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  • 简介:文章分析了参与式扶贫视角下的远程教育定点扶贫的必要性及可行性、远程教育定点扶贫现状及内在关系.指出参与式扶贫是提升远程教育定点扶贫效率、为实施振兴乡村战略提供智力支持、满足贫困人口参与定点扶贫需求的客观选择,只有把握相关涉事部门的内在关系,建立协调一致、多方参与的远程教育定点扶贫方案,方能提升远程教育定点扶贫效率。

  • 标签: 参与式扶贫 远程教育 定点扶贫
  • 简介:扎赉特旗是国家级的贫困旗,也是典型的老少边穷地区.近些年该旗紧紧抓住国家、区、盟级扶贫开发机遇,通过厅局帮扶、转移式扶贫扶贫微贷款、劳动力转移等扶贫项目的实施,使该地区在基础设施、产业化经营、农牧民素质等方面有了较大的发展和提升,但是受自然地理、经济社会等诸多因素影响,区域性贫困问题仍然比较突出.扎赉特旗应该在扶贫机制、产业结构、社会扶贫、农牧民的科技文化素质、扶贫模式等方面采取相应的应对措施,使贫困群众早日脱贫致富.

  • 标签: 扎赉特旗 农村 扶贫开发 对策
  • 简介:精准扶贫脱贫工作是“十三五”期间政府重点工作之一,扶贫先扶智,教育扶贫已成为贫困地区政府实施精准扶贫脱贫的重要路径.但近几年,大多数地方的教育扶贫工作只是集中在教育培训资金和物质的补贴上,措施虽有效,但只是缓解燃眉之急.本文探析开放教育对精准扶贫的作用,运用开放教育成熟的现代教育技术和网络学习平台直接给予贫困地区适龄劳动者提供远程的学习支持服务,实现远程助学、资源共享,从而不断提高贫困者的文化素质和思想水平,不仅激发贫困者脱贫的信心和动力,也为贫困地区经济建设提供了人才保障,推进精准扶贫脱贫的实现。

  • 标签: 放教育 精准扶贫 精准脱贫 作用
  • 简介:随着高校改革的深化,扶贫助学工作面临着新的困惑和尴尬:物质扶贫与精神扶贫未能有机结合;对于困难补助存在“我不要”与“不要白不要”的尴尬;对于国家助学贷款来说叫好不叫座;对于勤工助学来说想拥有不容易,而奖学金只属于幸运儿。扶贫助学工作的准确性、及时性未能尽如人意,有限的济贫资源不能得到有效利用。为了“不让一学生因家庭贫困而辍学”,进一步对扶贫助学体系进行思考,提出了完善高校助学体系的对策。以充分发挥扶贫助学的济困助学和教育双重功能。

  • 标签: 高校 贫困生 勤工助学 助学贷款 困难补助 中国
  • 简介:文章在理论研究的基础上,利用对左右江革命老区地理、人口和文化因素的问卷调查数据,探究左右江革命老区建立扶贫长效机制的问题,提出进一步完善集体林权体制机制,大力发展林业经济;进行优生优育教育宣传,引导控制家庭规模等建立扶贫长效机制的建议。

  • 标签: 扶贫 左右江革命老区 长效机制
  • 简介:消除贫困、共同富裕,是中国共产党从建党之日起,就矢志不渝长期奋斗的目标.建国以来特别是改革开放以来,经过全党和全国人民坚持不懈的努力,到上个世纪末,我们已经基本解决了人民的温饱问题.本世纪以来,党和政府又采取了一系列有效措施,加大了扶贫力度,取得了令全世界惊慕的巨大成就.2017年党的十九大进一步向全国人民庄严承诺,到2020年在我国一定要建成全面小康社会.一完全消除贫困,实现全国人民共同富裕的小康社会即将呈现在我们眼前.

  • 标签: 扶贫开发 精准扶贫 共同富裕 全面小康
  • 简介:随着扶贫政策下“希望工程”的实施,贫困山区的教育事业有了较大发展。但教师的业务素质、思想品德修养、经济待遇和社会地位等方面的建设却不能同步跟进,为此应从六方面去不断努力,加以改进。

  • 标签: 贫困山区 师资建设 教育扶贫 经济待遇 社会地位
  • 简介:教育精准扶贫关键在"精准",要着力做好精准识别、精准帮扶、精准回访,确保长效脱贫。教育精准扶贫主要表现在地区之贫、学校之贫、家庭之贫和学生之贫四方面,造成教育之贫的原因主要包括条件之贫、政策之贫、认识之贫、能力之贫、效果之贫五方面。教育精准扶贫的对策可着手于完善扶贫政策体系,办好农村基础教育,注重发展职业教育,着力依托高等教育,灵活运用继续教育等。

