简介：随着信息全球化的进一步深入，针对依托于信息化进行决策的游客，目的地营销的新工具——旅游目的地营销系统应运而生。DMS在旅游市场竞争中扮演者重要角色。本文从旅游目的地营销系统的功能入手，着重探讨以山东省为例的DMS的创新功能。

简介：探讨了公共服务中教育环节的定位,提出终身教育在我国发展的重要性,以及在新形势下需要面临新的教育形势,并提出在形势下如何发挥终身教育的有效性,提出树立终身教育理念和开放封闭的教育资源,构建以教育为导向,满足公民普遍需求的公共教育服务平台的构想。

简介：在信息网络发达的当今社会,微语言在人们的日常生活会话中广泛地被使用,它的出现与使用已构成一定的社会语用现象,而语言模因论揭示了语言的产生、复制和传播的规律,为我们研究微语言提供了新的视角。因此,本文以微语言作为分析对象,从模因论角度系统地总结、探讨微语言的语用特征及其特定的语用功能,从而揭示出微语言可以通过交际、语境指向、情感驱动和文化认同等语用功能来达到促进自身复制与广泛传播的语用目的。

简介：本文从本校电子阅览室的使用情况出发，分析了电子阅览室的服务功能，提出了提高其利用率的建议。

简介：对于现阶段的教育来说，人们不仅仅关注初中、高中的教育，对成人教育也非常关注，从客观的角度来说，要想提升国民的整体素质，就必须通过成人教育的方式，将一些陋习彻底杜绝。国内成人高校不在少数，教育形式也不一样。从现今的情况来看，最重要的一个科目就是思想政治教育。原因在于，这个科目在教育的过程中很容易走进误区，偏离教学大纲的要求。部分教师并没有办法把握好尺度，导致在进行教育的过程中，与学员发生了一定的冲突。今后的工作重点在于，从客观和主观两个方面出发，走出国内成人高校思想政治教育的误区。

简介：情感能力是人类智能的重要标志，情感的缺失会影响网络远程教育的教学质量和学习者的学习效果。情感计算是和谐人机交互与人工智能领域中新的研究方向。在网络远程教育系统中应用情感计算理论与技术，可以进一步优化网络远程教育的功能，帮助教师监测远程学习者的情感变化，调整教学策略和方法，实时给予学习者情感反馈，使教学质量达到最佳。目前国内外情感计算在远程教育方面的应用研究还处于起步与探索阶段，所构建的远程教学系统对远程教学中师生情感生理特征与心理特征、多模情感信息融合机制及网络虚拟人机情感交互特性等考虑不足，系统原型在情感合成与表达、智能人机情感交互实现上存在着很大的难度。因此，构建与人类情感系统相吻合的、自然和谐的、人性化和智能化的网络远程教育系统，需要有效解决师生面部表情、语音情感特征信号的准确识别与提取，师生多模情感信息融合机制与和谐人机情感交互技术等关键问题。

简介：分析了行政监管行为的性质、监管失职行为的违法性及行政裁量与行政违法的关系，结合各国相关案例，认定应以受损法益重大性，危险发生的预见可能性及损害结果回避可能性作为我国行政监管失职行为违法性判断的普适性标准。

简介：本文结合教育部颁布的《教师专业标准》详细考察了中小学教师培训中存在的问题，从中小学教师培训的本质和功能的视角出发，提出了系统解决对策。

简介：证据是指用以证明某一事物客观存在或某一主张成立的有关事实材料。在民事诉讼中，原告提出诉讼请求，需要提供相关的事实材料．证明自己的请求成立，被告反驳诉讼请求，也需要提供相关事实材料，法院对争议事实需要了解、分析，都需要根据证据做判断。实践中证据的合法性认定存在一些争议，本文试就民事诉讼中证据的合法性作浅显的分析。

简介：谚语论集《中华谚语志》中丰富的谚语可视为汉语谚语的缩影。其中类比性谚语尤为典型，其在形式上可分为句内具备类比关系的谚语和同义谚语的类比性谚语群，在内容上突现了谚语的民族性和地域性特点。类比性谚语在具体的直观领悟中传授事理，独具特色，是我国传统的类比思维的生动例证，探究此书的谚语也是对汉语谚语整体面貌的管窥。

简介：法学本身是一门实践性很强的应用学科,它来源于社会实践,又要为实践服务.实践性教学基地建设是法律硕士理论与实践结合的平台.法学院校要培养合格的法学专门人才,就必须努力促成法学专业学生将法学理论与法律实践相结合.法律硕士实践性教学基地的总体建设要按照稳步、稳定和以点带面、逐步推进的原则进行.在遵循严格的教学规范的同时,注重基地的双赢效果和专业性.为适应多元化的社会需求,高等学校的法学专业应当建立多样化的实战教学基地.

