简介：本文从三方面就实验仪器常出现故障的原因，现象进行了分析，并提出了维护、维修的方法。

简介：毕业设计是高校工科专业最重要的实践教学环节之一.面对严峻的就业形势造成的学生对毕业设计重视不足与新时期用人单位的新要求,以提高机电设备维修与管理专业毕业设计质量为切入点,针对不同就业情况的学生设定了相应的毕业设计方式.在毕业设计方式方面所进行的改革与实践,既解决了学生择业时间与毕业设计冲突,又加强了新时期毕业设计与企业、工程实际的结合,提高了毕业设计质量,对教学改革是一次有益的补充与尝试.

简介：“移动电话测试与维修”是学院移动通信技术专业的核心技能课程。课程基于深圳强大的移动通信产业背景，培养从事移动电话维护、维修、营销、生产等领域高技能人才。

简介：高校基建维修工程中存在项目规划设计不尽合理；预算粗糙，招标不规范；工程管理粗放，施工随意性较强，工程量较难核算等一系列导致维修资金浪费、损失和其它难以控制的问题．对此高校迫切需要加强对基本建设维修工程的投资管理，强化财务、审计监管，堵塞维修资金的“跑、冒、滴、漏”，以期更加合理、有效地利用基建维修资金，促进高等教育事业的发展．

简介：本文介绍了新疆大学计算机系'微机维护与维修'课程的教学内容,介绍了以课堂教学、维护实践、维修实践三个环节组织教学的方法及各环节的具体操作方法.

简介：摘要计算机维护分硬件维护和软件维护两部分，硬件维护主要是指计算机上主板、显卡、处理器、硬盘、显示器等硬件设备的维护。

简介：从汽车修理网络计划技术基本内容、应用和汽车修理网络计划方案的优化入手,探讨利用网络计划技术方便快捷地优化汽车修理工艺过程.

简介：本文系统介绍了高职院校计算机维护与维修课程建设的经验、思想和方法;科学总结了课程教学内容设计;引入了先进的"探究--发现式"教学模式,积极倡导行为引导教学法;重视教学手段的改善,大力加强实训教学环节,突破传统考核方式,取得了良好的教学效果.

简介：摘要本文主要提出了职业学校普遍存在的汽车维修类专业课教学效率不高的问题，并提出了提高其教学效率的一些措施及办法。教学中可通过加强师资队伍建设、加大学校专业设备的投入、改进教学方法，充分利用现代多媒体技术等以达到提高教学效率的目的。

简介：

简介：仪器设备维修是高校固定资产使用管理的重要内容之一。通过开展维修工作减少、补偿仪器设备的物质磨损,改善或提高其技术性能,使设备处于正常可用状态,对于充分发挥设备效能和保证教学科研工作的顺利进行具有十分重要的意义。改革开放以来,由于国家对教育事业的投资力度不断加大,高校教学科研仪器设备的数量在逐年增加,特别是一大批技术先进、多功能、多用途,精度和效率较高的现代化仪器设备的陆续购置,极大的促进了教学质量的提高和科研工作的发展。但我们也看到,随着设备使用频率的提高和服役年限的增长,在购置较早的仪器设备中现已有相当一部分开始出现老化,进入故

简介：本文分析了高校实验仪器设备维修工作中存在的主要问题，探索如何搞好仪器设备堆修工作。

简介：

简介：

简介：伴随着我国经济的快速发展,数控机床的数量越来越多,应用也越来越广泛,企业出现了数控机床维修难的问题,其已严重影响到企业的健康发展.为满足企业迫切需要一定数量的数控机床维修专门人才这一需求,很多技工院校都开设了数控机床维修技术专业,培养数控机床维修人才,但该方面技能实践性很强,学习难度较大,对学习者素质要求较高.本人结合多年教学经验和研究,在数控机床维修人才培养方面进行了一些探索和实践.

简介：做好維修工程造价控制,使高校资金发挥出更大的效益.阐述了高校建筑維修工程造价管理的现状和运用精细化管理的必要性,具体对高校建筑維修工程每个阶段和每个类别的造价影响因素进行了分析,确定了关键影响因素和类别划分标准,制定出了维修工程造价分阶段关键影响因素控制和分类区别管理的具体措施.对高校建筑維修工程造价管理形成精细化特色,构建維修工程造价管理模式提出了新思路.

简介：随着高校对教学实践环节的重视，实验设备的投入不断加大，各个学校都建立了多种类型的实验中心，实验仪器设备不断增加。因此，设备的维护和保养费用也不断增加，本文针对如何降低高校实验设备的维修费用进行了探讨。

简介：《计算机维护与维修》课程在计算机应用专业的教学计划中是一门专业基础课，其目标定位为培养计算机维护与维修方面的技能型、应用型人才。基于这一思想，本课程采用精讲理论，突出操作，增加企业岗位实践和社区维修实践等策略来落实。目的在于让学生掌握组成计算机的各个部件概念、原理的同时，重点放在学生动手操作环节，诸如硬件的拆装、操作系统与其他应用软件的安装、测试和使用。学生通过本课程的学习，具有计算机组装、维修和维护的基本技能，能跟进计算机技术的最新发展，适应行业相应岗位的需求。实践表明，本课程实现了很好的教学效果。

简介：摘要本文针对失业再就业人员、农村转移就业人员的维修电工职业培训中学员普遍感到基础理论知识深奥、枯燥难懂问题，提出在维修电工短期培训教学中采用模块式一体化教学的一些探索。

简介：本文以行为引导型教学法为指导,将"计算机维护与维修"岗位技能划分为"硬件组装(匹配)"、"故障检测"、"软件安装"及"软件测试"四种基本行为;在此基础上,构建本课程相应的四种行为引导型教学模式,并分别设计了它们的课堂教学结构;为深入实施行为引导型教学,还对本课程的考试进行了改革尝试,形成了一套具体考试改革方案和考试项目库.