简介：摘要：随着现代教育的不断发展，学前教育的热度日渐高涨，在幼儿园教育的过程中开发园本课程对于幼儿教学活动具有指导意义，在开发幼儿园园本课程中，要结合幼儿的身心发展规律以及学习需要，开发出科学合理的幼儿园园本课程，使之更好的促进幼儿的生命。在园本课程开发过程中还要避免一些可能出现的问题并且制定行之有效的解决策略，这样才能确保园本课程科学合理，适应幼儿的健康成长需要。

简介：《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：＂教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,促进幼儿自主学习。＂在开展园本研训过程中,我们发现主要存在以下几个问题：（1）在课程生活化实施过程中,教师课程开展的针对性不强,执行课程的能力要提高,对于建构式课程教材部分主题领域内容不够深入剖析,主题内容的选择要根据幼儿的年龄特点和兴趣点出发,与主题配套的环境还不够丰富，体现孩子过程性的东西偏少，怎样让课程更好的实施，也是当下幼儿园重点努力的方向——优化主题活动的开展和实践。

简介：摘要：发声练习是音乐歌唱教学活动的重要环节，它是音乐教学活动中重要的组成部分之一，它秉承着并运用其科学的发音方式方法，来进行歌曲演唱的学习的铺垫，无论是进行哪一种歌唱形式和类别，在活动教学开始之前都必须进行发声练唱的训练，它是唱好歌曲的基本基础训练和重要的前提条件。

简介：基于解释学理论的生活体验研究和田野研究对深入解读幼儿园文化个性具有适切性。幼儿园文化个性是幼儿园工作者以对职业身份及自我个性的理解为前提而对园外各类资源探索、引进、转化、继而对外推广与传播这一过程中不断生成的。幼儿文化个性、教师文化个性和课程文化个性是幼儿园文化个性的三个有机组成部分。“老教师”在不同时期对课程的建构中传承着园所的文化传统;园长及其管理团队是文化个性的引领者,教师和家长的认同是文化个性彰显的中坚力量;U-D-S共同体是园所文化个性品质不断提升的根本途径。我国第三期学前教育行动计划的实施中,广大农村幼儿园应注重丰富的乡土文化资源与教师、幼儿的园所生活的互动性,倡导农村园的文化个性,不断提升其办园品质。

简介：英华园学校座落于美丽富饶的黄河入海口、新兴的石油城——东营市。学校自1999年建立以来。坚持走“以人才兴科教、以科教带特色、以特色促发展、以发展铸辉煌”的科教兴校之路．用三年的时间走完了国办学校几年乃至十几年所走的路，给社会力量办学拓开了一片崭新的天地。

简介：【摘要】良好的习惯可使人终身受益，学前期的儿童爱模仿，愿尝试，可塑性最大，这一时期形成的良好行为习惯会在大脑中留下深刻的印记，形成稳固的动力定型，为孩子自信、独立、坚持、积极向上等优良品质的培养打下基础。因此，早期教育不应当只注意幼儿智力的开发，更应该注意他们良好行为习惯的形成，这是为幼儿基本素质的发展服务，为幼儿未来的发展提供最全面的准备，开拓尽可能广阔的空间。本文就如何培养幼儿的一日生活常规发表自己的看法。

简介：那年发大水，动物园鹿苑里外成了个大水洼子。邻近的老乡可高兴了，都猫在园子外边等着。等谁呢？等马鹿。鹿苑里养了不少鹿，发大水都往坡上躲。只有马鹿例外，它口起水来如履平地，三下两下就游出围栏去了，看都看不住。

简介：摘要：近几年来，不断推行素质教育。在教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中指示“要求把幼儿健康成长作为首要任务”。这就要求幼儿园教育工作者要以幼儿们的健康为出发点，开展全面化的教学工作，培养幼儿们全面发展。教师在教学理念教学形式等方面也要随之进行积极的变化。笔者认为幼儿的健康教育分为心理健康教育以及身体健康教育。教师应从这两方面入手，不断加强幼儿健康教育。因此，本文就如何加强幼儿园的健康教育做简要分析。

简介：小查拉幼儿园座落在云南省师宗县葵山镇小查拉村,耿国芬女士投资200余万元建盖。2007年12月经师宗县教育局评估颁发办学许可证,是师宗县成立较早的农村民办幼儿园之一。通过多年的发展,在当地已成为最好的骨干示范幼儿园。

