简介：纵观新世纪,新的国际环境和知识经济条件下的继续教育面临的发展机遇很多,需要应对的问题更为复杂化.无论是继续教育的管理部门,还是直接受惠的行业,企业和部门以及理论工作者,都必须把握因时代变化继续教育发展所出现的新趋向,探索其发展规律,创新其发展思路.新世纪我国继续教育的发展思路,可以从以下几方面去思考.

简介：

简介：管理,是一个永恒的课题,应该从传统管理逐渐过渡为科学管理.管理的变革是企业发展质的飞跃.不断探索新的切实有效的管理内容,是企业生存发展的需要.能否使用正确,切实可行的管理方法和手段,是企业提高经济效益的关键,是企业发展的动力之源.

简介：企业管理必须与时俱进，适应外界环境巨大变化而变革。本文主要阐述新世纪的企业外界环境巨大变化的主要特点和企业管理变革的新趋势，包括全球战略、快速应变、创新、知识、信息化、分配多元化、跨文化管理、绿色化、合作竞争、矛盾分析法。

简介：企业以人为本就是以劳动者为本。公有制企业的经营管理，应建立在明确和落实劳动者的社会主体地位即主人地位、不断提高劳动者素质和技能的基础上，促进劳动者身体素质、文化技能素质和思想道德素质的全面发展，和依照自己的意愿、志趣、天赋条件以及社会需要自由发展，发挥各自的专长。

简介：目前，我国中小企业的发展几乎得不到主流金融体系的支持，本文首先分析了造成我国中小企业金融市场边缘化的主要原因，接着指出了在培育中小企业方面银行需要澄清的错误认识，在此基础上提出了银行为中小企业提供金融服务的新思路。

简介：现代企业在薪酬设计上存在很多误区,建立全新的、科学的、系统的薪酬管理系统,对于企业在知识经济时代发展和取得竞争优势具有重要意义。

简介：企业管理以会计管理为中心是现代化企业管理的一种新模式,是市场经济发展的必然产物,这一产物的出现,充分体现了会计学与经济学、会计学与管理学以及购成会计系统诸要素之间的相互关系,其理论基础主要来源于会计学。具体地说,会计中心论体现在以下几方面:

简介：本文针对高校马克思主义理论课教师深入了解学生思想实际不够的状况,提出了"参与学生的政治学习讨论"这一课堂外教学新思路,探讨了教师在课堂外教学中应发挥的作用、倡导课堂外教学的意义及课堂外教学效果考评的方法.

简介：社会责任标准，即SA8000标准．是全球首个道德规范国际标准。其宗旨是为了保护人类基本权益，规定了企业必须承担的对社会和利益相关者的责任，适用于所有企业。本文通过对SA8000标准的逐渐实施后，在对我国企业参与国际竞争所产生的正反两面影响进行分析基础上。提出我国企业应积极应对。趋利避害．确保企业参与国际竞争的实力以及可持续发展。

简介：一个发达、高效、有序的企业债券市场,不仅有利于实现企业融资途径的多元化,优化资本市场,而且有利于建立和完善民间信用体系,推动整个金融体系的健康发展.推进我国企业债券市场发展,应采取完善制度建设,减少对企业发行债券的限制,加强偿债机制建设等措施.

简介：新世纪初,我国加入了WTO,面对国内国际市场一体化及比我们强大得多的国外竞争者,国内企业面临着比以往任何时候都要严峻的挑战.如何通过管理创新,增强企业竞争实力是国内企业迫切需要解决的问题.本文拟就管理创新的重要性、创新的阻碍以及创新的主要着力点进行粗浅的探讨.

简介：（1）总的来说，生产管理在企业管理系统中处于执行性地位。它一方面要以经营管理为先导，为满足国家和用户的需要而生产，另一方面，生产管理又是经营葺理的基础，企业的经营目标和经营计划均要通过生产活动和生产管理才能实现。

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简介：面对中等教育结构调整和现代远程教育事业发展的新形势，山西电视中专要尽快形成依托电大、相对独立、自我约束、自我发展、充满生机活力的运行机制，要积极争取当地政府和教育行政部门的支持，要以招生为龙头，以教学为中心，重心向下，拓宽办学领域，扩大办学规模，提高教学质量，把具有现代化、开放性和充满地方特色的电视中专事业带入21世纪。

简介：党的十六大报告中强调要发展继续教育,构建终身教育体系,要在近20年时间里初步把我国建设成为学习型社会.目前我国学习型组织和学习型社区建设进展很快,为发展继续教育提供了良好的机遇.去年年底召开的人才工作会议明确提出人才强国战略,党和政府把人才强国战略与科教兴国战略并列成为我国的发展战略.

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简介：浙江大学是国内著名的高等学府．其历史可上溯到始建于1897年的求是书院。1998年9月原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并，重新组建为今日的浙江大学。经过一百多年的沉淀与发展，浙江大学已成为居于国内一流水平。在国际上有较大影响的研究型、综合型国家级重点大学。

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简介：一、21世纪初叶我国成人教育面临的发展机遇和挑战这次论坛的主题是21世纪中国成人教育的发展。21世纪究竟是一个什么样的世纪?有许多专家、学者对此进行过论述。这次论坛提出:21世纪是知识经济时代、信息网络时代、全球化时代、以人为本的时代。我认为这很好,有助于我们认识21世纪。21世纪是知识经济时代。知识已日益成为社会发展的主导力量和人类进步的支持系统,国家综合国力和国际竞争力越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平。我们应该看到知识经济时代已经到来,振兴教育、建立终身教育体系、形成学习化社会、