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  • 简介:有人说,要看学校好不好,先看她的图书馆。这或许是衡量一个大学实力的重要指标。在此,我们列出了部分藏书量在200万册以上的大学。不知'200万册'在你脑海中是个什么样的概念?让我们做个换算:200万册的书,即使你每天读一本,要读完它们,也要约5500年时间……

  • 标签: 藏书榜
  • 简介:据《福建日报》消息,福建省近日出台《福建省引进高层次创业创新人才暂行办法》、《海西产业人才高地建设实施办法》和《海西创业英才培养实施办法》3个政策性文件,加大海外高层次人才引进力度,强力推进人才强省战略的实施。

  • 标签: 《福建日报》 人才强省战略 政策 补助 人才高地建设 创新人才
  • 简介:采用MBF200指纹传感器,综合应用了DSP、CPLD和单片机技术,设计了一个完整的指纹锁系统,并详细说明了该系统的软硬件组成和设计方案.

  • 标签: MBF200指纹传感器 指纹锁 DSP
  • 简介:使用MCGS组态软件和两个主从方式通信的S7-200PLC组成控制系统,实现对控制对象的实时监控是组建中小工控系统的一种有效解决方案。

  • 标签: MCGS S7-200 通信
  • 简介:为了排查QX-200全血血小板聚集仪测定数据出现负值的原因,旨在建立仪器测定样品的测定条件,制定仪器规范的操作规程。基于全血加入聚集剂ADP后在仪器测定电极间形成血栓,增大电极间电阻的原理,取SD大鼠全血ADP诱导聚集,观察仪器显示数据变化值,筛选仪器测定条件建立操作规程。

  • 标签: QX-200全血血小板聚集仪 测定条件 操作规程
  • 简介:以某热力管网首站的换热器为研究对象,采用西门子两个S7-200PLC的主从结构的方式来解决PLC外部I/O端子较多的问题,并采用Eview5000触摸屏作为系统上位机,利用PIDTuneControlPanel实现了对四个换热器的温度控制,具有手动/自动两种控制方式,其控制精度达到了预定的要求,且系统成本低廉、界面友好、控制灵活。

  • 标签: 双S7-200PLC 主从结构 I/O
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  • 简介:随着我国教师年龄年轻化,新手教师数量的增加,如何实现由新教师到专家教师的过渡.以促进教师的专业成长就显得尤为重要。本文试图通过新手教师与专家教师教学内容设计的比较,寻找两者之间的差异。并从差异当中寻求新手教师的需要,从而为帮助新手教师过渡到专家教师提供有效的途径。

  • 标签: 新手型教师 专家型教师 教学设计
  • 简介:一、创业大学:研究大学模式变革的积极回应(一)研究大学回应知识生产的新趋势:从学术科学共同体走向创业科学共同体;知识的多价性特点促使研究大学与企业联系更为紧密。(二)研究大学回应高等教育市场化:从学术人文主义转向学术资本主义;大学的市场化行为主要指其营利活动,1.市场力量的拉动与渗透。2.变化的学术研究人员职业身份。

  • 标签: 研究型大学 创业型大学 大学模式 变革与创新 高等教育市场化 科学共同体
  • 简介:对外开放与经济体制改革是构成发展我国社会主义市场经济,实现现代化的两个轮子.对外开放的实质是要大力发展外向经济,以生产和交换的国际化取代闭关自守、自我循环的状态,实现计划经济向社会主义市场经济的转变,内向经济向开放经济的过渡.我国实施的外向经济,就是要摆脱过去的封闭式的进口替代经济模式,但又不同于大多数发展中国家曾经选择的出口导向经济模式.

  • 标签: 经济发展模式 进口替代经济 出口导向经济 外向型经济
  • 简介:以某500kV变电站220kV母线差动保护改造为例,介绍了该站母线保护改造前后母线一次接线方式、母线保护接线回路的变化、软件程序变化,并分析了母线保护改造前后的优缺点,提出了合理化的建议。

  • 标签: BP-2A BP-2B 母线差动保护
  • 简介:实际工作中有一些问卷需要多方协作完成。譬如:一个关于“学生课堂评价”的问卷,数据来源包括“本人自评”、“同学代表互评”和“任课老师评价”三方,然后按照公式得到总评成绩。要实现这样的功能.传统“留言板”的问卷系统就不适合了。这里介绍一种针对此类需求的“协作”问卷系统的设计。

  • 标签: 协作型 问卷系统 设计
  • 简介:地方普通本科高校在向应用转型发展的过程中,必须始终坚持中国特色社会主义办学方向和党的领导;同时,要结合办学实际和办学规律,坚持走特色化发展道路。北京联合大学秉承"立足北京、融入北京、服务北京、发展北京"的发展思路,不断深化应用大学的理论研究,正在努力探索一条建设高水平、有特色、首都人民满意的城市、应用大学的发展之路。

  • 标签: 城市型 应用型 中国特色社会主义大学
  • 简介:当前“学习社会”的概念存在着理论上的模糊性和实践上的困惑性。从学习的维度上理解,人类社会本身就是一个学习社会。运用马克思“人类发展三阶段”的理论重新解析“学习社会”,可以将“学习社会”分为三种形态:“经验形态的学习社会、技术形态的学习社会、交往形态的学习社会”。我们必须加快发展技术形态的学习社会,迎接交往形态学习社会的曙光。

  • 标签: 学习型社会 新解析 实然定位
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  • 简介:本来我想谈的问题是“应用本科的建设”.也就是如何通过应用本科教育来培养应用人才。后来观看了白云学院的文艺演出.我觉得白云学院已经用它的艺术语言解答了培养应用人才的问题。因此.在这里我只准备简单的回应一下吴启迪副部长(教育部原副部长)在论坛开幕式上所提的“什么是应用本科”。

  • 标签: 应用型本科教育 应用型人才 艺术语言 文艺演出 副部长 开幕式