简介：【摘要】歇后语作为中华传统文化——国学经典中的一个支节，更适合在幼儿园开展教学，我园有幸立项了《幼儿园开展歇后语教学的实践研究》的课题，经过几年的努力的实践研究，形成自己所特有的一套教学方法，笔者是课题组的核心成员，在近三年的研究中提炼了一些方法，在如何开展歇后语教学中也有了一些独特见解。

简介：文化作为学校核心竞争力的一个重要方面，体现了校长办学思想和办学理念，是学校凝聚力和活力的源泉，是学校内涵发展的灵魂所在。而教师文化是促进幼儿园文化形成的关键。结合我园的核心办园理念——“向上，向善，向美”，我园从教师文化入手，在以下几个方面进行了探索。

简介：幼儿园常规教育是指幼儿园一日生活制度安排和幼儿在各项活动中应遵守的具体行为准则.幼儿园常规不仅包含了科学的生活常规,还包含了交往和实践活动中基本的社会行为规则,对幼儿的终身发展有重要的影响.但是现实中的常规教育却出现了异化.当然出现异化的原因有很多,主要原因有班级管理因素、幼儿教师的教育观念因素、幼儿园制度管理因素等等,其中有一个常常被忽视的重要因素,就是家庭教育问题.为了有效地提升幼儿园常规教育质量,本文就从家庭教育角度进行分析,阐述影响的因素,并提出相应地对策.

简介：摘要：随着我国经济的发展，人们的教育意识得到了增强，我国的教育体系也得到了逐步的完善。在这一教育新形势的背景下，幼儿教育以其启蒙教育的地位得到了社会各界的广泛关注。因此，在幼儿教育中，教育部门通过示范性幼儿园的创建，为幼儿教育的改革趋势指明了方向，同时也为幼儿园教学及管理的发展提供了良好的示范、榜样作用，实现了幼儿教育的良好发展。

简介：

简介：摘要：幼儿时期的孩子最主要的成长任务是养成良好的生活习惯。而幼龄儿童会习惯性的模仿周围人的动作和行为方式，因此与他们生活密切相关的幼儿园和家庭环境将会极大的影响他们生活习性的形成。为了对幼儿的身心发育有积极的促进作用，幼儿园的老师和家长们应该共同努力，为幼龄儿童营造出温暖、勤奋、团结友爱、积极向上的生活氛围。而入园已一年的中班儿童已经到了培养好的生活习惯的重要阶段，老师应该抓住在园期间儿童会重复进行的生活动作进行教授或者纠正，帮助他们学会基本的生活能力。

简介：武鸣县明秀园山奇水秀、风光旖旎,文化内涵丰富。但在面对旅游业激烈的竞争和威胁的今天,明秀园会迎来更多的困难和挑战。因此,在明秀园休闲旅游开发的实际过程中,提出对开发独特的民族旅游产品、改变经营管理模式、划分休闲旅游功能区等建议,以促进明秀园休闲旅游的可持续发展。

简介：当前我国推行素质教育的背景下,传统的教育模式,已经难以满足社会的多元化发展需求,社会与用人单位急需理论知识与实践技能相结合的复合型人才。开展幼儿园体育课程,能够培养幼儿的身心健康。希望实现幼儿园经济效益与社会效益的可持续发展,提高体育资源的使用效率。

简介：摘要：生活化是今后幼儿园教育的趋势，幼儿园活动需要站在幼儿的成长规律进行优化。生活教育满足了幼儿成长的需求，在幼儿成长中有着推动和启示作用。基于这样的前提条件考虑，幼儿教育、课程资源需要做好生活化处理，用合适的生成策略保障教育有效性，助力幼儿成长。

简介：海晏幼儿园由张莲芬女士投资300余万元建盖。以“让教育充满爱、用爱心铸师魂”为办园宗旨，“人格健全、责任奉献、团结和谐、求真创新”为园风，“尊重与爱是成功教育的基础”为园训。通过6年的努力，已成为师宗县平安和谐校园和云南省办园水平综合评价‘三级一等’示范幼儿园，是当地屈指可数的农村民办普惠性示范幼儿园。

简介：摘要：开展创意美术活动对幼儿的综合素质发展有积极影响，教师应以幼儿为核心，确立正确的活动目标和活动主题，积极鼓励幼儿，让幼儿在活动中展现自我。在教师的正确引导与鼓励下，幼儿能充分发挥想象力，使活动效果更好，幼儿也能在美术活动中有所收获，实现快乐成长。