简介：“包容性增长”理论是为了实现经济社会的良性运行、实现人及人类社会的进一步发展而提出的。当前，“包容性增长”理论在中国有着广泛的思想认同和深度的实践践行．根本原因在于“包容性增长”之于中国三重境域的深度洽和。即中国故有的“包容性”文化支点、对宏观的世界性发展课题的现实反思、中国发展之于政治社会伦理价值的进一步诉求。总之，基于对中国未来发展道路的现实考量，“包容性增长”在中国的境遇中有着历史的思想基点、现实的理论意义和时代性的实践价值。

简介：因“开放教育”办学模式的特点,“开放教育”辅导员的工作性质与普通高校辅导员工作有区别,辅导员工作贯穿入学教育、教学过程服务与教学管理服务的始终.充分发挥辅导员的有效作用,整合传统模式和新模式的优势,对促进电大“开放教育”辅导员工作的新发展有积极作用.

简介：随着产品复杂性的增加和对产品性能、质量扣可靠性等方面的要求越来越高，可靠性理论、技术和方法的发展和应用也日益引起人们的重视。世界各工业发达国家对其产品都相应地规定了可靠性指标，指标值的高低直接影响和决定着产品的价格和市场竞争力。目前可靠性设计已广泛用于国防、航空、航天、电子、通信、仪器仪表、汽车等许多领域。

简介：伴随着Web2．0技术的发展，利用网络环境进行非正式学习已经成为人们主要的学习方式之一。基于对部分网络用户的调查分析，研究学习者的学习现状并提出网络非正式学习的必要性；根据长尾理论的几个根本性条件如生产工具普及、降低成本、连接供给与需求来分析利用网络进行非正式学习的可行性。

简介：刑事案件合并审理是诉讼实践中的重要问题，而关联性是确立合并审理的主要标准，我国当前相关规定缺乏权威性、系统性和科学性，从立法设计上，我国的关联性标准应当细化为一人犯数罪、共同犯罪等五个具体标准。这样可以比较好的改变现有的“不当合并审理”、“不当分离审理”等错误现象。

简介：基于课程论坛的交互是网络教育成功与否的关键因素，辅导教师答疑直接影响交互的质量。本研究以某高校网络教育学院开设的一门网络课程为依托，借助QSRNvivo软件，采用质性研究方法，分析课程论坛中的辅导教师回帖，根据扎根理论对这些原始材料进行三级编码，形成辅导教师在回帖时常用的促进交互策略，包括情感支持、评价、创设交流气氛、观点阐述、引导、反馈六大策略，具体包括16个子策略，对应39个辅导教师促进交互的具体行为，目的是为今后辅导教师在答疑的过程中促进交互提供策略指导。

简介：21世纪是一个高度信息化和国际化的时代。科技的迅速发展，国际间的交流也越来越多。科技英语翻译就成了一个最主要的部分。本文从科技英语翻译对译者的要求，科技英语翻译的灵活性以及科技英语翻译的准确性这三个方面开始论述，我们要如何对待科技英语翻译这个行业。本文除了提供了一些英语语言方面的例子，还提供了一些事实依据。

简介：现代性视野中的儿童本位论强调的是儿童具有不同本质和需求，与成人世界“二分”式分离的关系已经获得普遍的合法形式。但究其实际，“二分”式分离下的儿童无法与成人世界进行共在的平等对话。儿童以先天内在欠缺的弱文化群体被置于成人世界里的“他者”位置，其本位的身份不过是成人世界对儿童进行的文化构建与想象。现代性视野中的“儿童”身份起源的矛盾是与生俱来的：“发现”儿童的同时，也“遮蔽”了儿童。

简介：合作学习是远程大学英语课程的重要教学理念与教学策略.远程教育学生的工学矛盾、学习基础差异、学习习惯及现行的合作学习评价与监控机制是影响远程大学英语合作学习的主要因素.提升远程大学英语合作学习成效应明确教师角色定位,以学生为主体,按照“组内异质,组间同质”原则组建合作学习小组,采取灵活自主的合作学习方式,基于学生的学习兴趣与可接受原则设定合作学习目标,建立以学生自评为核心的多元合作学习评价机制及完善的学习监控机制.