真思考解决，从而加深学生对问题的理解，有着更为深刻的影响记忆。将问题导学法应用于初中数学教学中，可以有效提高学生自主学习能力，培养学生协同合作意识，从而促进学生的全面发展进步。因此，本文就问题导学法在初中数学教学的应用进行分析，指出初中数学教学中存在的不足，并提出具体的应用策略，希望能为教育工作者提供帮助。

简介：＂教学案例研究法＂为解决教育理论与实践两者研究相互脱节搭起了一座桥梁,对教师解决科学与科研共进的两难问题提供了途径。教师运用＂教学案例研究法＂可以从搜集资料阶段、案例分析、案例加工、整理阶段三个阶段展开。

简介：基于网络环境的“学导式”课程教学模式，其功能模块包括确定学习目标、学生自主学习、小组协作学习、教师释疑、教师精讲等。该模式的应用调查显示，学生的学习观念明显转变，学习效果较好，学生综合素质和教师的素质与能力同步得到提高。

简介：在武术教学中，为了提高学生上课的积极性，活跃课堂气氛，教学方法尤为重要。下面我从三方面谈谈自己的看法，仅供同仁参考。

简介：全语言法教学理论主张把语言作为一个整体来教学。教师在教学的时候,必须注意语言的实用性。在阅读教学方面,应培养学生读有现实意义的书籍;通过篇章来教学生单词的发音,而不是把词句拆开,单独讲授;教师应鼓励学生对陌生词汇猜测;学生应在各式各样的真实语料中理解并使用语法,正确拼写。写作应该有真实的用途,而不仅仅是为了锻炼写作技能;写作的培养也应与实际生活紧紧相扣。

简介：本文陈述了从引导学生学会阅读，学会思考及对知识的灵活运用三个方面来提高学习效率，培养学生的能力，提高学生的生物科学素养。

简介：摘要：思维导图应用于小学英语课堂板书教学中，以思维发展为着眼点，探索提高学生思维能力的方法，激发学生的自主学习意识，有效提升学生的英语核心素养，促进全面发展。 思维导图可以帮助学生更加有效的提高学生的学习兴趣、思维能力和英语综合运用能力。思维导图板书在小学英语教学中运用线条、符号、词汇和突显，遵循一套简单、自然、基本，容易被学生接收的模式。相较于传统的板书，它不仅效率低、文字繁琐、形式呆板，难以形成创新想法，而思维导图模式比传统板书更加精炼，能更清晰的呈现教学内容，从而激发学生的学习兴趣。

简介：依据开放教育理念和远程教育理论,结合本地区的特点形成的“导—学—评”互动教学模式,把学与教的过程分解为导学、自学、和评价三个部分。该模式遵循了教学的基本规律,揭示了网络环境下教与学的基本教学原则,该模式构建出的教学方法,在教学实践中成效显著,对提高教学质量起了十分重要的作用。

简介：摘要：思维导图是20世纪60年代由英语教育家东尼·博赞（Tony Buzan）提出的，主要是利用图形、线条、文字等直观的形式将人的思维展示出来。思维导图能将右脑的图像、空间、想象功能与左脑的语言、逻辑功能有机结合起来，最大限度地让左脑与右脑协同起来工作。

简介：摘要： 随着教学改革的不断推进，各种教学理念和教学形式层出不穷，翻转课堂教学模式下利用导学案开展教学活动就是其中的一种。在翻转课堂教学模式下有效利用导学案实施具体的教学活动对调动学生参与教学活动的兴趣，促进学生学习主动性的提高，提升教学质量都具有重要意义。同时还有助于有效发挥学生的主体性，加强对其自主学习能力的锻炼。因此，在教学中利用导学案开展翻转课堂越来越受到教师的重视。但由于当前这一教学理念的应用时间较短，长期受到传统教学理念影响的教师本身的教学理念和教学技能都还没有完全更新过来，目前其在具体教学活动中实施的过程中还存在较多的问题，因此，如何有效设计导学案推动翻转课堂教学的高校实施仍然还是当前各学科、各阶段教师热烈讨论、研究的一大话题。本文就翻转课堂教学模式下有效利用导学案的实际意义进行了简单的介绍，并对其如何有效实施提出了一些建议。

