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  • 简介:写下这个题目的时候,我想到了很多相关的话。

  • 标签: 宽容阳光
  • 简介:学术界的同仁们总是提出要学术自由,这自然没错;但人们往往不知不觉或有意无意忽视了:学术的宽容是导致学术自由的必要条件.打一个比方,一条鱼在鱼缸、池塘、大海里的自由度是不同的,原因就在于它所处的环境在宽容上有相当大的差别;至于鱼在沙漠里,沙漠虽然广袤,但它就根本得不到所谓的自由.

  • 标签: 学术宽容 学术自由 学术偏执 学术创新
  • 简介:本文从交际法的概念入手,分析了交际教学法的特点及其在英语教学中的积极作用,同时阐述了交际教学法在实际运用过程中面临的障碍,建议各学校要理性采纳交际教学法,不能脱离自身实际,盲目随从。

  • 标签: 交际法 交际教学法 障碍
  • 简介:高校是一个由不同群体所组成的特殊社会单位,大学师生无疑是这个特殊单位的重要组成部分。当代大学生追求思想开放,学术自由。"宽容"作为一种普遍的道德心态与行为准则,对于高校班主任顺利开展班级工作,和谐师生关系,构建和谐校园具有重要的意义。

  • 标签: 师德宽容 高校 和谐校园
  • 简介:中国传统道德文化在我国现代化建设中意义重大,正确对待传统道德文化,坚持继承和创新的统一,加速现代化建设的步伐,努力建设有中国特色社会主义的新型文明,是我们应有的科学态度和精神。

  • 标签: 传统 道德文化 继承与创新 民族化 现代化
  • 简介:学生的学习过程既是一个认知的过程,又是一个探究的过程。儿童都具有好奇的天性,创设问题情境。能使学生迅速地由抑制到兴奋,使学生把学习知识当作一种自我需要。使学生在疑中生奇,疑中生趣,以激发学生追根问底的学习欲望。一位教师在讲能被3整除的数的特征时,

  • 标签: 主体意识 问题情境 自主学习 数学教学 小学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:仔细研读《语文课程标准》,不难发现,新课程的改革。更进一步提倡解放思想,树立主体教育观念,力主将学习的“主动权”还于学生,让学生切切实实成为学习的主人。因此,面对改革,教师走下讲台,打破陈规,让学生自主、探索、学会学习实在是迫在眉睫,但是,要使自主学习真正发挥实效,避免流于形式,必须要有切实可行的举措。

  • 标签: 自主学习 语文 课程标准 教育观念 课程改革 小学
  • 简介:学生支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,既为高校的德育工作的创新提供了新的空间载体,也满足了大学生接触和参与社会的需要。在大学生责任感缺失的今天有助于大学生树立科学的理想信念,提高了大学生的适应能力,促进了大学生的全面发展,改变大学生重自我责任轻社会责任的观念,夯实了大学生社会责任感。

  • 标签: 大学生支教 社会实践 社会责任感
  • 简介:在多年的办学实践中,北京市第十四中分校校长李建媛深深体会到,素质教育与应试教育的根本区别在于,它不是简单地传授知识,而是培养学生接受知识、运用知识、发现知识和创造知识的能力。

  • 标签: 和谐发展 学生 发现知识 应试教育 素质教育 北京市
  • 简介:当前,随着经济体制的改革,给我国教育改革和发展提出了许多新的课题。民办学校的产生,使教育充满了生机和活力。但由于学校教师队伍组成比较复杂,而且不够稳定,学生素质参差不齐,学校办学层次多,因此,加强对学生的引导,对加强和改革学校德育工作具有重要意义。一、正确对待学生的心理需求,进行合理的正确引导需要是人的积极性的基础和源泉,它包括物质的和精神

  • 标签: 学校 德育工作 学生心理需求 心理引导 思想文化导向 自我教育
  • 简介:一、自信,走向成功的第一步现代教育理念认为,每个学生都是独一无二的,必然有优于他人的地方,只要教师善于发现,多加鼓励,善于引导,放大优点,彰显其长处,那么学生学习的积极性就得到了保护,他就会在其他方面的学习中发挥主动性,从而使每一个学生都可以得到充分的发展。

  • 标签: 学生管理 职业学校 自信 成才 现代教育理念 学习
  • 简介:摘要:普通话是现代汉民族的共同语言,属于我国通用类型的语言,我国是一项多民族、多语言国家,当前阶段,通过比较语言文字应用现状和社会发展要求来看,还有着较多的不足之处,有的地方盛行方言,还没有真正意义的形成说普通话的风气,而语言文字工作和国家统一民族团结社会进步有着密切的联系性,要想促使国家通用语言文字朝着规范性和标准化方向发展,是满足民族之间交流普及文化教育适应经济和社会发展的需求,同时也是提升工作效率的一项基本工程,在社会文明建设以及精神文明建设上有着极高的作用。

  • 标签: 普通话教学 学生语言能力 提升策略
  • 简介:学生实验能力的培养李世明要实现电大培养出适合社会需要的应用型人才的目标,对学生实验能力的培养是不容忽视的。实验能力是一种综合能力。它表现在学生对实验的观察、分析、操作、数据处理和初步设计实验这几种能力上。我们应从这几个方面提出具体的要求,使学生在每...

  • 标签: 实验能力 数据处理 偶然误差 培养学生 实验报告 设计实验