简介：庚子年间,锡良承担起晋东防御的重任.在议和大局下,他采取了御敌于山西之外的策略,在固关、获鹿等地建立起防御线,并积极地解决山西教案问题,向八国联军方面释放善意,试图以此阻遏八国联军的西侵.而列强抓住清廷急于议和的心理,借口山西方面处理教案的失误,频频在晋东用兵,制造紧张气氛,试图获取更多利益.这使晋东防御出现多次战斗,幸在锡良的努力下,力保山西防线的稳固.清廷则利用这一缓冲,逐渐调整内部关系,重新协调中外关系.在这个意义上说,锡良主持的晋东防御战富有重要的战略价值和历史意义.

简介：为了有效防御SYNFlood攻击，同时降低防火墙的压力，提出一种防火墙代理的防御SYNF100d攻击机制，并在Linux平台上通过增加防火墙过滤钩子块和修改服务器协议栈进行了实现。该机制是对SYN中继的改进，避免了防火墙与服务器之间的三次握手过程和修改TCP数据包的序列号及确认号的操作。实验结果表明，该机制能够大幅降低防火墙资源消耗，同时具有更好的防御效果。

简介：近来，有一些中学的语文老师认为，任务驱动型作文这一新题型还是未来高考作文考试的趋势。对此，我有几点看法想和大家一起分享。任务驱动型作文这一新题型，是2016年初教育部考试中心张开先生在《语文周刊》上发表的一篇题为《注重题型设计，强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》的文章中正式提出来的。以前我没听说过任务驱动型作文，读了该文我才恍然大悟，原来2015年教育部考试中心命制的两道全国高考作文题就属于任务驱动型作文题。紧接着，《语文周刊》又请来龙立增、江瑛这两位教育专家来解读张开先生的文章，进一步强化了对任务驱动型作文的宣传。

简介：光电专业实验中存在学生学习效果不佳、教师重复劳动等问题.为了改变以往实验课程中存在的问题,笔者提出了基于任务驱动的光学实验翻转课堂教学模式,并结合线阵CCD实验具体案例,开展了该教学模式的实践,最后从教师和学生两个方面给出了在实施翻转课堂过程中的一些思考和建议.

简介：本文针对酒店营销课程传统教学中存在的问题,从酒店营销课程定位和人才市场对核心职业能力需求等角度切入,探索任务驱动教学法在酒店营销课程实训教学改革中的可行性和有效性,以期为酒店营销课程的教学积累经验,进而促进该课程教学改革的深入.

简介：高中新课程改革把关注学生的核心素养列入重要议题，其中很重要的一项就是培养学生的政治认同感。相对于其他几项素养来说，政治认同会让人觉得更为难以人手，因为其理论色彩更浓，与学生的生活没有较为直接的联系。

简介：与传统的材料作文不同，任务驱动型作文更强调对象意识与读者意识，重在从粗糙封闭走向情理开放，从简单否定走向入情入理的多维度阐述。任务驱动型作文题命制中新用的“阐述”一词不同于“论证”。“阐述”对应的是“说服”，是人与人之间的交流，以沟通辨析为主，所以要求考生要有对象意识与读者意识，这就加强了阐述的针对性——考生既要申述自己的看法，又要倾听对方的想法，呼应他说。那么任务驱动型作文的语言特点有哪些呢？一、重在厘清，态度鲜明。与传统的作文形式不同，任务驱动型作文要求考生选取对象，在“综合材料内容及含意”的基础上集中阐述自己的观点

简介：“在改进中加强”是党中央在新时期对思想政治理论课提出的新要求和新任务。要正视思想政治理论课当前存在的严峻问题,增强改进的紧迫感;要把握改进的基本方向,确保改而能强、改而促强;要聚焦立德树人根本任务落实好新任务和新要求,增强主体责任意识,提升课堂育人效果,完善衔接融入机制,提高人才培养质量。