  • 标签: 教育扶贫 精准扶贫 贫困生
  • 简介:为贯彻国家、江苏省职业教育工作会议精神,加大职业教育改革与发展,增强职业教育服务地方经济社会发展能力,江都市从今年起实施职业教育“553工程”:从2006年开始,每年筹措50万元,建立职业教育助学券制度,积极引导和帮助500名家庭困难的当年“初升高”学生,在市内接受、完成三年中等职业教育,掌握一定的职业技能,进而顺利就业,使其家庭尽快脱贫致富。

  • 标签: 中等职业教育 扶贫助困 教育工作会议精神 教育改革与发展 社会发展能力 地方经济
  • 简介:坚持三面向树立四观念任玉敏,乔纪甫河南省南阳市卧龙区农村成人教育坚持紧贴经济搞培训,面向市场育人才,不断向农民宣传科学思想、传播科学知识,推广科学技术,使广大于群逐步树立四观念,(即商品观念、价值观念、市场观念、竟争观念)了解供求关系,掌握市场...

  • 标签: 三个面向 南阳市卧龙区 于群 供求关系 村民小组 农村成人教育
  • 简介:摘 要:在国家实施脱贫攻坚计划的过程中,不仅帮助我们国家的精准贫困户能真正的做到“两不愁、三保障”,还从不同的程度上,帮助贫困学生在一定程度上的进步和发展。由于异地搬迁学生从不同地方乡镇集中到城里学校就读,他们的学习以及生活环境发生了变化,老师如何培养他们的交往能力,促进他们从身体和心理两方面都能更好的适应环境,促进其交流交往能力的发展和进步。

  • 标签: 异地搬迁 精准扶贫 中小学生 交往能力 交流方式 培养形式
  • 简介:我国九亿农民的问题始终是我国现代化建设的基本问题。而对于占我国农村人口占十分之一的尚未解决温饱的贫困地区农民的问题处理得如何,又将严重影响着我国农民问题能否最终从根本上得以解决。贫困地区的农民问题不仅具有农民问题的一般特征,又有着它突出的个性特征。因而,在政策导向上特别是扶贫政策的制定过过程中,既要有一般性的引导,又要有

  • 标签: 贫困地区 扶贫政策 农民问题 新时期 贫困人口 进入市场的机会
  • 简介:校企合作、产教融合是多年来职业院校一直在探究的问题。文章结合高职院校优质专业群对接优势产业群建设项目的研究和工作实践,探讨高职院校专业对接产业的依据、内容和途径,以提升高职院校专业服务企业的能力。

  • 标签: 职业教育 产业对接 产教融合
  • 简介:鼠:本地户口,以前在钢厂工地打过工,转移过一部分钢材的所有权;擅长上夜班,会开三轮。求社区服务、家政等职。牛:身体好,能吃苦,能加班,劳动奖章获得者。求国企职位,私企、集体企业免谈。

  • 标签: 胡小婷 《找工作?这是个问题》 中国 当代文学作品 笑话
  • 简介:他是一位匈牙利木材商的儿子,由于从小生得呆笨,人们都喊他“木头”。十二岁时,他做了一梦,梦到有国王给他颁奖,因为他写的字被诺贝尔看上了。当时,他很想把这个梦告诉谁,只因怕人嘲笑,最后只告诉了妈妈。

  • 标签: 匈牙利 诺贝尔 岁时
  • 简介:24年在人生的岁月里不算小数,由一青春年少的理想主义者,到了一“神马都是浮云”时代的中年人,我就是那样。我的工作历程很简单,红大是我唯一正式工作的“家”,不像有些人的婚姻“走前看后”更改容颜,而我还是坚守着一份真诚,这可能是性格原因,我算是红大在职人员中为数不多的“三朝元老”,

  • 标签: 空间 理想主义 中年人 工作历
  • 简介:霍尔曼从小就希望了解远处的人们有什么样的风俗和法律。12岁时候他就出门看世界,加入了海军。他本来是一前途无量的海军军官,但25岁时,一场怪病夺去了他的视力。那时盲文还没被发明出来,盲人只能只身流浪,或沦为乞丐,或做一些不体面的活计。但这些皆非霍尔曼所愿,为了治疗眼疾和疼痛难忍的风湿病,他独自前往法国南部。旅行途中,他惊奇地发现,身体感觉好多了,他意识到他不能中止旅行。虽然他的视力再也没能恢复,但是旅行时他感觉自己是健康的、有尊严的健全人。他说:“用脚我能看得更清楚。”

  • 标签: 小贝 《有个手杖就上路》 中国 当代文学作品 故事
  • 简介:城乡产业一体化是研究城乡统筹问题的重要组成部分。通过实证分析湘潭市城乡产业一体化的演进过程,可以看到:湘潭城乡产业差距不断缩小、互补逐渐增强、配套进一步完善,但仍存在分割明显、各成体系、关联薄弱等问题。而湘潭存在的问题在全国具有普遍性,针对其问题,进一步得出:城乡产业一体化要得以进化和提升,必须要打通产业链,发展小城镇,培育龙头企业,完善城乡统筹政策。

  • 标签: 城乡统筹 产业一体化 城市 乡村