简介：大学英语的传统课堂就是教师教什么，学生学什么；课本上有什么，教师就教什么。这种被动式和填鸭式教学让学生的学习能力受到了抑制。而活动单导学制帮助学生根据活动单做好预习和复习工作，根据教学目的和需要自主学习和合作学习，把学习过程变成了快乐的体验。

简介：本文讨论分析了现代教育技术及现代教学模式的本质特征和相互关系,认为现代教育技术作为现代教学模式的技术基础,将促进"以学生为中心"的教学模式、学习方式、教材样式的改革.文章讨论了构建电大导学课的教导模式的方法,并提出构建新型教学模式应注意的几个问题.

简介：摘要： 随着教学改革的不断推进，各种教学理念和教学形式层出不穷，翻转课堂教学模式下利用导学案开展教学活动就是其中的一种。在翻转课堂教学模式下有效利用导学案实施具体的教学活动对调动学生参与教学活动的兴趣，促进学生学习主动性的提高，提升教学质量都具有重要意义。同时还有助于有效发挥学生的主体性，加强对其自主学习能力的锻炼。因此，在教学中利用导学案开展翻转课堂越来越受到教师的重视。但由于当前这一教学理念的应用时间较短，长期受到传统教学理念影响的教师本身的教学理念和教学技能都还没有完全更新过来，目前其在具体教学活动中实施的过程中还存在较多的问题，因此，如何有效设计导学案推动翻转课堂教学的高校实施仍然还是当前各学科、各阶段教师热烈讨论、研究的一大话题。本文就翻转课堂教学模式下有效利用导学案的实际意义进行了简单的介绍，并对其如何有效实施提出了一些建议。

简介：本文为福建电大"现代远程开放教育教学模式改革的研究与实践"专题研究课题成果之一。所谓"三助,"就是给予提供课件帮助,给予提供纸质论著资源的帮助;给予提供相关网站帮助。所谓"三导,"就是在面授辅导中导重点;在BBS讨论和OICQ群的讨论中导难点;在集中电子邮件相关问题时导疑点。所谓"三促,"就是在集中导学前促个体自主学好相关知识;在集中导学中促探究学习;在集中专题讨论中促知识延伸。

简介：职工高校经过近十几年的发展，其生源发生了很大变化。学员年龄趋向年轻，一般都是近几年的高中毕业生，经过两三年的工作而后上学的。所以，英语基础较好，这对于进行英语教学，较前几年来说，则有了质的变化。回想一下十几年来我国的职工高校英语教学情况，一是学生年龄偏大，文化程度参加不齐，英语底子薄。二是教师一般把教学重点放在如何使学生获得知识上，而不是把重点放在培养学生运用语言知识进行交际能力的。

简介：语篇分析法是在精解词汇和语法的基础上，测重对全文进行分析，概括文章的段落主题以及归纳文章的中心思想。本文对语篇分析法作了系统的阐述，并用事例说明语篇分析法在大学精读教学中的作用，从而激发学生的学习兴趣，增加参与意识，提高综合运用语言的能力，促进教学质量的提高。

简介：开放教育需要教学人员更新传统教育观念,努力实践问题为本、情境学习、建构主义的学习理论,强化学员个别化自主学习、互动学习,在教学改革中将开放教育引向深入.

简介：摘 要：现如今，语文这一门课程的教授愈来愈重要，而作文是语文中最为关键的核心内容，为了提升同学们的习作能力，思维导图教学方式也就应运而生。不仅能够提升同学们对于语言文字的理解技能，同样也能将作文中的重难点直观的展现在同学们的面前。全文着重探讨了思维导图教学的模式、思维导图在小学语文中段习作教学中的重要意义以及相应的具体实践，仅供参考。

简介：儒家的教学思想包括多个方面,作为现代远程开放教育工作者应该重视吸取和借鉴中国古代优秀的教学思想,结合现代远程开放教育的新特点,充分发挥现代远程开放教育的优势,解决好当前开放教育教与学工作中,亟需解决的问题,使导学工作取得理想的教育效果.